大班美术教育教案《三原色》.docx

幼教系列资料大班美术教育教案三原色 1.引导幼儿熟悉三原色,感知颜色的变化，造成或产生探究颜色变化的爱好。 2.能在活动过程中探究颜色的变化，并能说出颜色和颜色混合在一起变成颜色。 二、活动预备 多媒体课件，颜料（红、黄、蓝），一次性杯子，A4纸 三、活动过程 1、故事导入，引起爱好。 小伴侣们，今日老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝（师出示课件），他们是最好的伴侣。一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的特殊欢乐，并且感动地抱在了一起，（出示课件）她们抱啊转啊，结果你们猜怎么样? -结果他们都变成了绿宝宝，你们信任吗? 2、让幼儿感知颜色变化。 今日我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色呢? （.：.）好了，小伴侣认真看清晰了，魔术师要开头变魔术咯!（老师示范操作）同学观看老师操作，感受颜色的变化。（老师实物操作）小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。 -生活中常见的绿色的物体（呈现课件图片）在黄宝宝和蓝宝宝玩的欢乐的时候，红宝宝来了，黄宝宝观看红宝宝，连忙跑过去拉她，也感动地抱在了一起，小伴侣们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢?（幼儿思索，猜想。）师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小伴侣来变变看。（邀请一名幼儿示范操作）引导幼儿说己的发觉。 小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。 -生活中常见的橙色的物体（呈现课件图片）小伴侣再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢?（幼儿思索，自由猜想。）邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说己的发觉。 小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。 -生活中常见的紫色的物体（呈现课件图片） 3、总结：引出原色概念（颜色中未能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成其他的颜色，美术颜色三原色：红，黄，蓝）加色法原理：蓝+黄=绿红+黄=橙蓝+红=紫 4、幼儿欣赏图画艺术作品，探究颜色变化。 师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出许多美丽的图案，（师课件呈现范作品，幼儿欣赏）,这些图案好不好看啊?我们下一节课也来动手印一印吧! 5、终止：儿歌彩色的世界真奇异2