第5课 荆轲刺秦王课件.pdf

第5课荆轲刺秦王导学白皮书知识与能力了解本文完整叙事的特点。掌握课 文中的多义词，特殊的文言语句，解释其中某些词语的意义和用法。了解战国策的有关知识过程与方法学习本文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲 突中表现人物性格的特点情感态度价值观了解荆轲不畏强暴、不怕牺牲，在 国家多事之秋挺身而出、不避艰险 的精神和气概板块一 课前自主预WT)元丈高楼平地起，全凭牢牢打地基!走近文本更多强敌压境，燕国危在旦夕，燕太子丹访得 荆轲，即尊为上卿，然后派他到秦国行刺。荆 轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重托，明知身入不测之秦是极其危险的事，还是毅然 前往。虽然他最终失败被杀，但他的故事却一 直为后人传诵。你想了解具体的细节吗？请走 进荆轲刺秦王，欣赏文章的精彩描写。夯实基础更多一、古字通假1.秦王必说见臣 同2.今日往而不反者 通3.卒起不意 通4.秦王还柱而走 通5.燕王诚振怖大王之威 通二、古今异义1.秦王购之金千斤古义：今义;特指黄金。2.秦之遇将军，可谓深矣古义：今义：遇到，碰到。3.今有一言，可以解燕国之患古义：_今义：表可能、能够、许可。4.樊将军以穷困来归丹 古义：今义：生活贫困，经济困难。5.丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：今义：年长之人。6.仰天太息流涕古义今义：前7.将军岂有意乎古义：_今义：有“故意”之意。8.樊於期偏袒扼腕而进古义：_今义：袒护双方中的一方。9.于是太子预求天下之利匕首 古义：今义：表顺承关系或另提一事。10.终已不顾古义：_今义：不照顾，不考虑，不顾忌。11.持千金之资币物古义.今义;12.愿大王少假借之 古义：今义：利用某种名义、力量等来达到目的。13.诸郎中执兵古义：_今义：中医医生。14.左右乃曰古义：_今义：a.表两种方向。b.表大体范围。c.控制。15.乃引其匕首矍秦王古义：,_今义：拿着。三、一词多义（今行而无信，则秦未可亲也 1.亲每得降卒，必亲引问委曲（洛阳亲友如相问_.秦之遇将军;可谓深矣一君疾在媵理，不治将恐深2.深1望之蔚然而深秀者，琅珊也 桃花潭水深千尺、深失所望（拔剑，剑长，操其室3.室斯是陋室，唯吾德馨I今其室十无一焉可以解燕国之患庖丁为文惠君解牛少年大骇，急解令休止土崩瓦解谓颜太师以兵解、缉捕使臣已将秋公解进（乃今得闻教昨日蒙教乃修教三年，执干戚舞、教其不知，而恤其不足壮土一去兮不复还秦王还柱而走土扁鹊望桓侯而还走6.还、，一计日以还明月何时照我还、忽过新丰市，还归细柳营持千金之资币物若据而有之,此帝王之资也7.资 比殆天所以资将军孤当续发人众，多载资粮、如姬资之三年（燕王诚振怖大王之威8.振大命将泛，莫之振救（且迁我如振落叶耳由f图穷而匕首见9.图，1乃骇而图之（秦王复击轲，被八创10.被盖当蓼洲周公之被逮I将军身被坚执锐（秦王惊，自引而起11.引乃引其匕首提秦王I林暗草惊风，将军夜引弓（轲既取图奉之，发图 12发顷之未发，太子迟之（发尽上指冠父母宗族，皆为戮没 为之奈何乃为装遣荆轲.衣乃令秦武阳为副13.为,为变微之声又前而为歌曰嘉为先言于秦王曰、愿举国为内臣四、词类活用1.名词作状语进兵北略地发尽上指冠*箕踞以骂曰*2.名词用作动词前为谢日樊於期乃前曰*乃朝服，设九宾 皆白衣冠而送之 3.形容词用作名词 其人居远未来4.使动用法使使以闻大王*5.意动用法太子七之_群臣怪之 五、特殊句子1.下列句式属于此臣日夜切齿拊心也今日往而不反置，竖子也仆所以留置，待吾客与俱事所以不成意，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也2.下列句式属于秦王购之（以）金千斤取之（以）百金欲与（之）俱（往）其人居远未来，而为（之）留待见燕使者（于）咸阳宫使（之）毕使于前群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵3.下列句式属于父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣4.倒装句下面句式属于 句常痛于骨髓下列句式属于 句太子及宾客知其事者群臣侍殿上者,不得持尺兵 秦王购之金千斤,邑万家【自主校对】一、1.说悦2.反返3.卒猝4.还环5.振震二、1.古代指金属的通称。用于流通的货币时，先秦指黄 金，后来指银；文中指铜2.对待3.可以用它来，为可 以之”的省略4.走投无路，陷于困境5.品德高尚之人，此指 樊将军6.眼泪7.有心意，此引申为同意、愿意8.袒露一只 臂膀9.在这时10.不回头H.礼品12.宽容、原谅13.宫 廷的侍卫14.皇帝周围的侍卫人员15.投击【自主校对】三、L亲近，接近/亲自，亲身/亲人，亲戚2.刻毒/严重，厉 害/（树林、宫殿等）幽深，幽静/深度/很，非常，十分3.剑鞘/居所/家4.解除，解救/用刀剖开动物肢体/分开/分裂，涣散/解脱/读ji3 解送5.指教/教导，教诲/教化/传授知识技能6.回来/通”环”，绕/通“旋”，掉转身/归还/返回/通“旋 马上，立即7.