《哭晁卿衡》.ppt

李白阿倍仲麻吕（阿倍仲麻吕（698770）一作阿倍仲一作阿倍仲麻吕。麻吕。日本奈良时代入唐留学生日本奈良时代入唐留学生。汉名。汉名朝衡、晁衡。开元五年（朝衡、晁衡。开元五年（717，养老元，养老元年）随遣唐使使舶赴唐，同行有玄昉、年）随遣唐使使舶赴唐，同行有玄昉、吉备真备等。同年九月到达长安入太学吉备真备等。同年九月到达长安入太学学习。后中进士第，在唐，历任司经局学习。后中进士第，在唐，历任司经局校书、左拾遗、左补阙、秘书监兼卫尉校书、左拾遗、左补阙、秘书监兼卫尉卿。工诗文，与大诗人王维、储光羲、卿。工诗文，与大诗人王维、储光羲、李白等友善。李白等友善。玄宗喜其才，赐名晁衡。玄宗喜其才，赐名晁衡。二十一年，请东归，玄宗未许。天宝十二十一年，请东归，玄宗未许。天宝十二载（二载（753），随遣唐使藤原清河使舶），随遣唐使藤原清河使舶东归，途中遇暴风，漂流至安南。十四东归，途中遇暴风，漂流至安南。十四载，辗转再返长安。时误传其遇难，李载，辗转再返长安。时误传其遇难，李白曾有白曾有哭晁卿诗哭晁卿诗以悼之。后历官左以悼之。后历官左散骑常侍、安南都护。客死长安。有散骑常侍、安南都护。客死长安。有古今集古今集。阿倍仲麻吕阿倍仲麻吕课前小知识课前小知识 唐代在政治、经济、文化、佛教等各唐代在政治、经济、文化、佛教等各方面，都达到了空前辉煌的成就，同时又方面，都达到了空前辉煌的成就，同时又促进了海外的交通。促进了海外的交通。当时的日本皇朝曾先当时的日本皇朝曾先后派出十五次遗唐使以及许多学问僧和留后派出十五次遗唐使以及许多学问僧和留学生，不避风涛之险来到中国学生，不避风涛之险来到中国，唐皇朝也，唐皇朝也屡次派使者送日使归国和回访。唐朝舶也屡次派使者送日使归国和回访。唐朝舶也是当时发展中日贸易的重要工具，仅自大是当时发展中日贸易的重要工具，仅自大在公元在公元839年以后至唐朝末的七十年月日年以后至唐朝末的七十年月日间，有史籍记载的，到日商舶，就有三十间，有史籍记载的，到日商舶，就有三十余次，知名的航天海唐朝人二十余人。唐余次，知名的航天海唐朝人二十余人。唐代中日航运的发展，对两国的友好往来，代中日航运的发展，对两国的友好往来，对政治经济、文化艺术等的交流，都有重对政治经济、文化艺术等的交流，都有重大的促进作用。大的促进作用。唐代也已信风航行著称于世。公元唐代也已信风航行著称于世。公元411至至414年，东晋名僧法显航海东归，以年，东晋名僧法显航海东归，以及唐代僧人义净广州航海去印度回国及唐代僧人义净广州航海去印度回国（671695年），都是根据信风季节而年），都是根据信风季节而乘行的。一般海上贸易和唐代航海家的西乘行的。一般海上贸易和唐代航海家的西去东归，也莫不如此。去东归，也莫不如此。哭晁卿衡哭晁卿衡 李白李白 日本晁卿辞帝都，日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。白云愁色满苍梧。“哭哭”字，表现字，表现了诗人失去好友了诗人失去好友的悲痛和两人超的悲痛和两人超越国籍的真挚感越国籍的真挚感情，使诗歌笼罩情，使诗歌笼罩着一层哀惋的气着一层哀惋的气氛。氛。分析三四句运用了什么手法，抒发分析三四句运用了什么手法，抒发了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？征帆征帆蓬壶蓬壶明月明月碧海碧海白云白云苍梧苍梧层层白茫茫的愁云笼层层白茫茫的愁云笼罩着海上的苍梧山，罩着海上的苍梧山，好像在沉痛地哀悼晁好像在沉痛地哀悼晁衡的仙去。衡的仙去。用用拟人拟人手手法，通过写白云有愁法，通过写白云有愁来写诗人自己之愁。来写诗人自己之愁。晁衡高洁的人品如晁衡高洁的人品如明月般皎洁，其遇明月般皎洁，其遇难如皓月沉大海。难如皓月沉大海。用用比喻比喻手法，带出手法，带出无限惋惜和悲愁。无限惋惜和悲愁。诗中主要形象：诗中主要形象：分析三四句运用了什么手法，抒发了作者分析三四句运用了什么手法，抒发了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？提示提示 分析修辞作用的表述应首先指出这首分析修辞作用的表述应首先指出这首诗所用的修辞及其具体内容，在分析辞格诗所用的修辞及其具体内容，在分析辞格的一般作用的基础上，发掘它对表达诗人的一般作用的基础上，发掘它对表达诗人感情和诗歌主旨的作用。感情和诗歌主旨的作用。表述模式：辞格类别表述模式：辞格类别+辞格内容辞格内容+一般一般作用作用+特殊作用（主旨和情感）特殊作用（主旨和情感）全诗格调清新，想象丰富，含蓄而又飘逸。