计量经济学专业课程设计.doc

安徽建筑大学 计量经济学 课程设计（论文）题目： 国内居民消费水平因素分析 院（系）： 管理学院 专业班级： 12经济学 学 号： 122040XXXXXX 学生姓名： XXXXXX 指引教师： XXXXXXX 起止时间： 9月11日10月11 课程设计（论文）任务书院（系）：管理学院 教研室：经济学学 号学生姓名 徐文超 专业班级12经济学课程设计（论文）题目 国内居民消费水平因素分析课程设计（论文）任务设计内容：第一某些：前言，重要阐明选取该课程设计内容意义，以及为什么会选取该课程设计； 第二某些：建模，计算分析；第三某些：提出相应建议；设计任务：本课程设计是经济学专业学科技术基本课程实践课。进行计量经济学课程设计，使学生运用所学知识和基本办法发现问题和解决问题，做到理论和实践有机结合，从而提高学生实践能力和综合素质。技术参数：样本容量 15 个 变量： Y:居民消费 X1：人均可支配收入 X2：物价水平 X3：前期消费关税 （元）设计规定：（1）运用计量原理在获得数据基本上解决实际问题；（2）掌握并能运用软件进行数据计算分析；（3）设计模型能广泛应用；（4）要有创新意识、严肃认真治学态度和严谨求实工作作风。（5）结论具备一定应用价值（6）设计报告字数不少于3000字设计进度安排：9月2日 收集数据，阅读资料 9月3-5日 计算分析 9月6日 撰写报告 9月7日 整顿报告、上交报告参照资料：【1】.中华人民共和国物价第7期） 【2】.黄朗辉 中华人民共和国价格及城乡居民家庭收支调查记录年鉴 中华人民共和国记录 出版社 【3】.中华人民共和国记录年鉴 () 总第22期 No.22 中华人民共和国国家记录局 编目 录第1章 前言1第2章 影响国内财政收入因素建模分析.12.1数据采集12.2数据分析22.3结论5第3章 对策建议6 参照文献6第1章 前言随着市场经济稳定繁华和改革开放进一步发展，特别是二十世纪初期，国内人均生活水平有很大提高，其重要体当前人均可支配收入增长。为什么在收入提高状况下，消费需求增长浮现下降呢？分析来看，国内消费市场存在如下抑制消费因素【1】：1、下岗失业压力增大，影响居民收入预期与消费信心。2. 物价总水平持续在低水平运营，通货紧缩压力较大，不利于消费增长。3. 农村居民收入增长缓慢，导致农村居民消费增长乏力。4. 社会收入差距扩大，收入增长边际消费倾向下降。5. 社会保障体制不健全、保障功能低下，影响居民消费增长。其中最重要影响因素涉及居民收入增幅趋缓和收入差距扩大影响购买力实现限度，整体物价水平和居民对前期消费水平心理因素。从经济学角度来看，消费和投资是拉动经济增长核心因素。而消费增长应当是各种制约因素同步作用成果，并不但取决于其中一种因素。本文目正是在于将定性增长与定量数据分析结合起来，运用计量经济模型来阐明居民消费水平增长与其制约因素之间量化关系。收集某段关于时间序列数据，并加以实证分析与比较对比分析，以使咱们对这一经济显示有一种客观、科学结识。 第2章 影响国内财政收入因素建模分析2.1数据采集影响国内财政收入因素数据采集Y:居民消费（JMXF） X1:人均可支配收入（KZPSR）X2：物价水平 （WJSP） X3:前期消费（QQXF） 表1 单位：元年份居民消费（Y）人均可支配收入（X1）物价水平（X2）前期消费（X3）18331893103.483323552311106.493227892998114.7111630024044124.1139331595046117.1183333465846108.3235536326420102.827893869679699.230024106715998.6315944117858100.4334649258622100.736325463939899.23869613810542101.24106708112336103.94411 818314040101.84925【3】资料来源：中华人民共和国记录年鉴2.2数据分析（一）建立模型根据（图象，有关性分析）（二）建立模型依照计量经济学原理，咱们把模型设定为Yi=0+1*X1+2*X2+3*X3+ui（三）参数预计（四）检查及修正 (1）检查：由F=346.4021F0.05(3,11) (明显性水平=0.05)表白模型从整体上看财政收入与解释变量之间线性关系明显，采用简朴有关系数矩阵法对其进行检查，可知解释变量之间是高度有关，如下表所示(2.)修正：采用逐渐回归法对其进行修正。依照以上分析，由于X1t值最大，线形关系强，拟合限度最佳，因而把X1作为基本变量，即：Yi=817.913+0.494*X1 (1)(4.583) ( 21.648)R2=0.973 F=468.654把解释变量X3代入（1）式得：Yi=1012.218+0.802*X1-0.848*X3 (2) (7.473) (9.677) (-3.788)R2=0.988 F=482.063分析可得：加入X3后，拟合优度R2增长明显，t值通过检查，因此应当把X3留下。把解释变量X2代入（2）式得:Yi=3019.920+0.901*X1-17.141*X2-1.171*X3 (3)(2.071) (8.390) (-1.382) (-3.681)R2=0.989 F=346.402分析可得：加入X2后，拟合优度R2增长明显，t值通过检查，因此应当把X2留下。由上可知，Y与X1,X2具备高度有关性，而从建立如下模型：Yi=3019.920+0.901*X1-17.141*X2-1.171*X3 (3)(2.071) (8.390) (-1.382) (-3.681)R2=0.989 F=346.4022.3结论Yi=3019.920+0.901*X1-17.141*X2-1.171*X3 (3)(2.071) (8.390) (-1.382) (-3.681)R2=0.989 F=346.402此时，该回归模型回归成果，t值以及F记录值均明显，且不存在多重共线性。 第3章 对策建议对策建议：要缩小我我过居民消费水平，政府应当加强宏微观经济政策，从财政政策和货币正常两个方面入手，一方面通过控制物价水平，避免通货膨胀和通货紧缩，保持消费者实际收入水平在正常状况下不会发生名义或者实际收入损失。如今国内已经进入零利率时代，应当合理重新规划国内物价，减少国内因物价上涨而人民所支配货币减少带来经济不景气这一影响因素。国内始终保持着对内通货膨胀对外经济紧缩政策，同步也要增长国内向国外投资机会，尽大展示出政策机会也许性。另一方面，国家应当在增进投资加大消费需求同步完善社会福利政策和社会保障制度，尽量减少消费者对前期消费心理依赖。国内在避免中档收入国家陷阱同步体现了国内经济向前迈进，同步也要跟上各种社会福利，不能仅在收入上增长就得到满足，为保障社会后期稳定作出有条理安排也是事关重要。参照文献【1】.中华人民共和国物价第7期）【2】.黄朗辉 中华人民共和国价格及城乡居民家庭收支调查记录年鉴 中华人民共和国记录出版社 【3】.中华人民共和国记录年鉴 () 总第22期 No.22 中华人民共和国国家记录局 编 课程设计（论文）评语课程设计指导教师评语课程设计成绩成绩： 指引教师签字： 年 月 日备注或特殊说明