资财，钱物/资格，依据/资助/费用，物资/为动用法，为蓄积8.通”震”，害怕，恐惧/挽回/振动9.地图/图谋，筹划10.受/表被动/通“披”，戴1L身子向上起/举起/拉开弓12.打开/出发/头发 13被/对/整理/做/发出/作/替/做四、1向北向上像簸箕一样2.走上前走上前穿上朝服穿上衣服；戴上帽子3.远方4.使听到5.以为迟，认为太迟 以为怪，觉得奇怪五、1.判断句2.省略句3.被动句4.状语后置句定语后置句，整合常识|更多分战国策作者已不可考。最初有国策国事短长事语长书修书等 名称，经过汉代 整理编辑，始定名为战国策。俄国策战国策是一部 体史书，是战国末年和秦汉时编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。全书共三十三篇，分国 别编辑。战国策的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或 进行谋议论辩时的政治主张和纵横摔阖、尔虞我诈的故事，也记述了一 些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。二、典句品悟1.太子曰：“樊将军以穷困来归丹，,愿足下更虑之！”解析：太子说：“樊将军因为处境很困难来归附我，我不忍心由 于个人的私仇而伤害长者的心意，希望您再想想别的计策吧！”本句 和后边的“太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何”相 照应，表明了太子丹的确是一个有“仁爱”之心的人。拓展：穷困潦倒 不忍之心（成语）2.,壮士一去兮不复还！解析：风声萧萧啊易水寒冷，壮士一离去啊不再回还！渲染了凄 凉悲怆的气氛和同仇敌阐的气势。拓展：车横横，马萧萧，行人弓箭各在腰。（杜甫兵车行）将军百战死，壮士十年归。（北朝民歌木兰诗）3.卒起不意，o解析：事情突然发生，没意料到，全都失去常态。荆轲刺秦王是 经过了长久的谋划的，他的谋略和胆识是令人佩服和惊讶的，他的举 动发生在“图穷而匕首见”的刹那间，秦王没有意料到，众大臣们更 没有意料到，怎不被他的行为所慑而失态呢？拓展：出其不意惊慌失措（成语）三、背景寻踪荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一 中国之前的6年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破 赵（秦灭赵是在公元前222年），秦统一六国的大势已定。地处赵国东北 方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王喜为了结好秦国，曾将太子丹 交给秦国作为人质。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕 国。为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报“见陵”之仇，太子丹想 派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王嬴政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故 事，就是在这样的背景下发生的。【自主校对】一、刘向国别二、1.丹不忍以己之私,3.尽失其度，而伤长者之意2.风萧萧兮易水寒板块二女 课堂合作探钎父祠 渠那得清如许，为有源头活水来！S整体感知更多一、课文译注秦将王翦破赵，虏赵王，尽收 其 地，秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏了赵王，占领了赵国的全部土地,进兵北略地，至 燕 南界。破:攻破。尽收:全 进军向北掠夺土地，到达燕国南部的边界部占领二北:名词作 状语，向北C略：掠夺,夺取。.太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则 燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说秦军马上要渡过易水挪么 虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，虽然我想长久地侍奉您，又怎么能够做得到呢?”荆轲说就是太子不说,臣愿得谒之J卿:古代对人的敬称。旦暮:早晚，今行 我也要来拜见您了指时间短c微:假如没有。谒:请现在去 而 无 信，则秦未 可亲也0夫今樊将军，秦王 购却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王，现在的樊将军，秦王用一千之 金 千 斤，邑万 家0 诚能得樊将军首，斤金和一万户人口的封地作赏格来征求他的头0如果真能得到樊将与燕督亢之 地图献秦王，秦王必说见臣，军的首级和燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定会高兴地召见我,臣乃得有以报太子。t信:凭信之物o亲:亲近,接近。邑:封 我就能有办法来报答太子了 J 地。