德化县初级中学学业质量检查.doc

2012年德化县初中学业质量检查
语 文 试 题
（满分：150分；考试时间：120分钟）
学校 班级 姓名
一.语言基础及运用（35分）
1.阅读下面文字，按要求作答。（7分）
泉州素有“海滨邹鲁”之誉，人文荟萃，文化昌盛，中西文化长期在这里交流汇聚，造就了灿若繁星的文化名人，留存了辉耀古今的文化遗产和世人罕见的中外历史文化瑰宝。泉州，丝绸之路的一颗璀璨明珠，以它源远流长的历史，深厚的文化积淀，依山傍水独特的地理位置，旖旎的风光，纯朴民风，迎接中外宾朋。
（1）下列加点字读音相同的一项是（ ）（2分）
A. 汇聚——会计 B. 瑰宝——傀儡
C. 璀璨—— 灿烂 D. 积淀——绽放
（2）下面所列内容不正确的一项是（     ）。（3分）
A.“昌盛”中，“昌”字笔画数是8画，义为“兴旺，兴盛”。
B.“遗产”中，“遗”字的起笔是“丨”，义为“留下”。
C.“源远流长”中，“源”字的起笔是“丶”，义为“水流起头的地方”。
D.“依山傍水”中，“傍”字笔画数是13画，义为“靠近”。
（3）请根据选段内容运用对偶知识对出下句。（2分）
上句：璀璨明珠积淀深厚文化 下句：
2.默写（10分）
（1）潮平两岸阔， 。
（2） ，闻道龙标过五溪。
（3）从今若许闲乘月， 。
（4） ，身世浮沉雨打萍。
（5）瀚海阑干百丈冰， 。
（6） ，赢得生前身后名。
（7）予独爱莲之出淤泥而不染， ， ， ， ，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
3.按提示填空。（任选3处作答）（3分）
初中课文中，我们学习了很多篇小说，认识了许多小说中栩栩如生的人物。《范进中举》中的范进是一个 的形象；《孔乙己》中人孔乙己是一个 的形象；《一厘米》中的陶影是一个
的形象；《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是一个 的形象。
4.综合实践探究。（7分）
闽南谚语是闽南人民自古流传的语言精华，富有奇趣和哲理。有些和圣贤的格言意义相通而且更简炼、更生动；有些成为警世良言，发人深省，是千百年闽南人经历甘苦生活所得的结论，具有熠煜可见的真理。
       给下面闽南谚语连线（在括号内填上选项）（4分）
闽南谚语 意义
①输郎毋输阵，输阵歹看面 A. 珍惜粮食，不要浪费
②天公疼憨人。 B. 不要在背后说人家是非
③说人，人到；说鬼，鬼哭。 C. 傻人有傻福
④一粒米，百粒汗。 D. 鼓励他人，振作精神
①——（ ）②——（ ）③——（ ）④——（ ）
（2）保护闽南方言、传承闽南文化与推广、普及普通话有没有矛盾？请说一说理由。（3分）

5.名著阅读（8分）
（1）下列关于文学名著的表述，不正解的一项是（ ）（2分）
A. 《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
B. 《鲁滨逊漂流记》用第三人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
C. 《钢铁是怎样炼成的》告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
D. 《水浒传》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的故事。
（2）阅读下面文字，回答问题。 （6分）
他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全作过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；作别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于偶然，而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！
①文中的“他”是_________（人名）。（1分）
②请写出关于“他”的两个情节。（每个情节不超过6个字）（2分）

③“他”最大的梦想是什么？ “然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年”， “他”第一次实现梦想到底是花了几年时间？最终“他”为什么没有过上自己想要的幸福生活？（3分）

二、阅读（55分）
（一）阅读《伤仲永》，完成6-9题。（17分）
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

