《动物游戏之谜》优秀课件.ppt

科普说明文：科普说明文：知知识识积积累累说明顺序说明顺序1.时间顺序时间顺序2.空间顺序空间顺序3.逻辑顺序逻辑顺序因果关系、层递关系、主次关系、总因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系；分关系、并列关系；由浅人深、由具体到抽象、由现象到由浅人深、由具体到抽象、由现象到本质等。本质等。说明方法说明方法1、举例子、举例子2、列数字、列数字3、列图表、列图表4、打比方、打比方5、作比较、作比较6、分类别、分类别7、下定义、下定义8、作诠释、作诠释预习检查预习检查1嬉闹嬉闹2聒噪聒噪3尾鳍尾鳍4似的似的5相似相似6厮打厮打7默契默契8嚼烂嚼烂9汲取汲取10坎坷坎坷11反馈反馈12陡峭陡峭x xguguq q shsh s s s sq q ji ji o oj j k kn n kk kuku qiqi o o一、这篇科普说明文写了哪些主要内容？一、这篇科普说明文写了哪些主要内容？1.文章开头列举了文章开头列举了哪些动物游戏的事例哪些动物游戏的事例？2.科学家认为，动物的游戏有科学家认为，动物的游戏有几种类型几种类型？3.科学家对动物游戏的研究取得了科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果哪些成果？自自主主学学习习4.文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？1、文章开头列举的动物游戏的事例、文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍、露脊鲸举起尾鳍2、动物的游戏有、动物的游戏有几种类型几种类型？单单独独游游戏戏吃我一拳！不许打脸！不许打脸！战战斗斗游游戏戏吃我一拳！不许打脸！不许打脸！战战斗斗游游戏戏战战斗斗游游戏戏操操纵纵游游戏戏野象在野象在“踢踢”草草球球操纵事物的游戏操纵事物的游戏动物为什动物为什么要游戏么要游戏呢？呢？1 1、演习说、演习说2 2、自娱说、自娱说3 3、学习说、学习说4 4、锻炼说、锻炼说3、科学家对动物为什么游戏的研、科学家对动物为什么游戏的研究取得了究取得了哪些成果哪些成果？现现象象 特特征征 原原因因 总总结结（1-4）举例说明动物的）举例说明动物的游戏行为游戏行为。（5-8）说明动物游戏的）说明动物游戏的基本类型基本类型。（9-14）概述动物游戏的）概述动物游戏的原因原因。（。（四种假说四种假说）（15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究深入研究。二、理清思路二、理清思路逻逻辑辑顺顺序序理清思路理清思路动物的游戏及分类逻辑总 分 总 提出问题 分析问题 解决问题内容内容动物游戏的原因有待更深入的研究说明顺序结构科学的思维过程动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜1、文章的题目就是文章的题目就是动物游戏之谜动物游戏之谜，主，主要内容就应该是解说要内容就应该是解说“谜谜”在哪里。所以，在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出为单位找出关键句，筛选出“假说假说”的根据的根据和结论。和结论。合合作作交交流流 假假 说说演演 习习 说说自自 娱娱 说说学学 习习 说说锻锻 炼炼 说说 根根 据据猩猩掌中戏水的猩猩掌中戏水的游戏游戏河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦滑雪梯渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐捉迷藏和追逐游戏游戏羱羊奔跑跳跃、羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏结结 论论游戏是生活的游戏是生活的演习演习在生理上心理上在生理上心理上保持平衡，自我保持平衡，自我安抚，自我保护安抚，自我保护游戏是一种十分游戏是一种十分重要的学习行为重要的学习行为动物通过游戏来锻动物通过游戏来锻炼自己的身体和生炼自己的身体和生存能力存能力2、作者说、作者说“动物在游戏行为中动物在游戏行为中”表现出超表现出超出估计的出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？，你能从课文中找出相应的例证吗？合合作作交交流流智力潜能：智力潜能：动物们的游戏，动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。（棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。（4、13）自我克制能力：自我克制能力：战斗游戏，战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。会发展成真的战斗。”（7）创造性和想象力：创造性和想象力：北极熊玩棍子或石头；野象北极熊玩棍子或石头；野象“踢踢”草球等。（草球等。（8）狡猾、计谋：狡猾、计谋：叶猴在树上互相推挤，攻守嬉闹。（叶猴在树上互相推挤，攻守嬉闹。（1）丰富多彩的通信方式：丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。（有沟通是不可能井然有序的。（2）练练习习1010月月4 4日是世界爱护动物日，请以日是世界爱护动物日，请以“爱护动物爱护动物”为主题写一句公益广告为主题写一句公益广告词。词。要求：简洁明了，新颖别致。要求：简洁明了，新颖别致。例示：例示：“保护动物就是保护我们的家园保护动物就是保护我们的家园”“动物和人类共有一个家动物和人类共有一个家”“为了子孙后代留下蓝天碧水绿地为了子孙后代留下蓝天碧水绿地”“保护动物，人人有责保护动物，人人有责”“动物也有灵魂动物也有灵魂”尊重每一个生命，呵护每一个生灵。尊重每一个生命，呵护每一个生灵。地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。学习这篇文章之后，我们应该重新审视学习这篇文章之后，我们应该重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！样是地球的主人！想和我掰手腕？哈想和我掰手腕？哈哈哈，试试！哈哈，试试！起来，不许耍赖！起来，不许耍赖！泰山压顶！泰山压顶！让开！让开！就不，怎么样！咋这么多人在咋这么多人在看呢，人家都看呢，人家都不好意思了不好意思了嗨，兄弟，打就打，不准犯规！嗨，兄弟，打就打，不准犯规！仔细看，仔细看，我可盯着我可盯着你哪！你哪！平安无事!小心、小心，千万小心！小心、小心，千万小心！挤挤下去了，还挤！下去了，还挤！哼！就挤，看你敢哼！就挤，看你敢怎样！怎样！别来烦我，我想做做白日梦别来烦我，我想做做白日梦!妈妈，我想再玩会儿才回去！妈妈，我想再玩会儿才回去！米泉一中 周林敏 制作认识自然认识自然 尊重生命尊重生命