说:通“悦”，喜欢，高兴有以:有办法，太子曰太樊将军以穷困来归丹，丹不忍以 有机会太子说:“樊将军因为处境很困难来归附我，我不忍心由于己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”以：因为,个人的私利而伤害长者的心意,希望你再想想别的对策吧!1表原因 穷困：走投无路，处境困难屋更:改变。虑:想，思考。.荆轲知太子不忍，乃 遂 私见樊於期，曰：“秦之遇将军,荆轲知道太子不忍心，于是就私自会见樊於期，说秦国对待将军可谓深矣。父 母 宗族，皆 为 可以说是刻毒透顶了二父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入宫为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，奴婢。现在听说用一千斤金和一万户的封地作赏格来征求将军的首级,将奈何?”I遇:对待。深：樊将军仰天太息流涕您将怎么办？”刻毒C为：被樊将军仰面朝天长声叹息，流着眼泪 曰：“吾每 念，常痛于骨髓，顾计不知所出 耳!”说：“我每每考虑，常常恨之入骨髓，只是想不出什么计策罢了！”I太息:长声叹息。涕:眼泪。念:考虑。顾:不过，只轲 曰：“今.是，表示轻微的转折。耳:语气词,相当于“罢了/荆轲说:“现在 有一言，可 以解燕国之 患，而报 将军之仇者，何如？”有一个建议，可以用来解救燕国的忧患,又报将军的深仇大恨,怎么样?”樊於期乃 前 日：“为之奈何?”荆轲曰广愿 得 将军之首 樊於期就上前问道:“要怎么办?”荆轲说希望得到将军您的首级 以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我0我左手抓住他的衣袖,而右手携其 胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除 矣。而右手刺他的胸膛，这样将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了 c,将军岂有意乎？”樊於期偏袒 扼 腕而进 将军您是否愿意呢？”樊於期脱下一只衣袖，握住手腕，走进一步日此臣日夜 切齿拊心 也，乃今 得 说:“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨所考虑的，今天才得到您的 闻教!遂 自刎/偏袒:裸露一只臂膀。扼:握住。拊心:捶胸,指教!”于是割颈自杀形容非常痛心。得闻:得见,得到。遂:于是。.太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。太子听说了这件事，乘马车飞奔而去，伏在尸体上大哭，非常悲伤。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。事已至此，也没有办法，于是就收拾安放樊於期的首级，用盒子封好它0 驰往:驾车前往。极:副词,非常。.函封之：用匣子装起来。函，匣子。.于是 太子预 求天下之利 匕首，得 赵人徐夫人之匕首,于是，太子预先寻求世上锋利的匕首，得到赵国徐夫人的匕首,取之百金,使工以药淬之口以试人，血 濡 用一百金把它买到，叫工匠用毒药水淬过它。用人来试验，鲜血沾湿 缕，人 无不立死者。乃为 装 遣荆 轲。衣缕，人没有不立即死去的。于是整理行装，准备派荆轲上路。预：预先。以：用C淬：把烧红了的铁器浸入水或其他液 体中，急速冷却，使之硬化。立：立即。乃：于是。遣：派遣。.燕国有 勇士秦武阳，年 十二 杀 人，人不敢燕国有个勇士叫秦武阳，十二岁的时候就杀过人，人们不敢与忤视。乃令秦武阳为副。年:年龄，岁数0忤视:正眼.同他正眼相看C于是叫秦武阳做助手看二忤，逆，即迎着目光看二.荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而 荆轲等待另一个人，想同他一起去，那人住得很远，没有来，因而为留待所待:等待的人。俱:一起/停下等候他,而为：因而，为此，表因果顷之 未发，太子迟之，疑其有改过了一阵子还没动身.太子嫌荆轲动身迟缓.怀疑他有改变主意一悔,.乃复一请之白一丁日以尽矣;一一荆卿岂无一后悔的的想法，就又请求他说:“日期已经没多少了，您难道没有动身意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子 的意图吗？请允许我先派秦武阳去！”荆轲发怒，大声呵斥太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今 提 一 说：“现在去了而不能回来复命，是没用的人！现在是拿着一把匕首人不测之强秦，仆所以留者，待匕首进入不可预料生死的强暴的秦国，我之所以停留下来，是因为吾客与俱。今太子迟之，请 辞等待我的客人一同去C现在太子嫌我动身迟缓，请允许我就此决矣！”遂 发,1迟:形容词意动用法，以为迟。以尽：告别吧!”于是动身出发已经将尽。反:通返，竖子:对人蔑称。不测:难以预料，表示凶险。与俱：一同前往。请辞决:请允许我告别。太子及宾客知其事者，皆 白 衣冠太子和他的宾客中知道内情的人，都穿着白色的衣服，戴着白色 以送之c 至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，的帽子给他送行。