6.解释加点字的意思。（4分）
（1）借旁近与之（ ） （2）或以钱币乞之（ ）
（3）不能称前时之闻（ ）（4）泯然众人矣（ ）
7.下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) （3分）
A．其诗以养父母、收族为意 其真不知马也
B．父异焉 渔人甚异之
C. 稍稍宾客其父 于是宾客无不变色离席
D．忽啼求之 予尝求古仁人之心
8翻译句子。（6分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 _____________________________________________________________________
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。_____________________________________________________________________
9. 从全文来看，文章是如何体现“伤“这一主题的？意在说明什么道理？（4分）
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（二）阅读《神奇的太阳风》，完成10—13题（15分）
太阳风是一种连续存在，来自太阳并以200 -800km/s的速度运动的等离子体流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由气体的分子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和电子等组成，但它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。
太阳风的密度与地球上的风的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般情况下，在地球附近的行星际空间中，每立方厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有2687亿亿个分子。太阳风虽然十分稀薄，但它刮起来的猛烈劲，却远远胜过地球上的风。在地球上，12级台风的风速是每秒32.5米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持在每秒350～450千米，是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒800千米以上。
太阳风有两种：一种持续不断地辐射出来，速度较小，粒子含量也较少，被称为“持续太阳风”；另一种是在太阳活动时辐射出来，速度较大，粒子含量也较多，这种太阳风被称为“扰动太阳风”。扰动太阳风对地球的影响很大，当它抵达地球时，往往引起很大的磁暴与强烈的极光，同时也产生电离层骚扰。
太阳风虽然猛烈，却不会全吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞——地球磁场。
地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏，仍然会有少数漏网分子闯进来，尽管它们仅是一小撮；但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的磁场，使地球磁场的强度发生明显的变动；它还会影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构，使其丧失反射无线电波的能力，造成我们的无线电通信中断；它还会影响大气臭氧层的化学变化，并逐层往下传递，直到地球表面，使地球的气候发生反常的变化，甚至还会进一步影响到地壳，引起火山爆发和地震。例如，1959年7月15日，人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰。7月21日，也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球近空时，竟使地球的自转速度突然减慢了0．85毫秒，而这一天全球也发生多起地震；与此同时，地磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动，环球通信突然中断，使一些靠指南针和无线电导航的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋子”……
10. 什么是“太阳风”？ 为什么叫它“太阳风”？（3分）

11. 太阳风的密度与地球上的风的密度相比有什么特点？作者是如何说明这一特点的？（4分）

12. 太阳风分为哪几种？哪一种对地球影响最大？为什么？（4）

13.太阳风对地球会产生哪些影响？“瞎子”和“聋子”又是指什么？（5分）

（三）阅读下文，完成完成14-18题。（22分）
带白蘑菇回家
毕淑敏
妈妈爱吃蘑菇。
到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。
那不是星星，是草原上的白蘑菇。
从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。
我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
我大惊失色说，那可怎么办？
他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。
我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。
人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。
风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！
大家说，你快回家去看妈妈吧。
由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

14. 本文围绕“带白蘑菇回家”写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。（6分）

15.服务员和青海大汉对“我”态度前后不一的原因是什么？他们俩身上有什么共同的闪光点？（4分）

16. 揣摩文章两个划线句子的含义和作用。（6分）
（1）妈妈爱吃蘑菇。（3分）

（2）妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！（3分）

17. 本文要告诉我们什么？（2分）

18. 本文标题能不能的的换成“白蘑菇”？请说明理由。（4分）

三、作文（60分）
19.从下面两道题目中，任选一道作文。
文题一： 是最好的

文题二：阅读下面材料，完成作文。
白岩松被问得最多的一个问题是：“请问，对你影响最大的人是谁?对你影响最大的书是哪一本?”他的答案总是不变：“对我影响最大的人是我母亲；没有她就没有我；对我影响最大的书是《新华字典》，没有它我就认不了这么多字。”
请根据上面这段材料，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文章。
要求: 题目自拟；不少于600字；不得出现真实的人名、校名、地名。