诗全诗格调清新，想象丰富，含蓄而又飘逸。诗人寄悲情与景物，又借景物以抒悲情。三四句人寄悲情与景物，又借景物以抒悲情。三四句中，中，“明月明月”既是自然景物，又可以看作诗人既是自然景物，又可以看作诗人采用比喻手法来写好友的人品如明月一样清高采用比喻手法来写好友的人品如明月一样清高皎洁。这样的友人遇难，正如明月沉海，让人皎洁。这样的友人遇难，正如明月沉海，让人该多少痛楚。该多少痛楚。第四句中第四句中“白云愁色白云愁色”是拟人手法，通过写白是拟人手法，通过写白云有愁来写自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重云有愁来写自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。这样，景中有情，情中寓景。蕴藉。这样，景中有情，情中寓景。月月是李白诗中使用得最多是李白诗中使用得最多的一个素材，在现存的李白诗的一个素材，在现存的李白诗文中，出现文中，出现“月月”的，竟达的，竟达451451处处之多，提及之多，提及“月月”的篇的篇章约占李白诗文总数的章约占李白诗文总数的三分之三分之一一以上。以上。你能说出一些写月的诗句你能说出一些写月的诗句吗？现在请同学们来说说。吗？现在请同学们来说说。1 1、高洁人格高洁人格的象征，的象征，美好理想美好理想的寄托，李的寄托，李白诗中的月亮象征着白诗中的月亮象征着高尚人格，寄托着美高尚人格，寄托着美好理想的明天，从总好理想的明天，从总体上构成了李白诗中体上构成了李白诗中月的美学价值。月的美学价值。李白泛月诗画面均极美，闲情李白泛月诗画面均极美，闲情逸致中流露出不合流俗的高雅逸致中流露出不合流俗的高雅情怀。在这首诗中，李白也用情怀。在这首诗中，李白也用了月。那么了月。那么李白诗中李白诗中“月月”的的美学内涵美学内涵 是什么呢？是什么呢？vv 豪迈的李白豪迈的李白豪迈的李白豪迈的李白 朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸两岸两岸两岸猿声啼不住，猿声啼不住，猿声啼不住，猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。早发白帝城早发白帝城早发白帝城早发白帝城vv 开朗自信的李白开朗自信的李白开朗自信的李白开朗自信的李白 天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。/仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 。南陵别儿童入京南陵别儿童入京南陵别儿童入京南陵别儿童入京vv 不畏权贵的李白不畏权贵的李白不畏权贵的李白不畏权贵的李白 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！颜！颜！颜！vv 爱家乡的李白爱家乡的李白爱家乡的李白爱家乡的李白 举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。静夜思静夜思静夜思静夜思vv 重友情的李白重友情的李白重友情的李白重友情的李白 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦赠汪伦赠汪伦赠汪伦vv 任侠使气的李白任侠使气的李白任侠使气的李白任侠使气的李白 十步杀一人，千里不留行。事了拂衣十步杀一人，千里不留行。事了拂衣十步杀一人，千里不留行。事了拂衣十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。去，深藏身与名。去，深藏身与名。去，深藏身与名。侠客行侠客行侠客行侠客行vv 报国无门的李白报国无门的李白报国无门的李白报国无门的李白 停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。行路难行路难行路难行路难vv 悲愤痛苦的李白悲愤痛苦的李白悲愤痛苦的李白悲愤痛苦的李白 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云vv 奇思妙想的李白奇思妙想的李白奇思妙想的李白奇思妙想的李白 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。开。开。开。蜀道难蜀道难蜀道难蜀道难