到易水上，祭过路神，就要上路高渐离敲着筑，荆轲和而 歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣o又前而荆轲和着节拍唱歌，发出变徵的声音，众宾客都流泪哭泣,荆轲又 为歌日：风萧萧兮易水寒，壮士 一去兮 上前歌唱道:“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋 目，永远不再回还！”又发出悲壮激昂的羽声，众宾客都睁大了眼睛，发尽上指 冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾，头发向上竖起好像要冲起帽子。于是荆轲上车离去,始终不曾回头C 衣冠:名词作动词，穿上衣服，戴上帽子。祖:临行时祭.祀路神C涕:名词作动词，哭。泣:小声哭。顾：回头看。.既 至秦，持千金之资币物，厚遗秦王 荆轲到了秦国后，拿着价值千金的礼物，优厚地贿赂秦王宠臣中庶子蒙嘉。I币:礼品.的宠臣中庶子蒙嘉遗:赠送.嘉为先言于秦王日广燕王诚振怖大王之威,不敢兴 蒙嘉为他事先对秦王说：“燕王确实惧怕大王的威势，不敢出 兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之歹L给贡 兵来抗拒大王，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列，像秦职 如 郡 县,而得奉守先王之宗庙。恐惧 国的郡县那样向秦国进贡缴税，只求能够守住祖先的宗庙。他们害怕,不敢自 陈，谨 斩樊於期头,及献燕之督亢不敢自己来陈述，恭谨地为大王砍下樊於期的头，并献上燕国督亢 之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以一带的地图，用盒子封好，燕王在朝廷上行了礼送出来，派使者来闻大王。唯大王命之。”为先言:即“为之先言”，为他事先 禀告大王。一切听大王吩咐J说。诚:确实。振:通“震”。比:并。给:供。先王之宗庙:祖先留下的土地及其产业。陈:陈述。谨:恭 敬谨慎,拜送于庭:状语后置，在朝廷上行礼并送出来。命:吩咐秦王闻之，大 喜。乃 朝服，设 九 宾，见秦王听了，非常高兴c于是穿上朝服，安排下九宾大礼仪式，在燕使者咸阳宫。设:安排。九宾:接见.咸阳宫接见燕国的使者使者的隆重礼仪C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣，以荆轲两手捧着樊於期头的盒子，秦武阳两手捧着装地图的匣子，按次进。至陛下，秦武阳色变 振恐，群臣 次序进宫。到达殿前的台阶，秦武阳脸色变了，十分恐惧，秦国的群臣怪之,荆轲顾笑武阳;前为谢白北蛮夷:感到奇怪，荆轲回头对秦武阳笑了笑，上前向秦王谢罪说北方边之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使 远地方的人，没有见过天子，所以害怕，望大王稍微原谅他些，让他在 毕使于 前J秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”大王面前完成他的使命/秦王对荆轲说:“起来，拿秦武阳捧的地图来!”,次:次序陛下:殿前的台阶下0怪:意动用法，以为怪。少:稍 微。假借:宽容，原谅。天子:尊称。毕:完成。使于前:状语后置。.轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见Q 荆轲拿来地图捧送给秦王市开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。因左手把秦王之袖，而右手持匕首堪之C 未 至 于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的 身，秦王惊，自引 而起，绝 袖。拔剑身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子c秦王拔剑 剑长，操其室。时 恐 急、，佥坚,故不可立拔。剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得紧,不能立即拔出。奉:捧着送上。发:打开。穷:全部展开。引：身子,向上起。绝:挣断。操:握住。室:剑鞘。坚:紧。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕，卒荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑C秦国的群臣都惊呆了，事情 起 不 意，尽失其度。而 秦法,突然发生，意想不到，大家都失去了常态。而按照秦国的法律，群臣侍殿上 者，不得持尺兵；诸郎中执兵，臣子们站在殿上陪侍君主时，不能带一点兵器;那些宫廷侍卫手执兵器，皆陈殿下，非有 诏不得上。方 都排在宫殿的台阶下面，没有君主的命令不能上殿。当时秦王正急时，不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而 处在危急之中，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家 卒惶急 无以 击轲,而乃以手共 搏之。