2012年德化县初中学业质量检查
语文试题参考答案

一.（35分）
1.（7分）（1）C（2分）（2）D （3分）（3）示例：旖旎风光迎接中外宾朋（2分）
2.默写（10分，每空1分，错、漏、添字每字扣0.5分，扣完该空分为止）略
3. （3分）示例：醉心于科举、热衷功名利禄；好喝懒做、迂腐可笑、深受封建思想和科举制度毒害；要成为完美而无可挑剔的母亲；趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的“变色龙“。
4. (1) （4分）①——（ D ）②——（ C ）③——（ B ）④——（ A ）
(2) （3分）示例：这两者并不矛盾的。我们应该在大力推广普通话的前提下，保护好闽南方言，传承闽南文化。语言的多样性应该得到保护，但语言应该是和谐统一，而并不是去排外的。地方方言是具有特色的地域文化的基础，方言本身也是一种文化，甚至是一种情结。
5.（8分）
（1）（2分）B
（2）①（骆驼）祥子（1分）②示例：怒辞杨宅、最后的希望、“绰号来历”、“醉迷虎妞”（写出两个即可，2分）③拥有一辆属于自己的洋车；整整3年；示例：因为个人奋斗在黑暗的、半殖民地的旧中国是行不通的。只能成为“个人主义的末路鬼”。（各1分，共3分）
二.阅读（58分）
（一）（19分）
6.（4分）（1）给（2）有人（3）相当，符合（4）消失
7.（3分）B
8.（6分）（1）略。（其中“自是”、“可观”各占0.5分）（2）略。（其中“利”、“扳”各占0.5分）
9.（4分）通过从仲永幼时的才思敏捷（或天才）到长大后的才思衰退（或普通人）的对比体现出来的。（2分）说明天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。（2分）。
（二）（16分）
10.（3分）太阳风是太阳向太阳系连续地以很高的速度和不稳定的强度释放的电离气体流（2分）；因为它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似。（1分）
11.（4分）非常非常稀薄而微不足道，但它刮起来很猛烈。（2分）；运用作比较列数字的说明方法，说明太阳风虽稀薄但猛烈的特点。（2分）
12.（4分）分为“持续太阳风”和“扰动太阳风”两种（2分）；扰动太阳风对地球的影响最大，因它辐射出来速度较大，粒子含量也较多，到地球能引起很大的磁暴与强烈的极光，同时也产生电离层骚扰。（2分）
13.（5分）干扰地球的磁场；影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构；影响大气臭氧层的化学变化；影响到地壳，引起火山爆发和地震；（各1分，共4分）指一些靠指南针和无线电导航因受太阳风影响，通信中断、失去方向的飞机、船只（1分）。
（三）（22分）
14.（6分）在青海，“我”买下白蘑菇准备带给妈妈；在宾馆，服务员教“我”保存白蘑菇的方法并找箱子装蘑菇；在火车上，青海大汉和车友帮助“我”保存好白蘑菇。（各2分）
15.（4分）因为“我”要把白蘑菇带回去送给妈妈。（2分）；乐于助人（2分）
16.（6分）（1）照应文题，交代买白蘑菇的原因，为下文写众人热心帮“我”保存白蘑菇作铺垫。（3分）（2）首尾呼应，总结全文，升华主题。不仅写出妈妈对白蘑菇的赞美，更是对乐于助人的陌生人的赞美。（3分）
17.（2分）本文告诉我们，要乐于助人，学雷锋做好事，做个热心人
18. （4分）示例一：能。因为“白蘑菇”是本文的线索，用“白蘑菇”贯穿全文，全文围绕“白蘑菇”展开。示例二：不能。因为“带白蘑菇回家”，交代了本文的事件，围绕这一主线展开叙述，也暗示了全文的主要内容。
三.作文（60分）
19.参考《泉州市中作文考评分标准》

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