三生四爱五心五好活动专项方案.doc

“三生、四爱、五心、五好”专题教育活 动 方 案为深入推进实施素质教育，促进学生全方面发展，依据上级教育开展“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动要求，结合学校实际，决定在我班开展以“三生、四爱、五心、五好”为专题系列教育活动。为使活动形成声势、表现特色、取得实效，特确定本方案。一、 指导思想全方面落实党教育方针，促进学生全方面发展，着力提升学生服务国家服务人民社会责任感、勇于探索创新精神和善于处理问题实践能力，引导学生树立正确人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全方面发展可靠接班人和合格建设者。二、“三生、四爱、五心、五好”教育关键内涵三生：生命要珍爱生命，在和自我、她人、自然建立友好关系过程中，促进生命友好发展。生存要正确定识生存意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人和自然友好发展正确生存观。生活陶行知先生指出：“教育不经过生活是没有用，需要生活教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确定识人生价值，培养主动乐观、自强自立、永不放弃、知道感恩等生活态度和情感和社会责任感，改善本身生活品质，为发明以后愈加健康、文明和幸福生活奠定基础。四爱：爱祖国要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。爱家乡要保护、珍惜这个生我、养我地方。爱学校要遵守学校各项规章制度，回报培育自己母校。爱师长做一个尊敬师长、有礼貌、有修养人。五心：忠心献给祖国即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为关键，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义高尚理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国满腔热血和实际行动。孝心献给父母即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为关键，弘扬雷锋身体力行中华传统美德高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮互助良好社会气氛。爱心献给社会即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为关键，弘扬雷锋服务人民、助人为乐奉献精神，不停培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我良好社会气氛，构建扶贫济困、礼让宽容人际关系，不停增强服务社会、奉献社会责任意识。诚心献给她人即以诚信道德意识塑造人。以老实守信为关键，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行敬业精神，努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强老实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信社会关系。信心留给自己即以奋发向上信念引导人。以自信自强为关键，弘扬雷锋锐意进取、自强不息创新精神，开拓创新，勇于担当，不停实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节省创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、主动向上社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于发明良好气氛。五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。三、 组织人员成立“三生、四爱、五心、五好专题班会组长：班主任(毕勇梅) 副组长：田婷婷 冯鹏鹏（班长 学习委员）组员：四（1）班全体学生四、方法方法（一）营造“三生、四爱、五心、五好”宣传气氛加强对“三生、四爱、五心、五好”主动宣传，依据老师、学生、家长、社会不一样特点确定不一样宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好气氛。（二）科学合理安排安排“三生、四爱、五心、五好”课程 依据上级文件精神并结合本校实际，将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”入心如脑，同时充足挖掘教材中“三生、四爱、五心、五好”内容，并有机渗透。（三）实施“三生、四爱、五心、五好”重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”和学校德育工作有机结合起来。五、实施路径（一）加强“三生、四爱、五心、五好”宣传工作。向学生宣传“三生、四爱、五心、五好”，动员广大师生主动参与到“三生、四爱、五心、五好”活动中来，利用广播，板报，宣传栏等加大对“三生、四爱、五心、五好”正面宣传力度，营造有利于“三生、四爱、五心、五好”舆论气氛。（二）专题教育。充足利用校内外力量开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方法。（三）课堂教学。经过课堂教学培养学生联络实际能力，并在学习中体会合作学习和分组学习关键性。毕勇梅2 013.5.15