仓猝间惊惶失措，不知怎样来杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗C 还:通“环”，绕。卒:通“猝”，突然。度：，常态。郎中：宫廷的侍卫。搏:搏斗。.是时，侍 医 夏无且以其所奉药囊提轲。秦王 这时，秦王的随从医生夏无且将手里捧着的药袋投击荆轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃 曰：正绕着柱子逃跑，惊惶失措，不知怎么办好c他的左右侍臣提醒说：“王负佥1!王 负 剑！”遂拔以击荆轲,“大王把剑背到背上！大王把剑背到背上！”于是秦王拔剑刺荆轲,断其 左股口 荆轲 废，乃引其匕首提 砍断了荆轲的左大腿荆轲伤残倒地了，就举起他的匕首投过去刺 秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被 八创C秦王，没有刺中，击中了柱子c秦王又砍击荆轲，荆轲受了八处剑伤。,提:掷出击打。左右:身边的侍臣。废:倒下屋 引:举起。中:击中。被八创:受了八处剑伤轲自知事不就，倚柱而笑，箕 踞 以荆轲自知事情不能成功，靠着柱子大笑，像箕一样地张开双腿坐 骂曰广事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约在地上，骂道事情之所以不能成功,是想活生生地挟持你，一定要你 契 以报太子也。”I箕:名词作状语，像箕一样。.同我们订下契约来回报太子啊劫:强迫，威逼以:来。.左右既前，斩荆轲。秦 王目 眩秦王的左右侍臣上前，斩了荆轲。秦王被惊吓得头昏眼花了好长 良久，目眩:因惊吓.一段时间而眼花缭乱二:文克理商议密谋.决定刺秦求取物 行刺准备!准备匕首配备副手【怒斥荆轲刺秦王4易水送别白衣相送 慷慨悲歌计见秦王 顾笑武阳 秦廷行刺（秦廷搏击 倚柱笑骂、荆轲被斩三、意旨探微本文叙述了荆轲刺秦王这一事件，从准备、实施到最后失败，叙 述了这一事件的完整过程，刻画了一个反抗强暴、扶弱救困、勇敢沉 着、视死如归的英雄，为了捍卫自己国家的安全，不惜牺牲自己的性 命。文章对荆轲行刺前的精心准备作了较详细的叙述，对行刺的过程 作了栩栩如生的描绘，读来惊心动魄，荡气回肠。互动研讨I更多一、难点探究1.渲染即是铺垫，又推动 情节发展，促使刺秦王计划 的诞生。荆轲刺秦王是在怎 样的形势下发生的？课文写 当时形势的语言有何特点？【思路指引】理清文章脉络，抓住文中关键语句，揣摩重要词语。【探究参考】秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦 夕。课文写形势，连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形 势，渲染了紧张、危急的气氛。“尽收其地”的“尽”，写出了秦 军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲不可足也，非尽 天下之地，臣海内之王者，其意不厌”的判断。太子丹认为“秦兵 旦暮渡易水”，“日以尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的计划。企图抵抗秦军的大举进攻，同时也报“见陵”之仇。2.荆轲因刺秦王而被誉为我国古代“四大刺客”之一。荆轲刺 秦王的谋划，表现了他怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何 作用？【思路指引】结合荆轲的人物性格来理解。【探究参考】荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他 提出用樊将军首级与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识 和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。3.备信物是荆轲刺秦王的关键环节。荆轲私见樊於期，为什么 能使樊於期慷慨献身？【思路指引】要抓住人物各自的背景经历和性格来分析。【探究参考】荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说 起，动之以情，进行初步试探；进而从“可以解燕国之患，而报 将军之仇”方面晓之以理，引而不发，进一步观察；在樊将军急 于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大 心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精 神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既 表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。二、细节揣摩1.“易水送别”拉开了慷慨悲歌的一幕，是“行刺准备”中 的高潮。熟读这一段，并说说这段描写烘托了怎样的气氛，其中 的音乐描写有什么作用。答：这段描写，烘托了一种慷慨悲壮的气氛。