1、 幼教系列资料
大班美术教育教案《三原色》
1.引导幼儿熟悉三原色,感知颜色的变化，造成或产生探究颜色变化的爱好。
2.能在活动过程中探究颜色的变化，并能说出颜色和颜色混合在一起变成颜色。
二、活动预备
多媒体课件，颜料（红、黄、蓝），一次性杯子，A4纸
三、活动过程
1、故事导入，引起爱好。
小伴侣们，今日老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝（师出示课件），他们是最好的伴
2、侣。一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的特殊欢乐，并且感动地抱在了一起，（出示课件）她们抱啊转啊，结果你们猜怎么样?
--结果他们都变成了绿宝宝，你们信任吗?
2、让幼儿感知颜色变化。
今日我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色呢? （.：.）好了，小伴侣认真看清晰了，魔术师要开头变魔术咯!（老师示范操作）同学观看老师操作，感受颜色的变化。（老师实物操作）小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。
--生活中常见的绿色的物体（呈现课件图片）在黄宝宝和蓝宝宝玩的欢乐的时候，红宝宝来了，黄宝宝观看红宝宝，连忙跑过去
3、拉她，也感动地抱在了一起，小伴侣们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢?（幼儿思索，猜想。）师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小伴侣来变变看。（邀请一名幼儿示范操作）引导幼儿说己的发觉。
小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。
--生活中常见的橙色的物体（呈现课件图片）小伴侣再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢?（幼儿思索，自由猜想。）邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说己的发觉。
小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。
--生活中常见的紫色的物体（呈现课件图片）
3、总结：引出原色概念（颜色中未能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成其他的颜色，美术颜色三原色：红，黄，蓝）加色法原理：蓝+黄=绿红+黄=橙蓝+红=紫
4、幼儿欣赏图画艺术作品，探究颜色变化。
师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出许多美丽的图案，（师课件呈现范作品，幼儿欣赏）,这些图案好不好看啊?我们下一节课也来动手印一印吧!
5、终止：儿歌《彩色的世界真奇异》
2
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