如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠“风萧萧兮易水寒”等 都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌府的气势。其中音乐描写表现荆 轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛的。2.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？答：(1)抓住特点。如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特 点。(2)突出重点。在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。(3)顾及全面。太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉 悲怆的氛围和同仇敌性的气势。(4)有条不紊。人物活动按时间顺序描写。(5)结合写景。“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。三、观点争鸣欧阳老师：有人说荆轲是一个英雄，有人说他是一个暴徒，应 该怎样评价荆轲刺秦王的行为呢？凌宇：荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动，而秦统一六国是 历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能 以悲剧告终。苏雯：就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，荆轲刺秦 王具有合理性；就整个历史发展进程来讲，它有着很大局限性。北 宋苏洵非议荆轲“始速祸焉”；南宋鲍彪说“轲不足道也”；朱熹 认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。碧莲：荆轲作为英勇机智、济弱扶困、反抗强暴、勇于自我牺牲的 英雄形象留传后世，在历史上曾经起过积极的作用，这是客观存在，应 当受到尊重。荆轲的报恩思想是和当时保卫燕国的思想结合在一起的。秦国统一天下是历史的趋势，但秦国兼并的残暴，却又是不可否认的。荆轲采取个人恐怖的手段是不可取的，但也应该看到这种行为的实质，是正义的，而当时广大人民对强权暴秦的反抗也是多种层次的，我们不 能苛求古人。润臻：肯定荆轲的人也很多，第一个是司马迁，史记刺 客列传结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也 哉。”左思的咏荆轲称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶潜说他“其人虽已没，千载有 余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。评者大都认为，荆轲 虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦帝国 统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家 多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。我的观点：S名师精讲 I更多1.善于描写人物的对话和神态荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问 樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表 示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，层层递 进，结果是樊於期慷慨陈词，毅然自刎。见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了 解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消除了危机。这些 对话，既表明了事态的进一步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在 紧要关头不慌不忙，随机应变。2.善于通过对比突出人物性格以太子丹的急躁粗疏、头脑简单跟荆轲遇事谨慎、三思而行对 比，显出了荆轲的深沉多谋。以秦武阳在紧急关头神态失常同荆轲 的镇定自若对比，衬出了荆轲的机智勇敢。3.善于写瞬间发生的各种现象如“易水送别”的“白衣冠”“击筑”“和而歌”“士皆垂泪 涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”等各种现象综合成一个充满悲壮 气氛的场面，有极为强烈的感人力量。这是文章感人肺腑、千古传 诵的闪光情节。在这一情节中，荆轲的内心世界得到了比较充分的 展现。面对浑身着素的送行的人们和风寒水冷的自然环境，荆轲用 慷慨悲歌来表达自己对高渐离等知己生离死别的悲凉心情，从而抒 发了自己视死如归的壮烈情怀。荆轲在太子丹对他缺乏足够的了解、信任和尊重的情况下仍然决 心履行自己的诺言，这更增添了故事的悲剧色彩，这一情节也暗示了整 个事件的悲剧性结局。荆轲的歌声由凄切悲凉转为慷慨激昂时，送行的 人们也由感动、惜别转为激愤、昂扬。就在这激动人心的壮烈场面中，荆轲义无反顾地踏上了献身刺秦王的征途。“就车而去，终已不顾”，勇往直前的英雄形象跃然纸上。板块三自习巩固提升X面壁十年图破壁，长风破浪会有时！,课时作业 点击进入链接板块LU课外素养滥觞眼前直下三千字，胸次全无一点尘!Q资料收藏更多史记中记荆轲的部分荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而 之燕，燕人谓之荆卿。荆轲好读书击剑，以术说卫元君，卫元君 不用。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜 酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲 和而歌于市中，相乐也；已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒 人手，然其为人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故尝质于赵，而 秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦 王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小,力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且 至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，荆轲遂见太子 荆轲坐定，太子避席顿首日：“今秦有贪利之心，而欲 不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。燕小 弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。诸侯服秦，莫敢合从。丹 之私计，愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利；秦王贪，其 势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓 公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从,其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣弩下，恐不足任使。”太 子前顿首，固请毋让，然后许诺。于是尊荆卿为上卿，舍上舍。太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女姿荆轲所欲，以顺适其意。久之，荆轲未有行意。（以下为荆轲刺秦王 的情节）已而论功，赏群臣及当坐者各有差，而赐夏无且黄金 二百溢，曰：“无且爱我，乃以药囊提荆轲也。”于是秦王大 怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王 急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故 也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。”其后 李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复 进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。其明年，秦并天下，立号为皇帝。后人对荆轲刺秦的评论其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉？（司马迁史记 刺客列传）虽无壮士节，与世亦殊伦。（左思咏荆轲）君子死知己，提剑出燕京其人虽已没，千载有余情。（陶渊明）战国策中的名句1.士为知己者死，女为悦己者容。2.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！3.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。4.前事不忘，后事之师。5.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。6.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我 者，欲有求于我也。7.令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。8.父母之爱子，则为之计深远。9.位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。E3教材化用I更多教材视点文章一开始，就连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，使故事一 开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。太子“恐惧”，心急如焚，荆轲在此危难之际，毅然回答，“微 太子言，臣愿得谒之”，体现他“言必信，行必果”的侠义精神。然而“行而无信，则秦未可亲也”，他提出要取信秦王，则非献“樊将军首”和“燕督亢地图”不可。主人公一亮相，就表现出 他勇而多谋、城府很深的性格特点。但由于太子丹“不忍”，与 荆轲意见分歧，事情起了波折。荆轲体谅太子“不忍”，果断地 决定“私见樊於期”，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患；最后告之 以谋，让樊於期明白自己的行动计划。荆轲推心置腹，以诚感人，三言两语使樊於期甘心自刎献头。这一段对话和动作描写，展示了 两个异中有同的人物的精神风貌：两人都是燕赵慷慨之士，一个侠 肝义胆，果敢勇决，擅长辞令，老于心计，侠士风度跃然纸上；一 个义勇刚烈，热肚直肠，武将形象栩栩如生。古来侠士，一诺千金，而太子疑其“有改悔”，开口“先遣秦 武阳”，这种不信任之举无异于是对荆轲人格的侮辱。“士可杀而 不可辱”，荆轲一反平日之谦和，“怒斥太子”，正是他刚烈性格 的表现。献图时，年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”，眼看事情就要 败露。在这猝然生变的节骨眼儿上，荆轲面不改色心不跳，几句话，既遮掩了秦武阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水 不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。再加上一“笑”一“顾”一“前”，沉着机智、镇定自若，表明他的确具有超人的胆略和非凡的气质，可 谓神勇之人。“图穷而匕首见”，矛盾冲突达到白刃相见的地步。毫 无精神准备的秦王“惊起一一绝拔操一一急”，双方展 开了一场你死我活的搏斗。“倚柱笑骂”，绘形传神，突出了荆轲的 视死如归。【适用话题】“仁厚”“情义”“壮烈”“诚信”“责任”等 相关的话题。【精彩运用】(1)人心不是用武力征服的，而是用和平、仁爱。太子丹用仁厚爱人之心获得了樊於期的信任，同时也成就着自己的高 洁品质。(2)渴望壮烈可以说是一种积极的人生态度。壮烈不因生命的长 短而改变；壮烈也不因生命的尊卑而“彼尊我卑”。壮烈就是壮烈，壮烈的人生谁都有权拥有。人生一世譬如草木一秋，理应为这个世界 留下些铿锵的量音和深深的足迹。卓尔不群的泰山睥睨群峰，让人赞 叹欷歙；汪洋恣肆的长江啸傲百川，让人扼腕击节；司马迁忍大辱而 著史记，让人高山仰止；屈大夫不随流俗而沉汨罗，让人一酹江 月；当荆轲义无反顾地踏上刺秦之路，耳边响起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”时，是何等的壮烈；当谭嗣同引颈就戮菜市口，高吟“有心杀贼，无力回天，死得其 所，快哉快哉”时，又是何等的壮烈！生命之花无论花期长短，只 要开得灿烂，开得辉煌，花期长短之论又何足道哉！位美文涵泳 I更多哭荆轲齐静燕赵自古多慷慨悲壮之士。阴霾长空，看着身着素衣头戴白冠的太子丹及众宾客，你是否已 隐约感到自己那一去不返的前路呜咽咆哮着的风，高渐离那凄凉 而悲伤的击筑声啊，想必使天地动容，也在为你的远行低回与垂泪 浑厚的嗓音迸发出了令人痛彻心扉的悲凉歌声，这歌声向世人也 向自己诉说着什么，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。你就 这样，唱着歌，登车而去，终了未曾回头。只留得幽幽歌声在易水畔 回荡，回荡，穿越历史，直到今日。我的英雄，我的壮士，荆轲啊。荆轲是义。荆轲至燕，虽游于酒肆，但其为人深沉好书，胸中大 志不露于言表。只因为与田光的推心置腹，就在田光的嘱咐下，将生 命托予了素未谋面的燕太子丹，重情重义由此可见。明知友人的不至，会使行刺秦王的成功几率大大降低，但你仍 为了平息太子丹的疑虑而毅然选择了前行。因为他的猜忌对你来 说是一种极端粗暴的侮辱，它深深地刺痛了你的心。可我真的为 你惋惜。有时，我真想穿越时空来到你的身边，拉住你的衣袖，抚慰你受伤的心。杀身成仁，舍生取义，明知刀山火海，你也会 去。这是你响亮的回答吗？我多少次为你扼腕叹息，难道这就是 壮士的命运？荆轲啊，我的英雄，我的壮士。荆轲是勇。当荆轲和秦武阳步入咸阳宫的阶梯，面对端坐在 上的秦王时，秦王那严肃而又高深莫测的脸，早将秦武阳吓得浑 身颤抖，脸色苍白。而你却在充满疑惑的臣子面前镇定自若，为秦武阳解围。面临着九 死一生，面临着龙潭虎穴，你却还能临危不惧，化险为夷，这需要 多么大的勇气和胆识啊。就算被秦王砍断了左腿，你仍奋力将手中 的匕首投向秦王，生死在你眼中早已一样。这不畏死亡的前行，又 需要多少勇气和魄力啊。陶潜曾含痛惋惜荆轲的武艺“惜哉剑术疏，奇功遂不成”。在那个风雨飘摇的时代，任何失误都会使人粉身碎骨。荆轲是一场 叱咤的悲剧。但富贵之人，苟且之人早已湮没在历史的尘埃中，唯 有那壮士的名字越过时间的流逝，熠熠生辉，激励这百代以下的仁 人志士勇敢前行，那易水悲歌将永铸在我们心中。