《劝学》知识点归纳..ppt

记常识记常识1 1、荀子，名荀子，名 ，战国末期战国末期 国人。荀子是国人。荀子是孔孟之后著名的孔孟之后著名的 家学者，是战国时期的思家学者，是战国时期的思想家想家，他学识渊博，重实践，具有一定的朴，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素素唯物唯物主义主义思想，主张思想，主张人性人性 ，强调后天，强调后天学习的重要性。学习的重要性。荀子荀子二十卷，共二十卷，共32 篇。篇。由由论语论语、孟子孟子的语录体，发展为有的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。熟。况况赵赵儒儒本恶本恶.vv劝劝 学学 诗诗 劝劝 学学 朱熹朱熹朱熹朱熹 颜真卿颜真卿颜真卿颜真卿少年易老学难成，少年易老学难成，三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，一寸光阴不可轻。一寸光阴不可轻。正是男儿读书时。正是男儿读书时。未觉池塘春草梦，未觉池塘春草梦，黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，阶前梧叶已秋声。阶前梧叶已秋声。白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。.【古代的劝学诗古代的劝学诗】一、立志 1.少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（神童诗）二、勤学 3.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过书院 三、惜时 4.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（长歌行）.5.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明杂诗）6.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 金缕衣）7.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳明日歌）四、体会 9.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹观书有感）.作文v常见名言警句：常见名言警句：v具有强说服力的事例：具有强说服力的事例：v.2008年高考满分作文 一屋不扫何以扫天下 粒米成罗，聚沙成塔。老子说过：粒米成罗，聚沙成塔。老子说过：“合抱之木，生于毫末；合抱之木，生于毫末；九层之台，九层之台，起于起于垒土；千里之行，始于足下。垒土；千里之行，始于足下。”不正说明不正说明了了“积小成大积小成大”的哲理吗？的哲理吗？荀况劝学篇荀况劝学篇里说：里说：“故不积跬步，无以至千里；不积故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海小流，无以成江海”，同样证明积累的意，同样证明积累的意义。义。世间万事万物，无不在见证着大事是世间万事万物，无不在见证着大事是由小事构成的。由小事构成的。.写作素材积累写作素材积累写作素材写作素材 骐骥一跃，不能十步；驽马骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不折；锲而不舍，金石可镂。角度点拨角度点拨 持之以恒持之以恒.写作素材写作素材 假舆马者，非利足也，而致千假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。河。君子性非异也，善假于物也。角度点拨角度点拨 借助于外物往往能让理想早日借助于外物往往能让理想早日成为现实成为现实.20092009、20102010、20112011年高考中各省市涉及的默写题年高考中各省市涉及的默写题：1、故木受绳则直，、故木受绳则直，君子博学而，君子博学而 日参省乎己，日参省乎己，。（2010江苏江苏 全国）全国）2、吾尝终日而思矣，、吾尝终日而思矣，（2010福建福建 2009天津）天津）3、故不积跬步，、故不积跬步，（2009 山东）山东）4、，不如登高之博见也，不如登高之博见也。（。（2009 江苏）江苏）5、，不能十步，不能十步，功在不舍，功在不舍。（2009安徽卷安徽卷 全国）全国）6、，风雨兴焉。（，风雨兴焉。（2009安徽）安徽）7、，不如须臾之所学也，不如须臾之所学也。（2010 山东）山东）8、蟹六跪而二螯，、蟹六跪而二螯，用心躁也，用心躁也。（。（2011 山东）山东）.通假字v輮以为轮輮以为轮v虽有槁暴虽有槁暴v则知明而则知明而 行无过矣行无过矣v君子生非异也君子生非异也“輮輮”通通“煣煣”，使，使弯弯曲。曲。“有有”通通“又又”，“暴暴”通通“曝曝”。“知知”通通“智智”（zh），），智慧。智慧。“生生”通通“性性”，资质，禀，资质，禀赋。赋。.1、君子博学而日、君子博学而日参参省乎己省乎己2、声非加、声非加疾疾也也3、假假舆马者舆马者4、用心用心一也一也5、蟹六、蟹六跪跪而二螯而二螯6、虽虽有槁暴有槁暴7、金金就砺则利就砺则利8、劝劝学学9、而、而绝绝江河江河10、輮、輮以为以为轮轮.词类活用词类活用名词作状语名词作状语v君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己v日：表时间的名词，放日：表时间的名词，放在动词在动词“参省参省”前，作状前，作状语，当语，当“每日每日”讲。讲。v上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉饮黄泉v上、下：方位名词分别上、下：方位名词分别用在动词用在动词“食食”、“饮饮”前，作状语，当前，作状语，当“向上向上”（指在地面上），（指在地面上），“向向下下”（指在地下）讲。（指在地下）讲。名词作动词名词作动词v假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也v水：作游水讲。能愿动水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。词，活用作动词。.使动用法使动用法1、木直中绳，、木直中绳，輮輮以为轮以为轮 （动词的使动（动词的使动 使使弯曲）弯曲）2、加舆马者，非、加舆马者，非利利足也足也 （形容词的使动（形容词的使动 使使走的快）走的快）形容词作名词形容词作名词1、其、其曲曲中规中规 （形作名（形作名 曲度、弧度）曲度、弧度）2、登、登高高而招，臂非加长也而招，臂非加长也 （形作名（形作名 高处）高处）3、积、积善善成德成德 （形作名（形作名 善行）善行）.判断句判断句1）青，取之于蓝）青，取之于蓝2）冰，水为之）冰，水为之3）虽有槁暴不复挺者，輮使之然也）虽有槁暴不复挺者，輮使之然也4）登高而招，臂非加长也）登高而招，臂非加长也5）君子生非异也，善假于物也）君子生非异也，善假于物也.状语后置状语后置青，取之于蓝青，取之于蓝定语后置定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强固定句式固定句式无以至千里无以至千里无以成江海无以成江海.一词多义v生：君子生非异也v 蛟龙生焉v一：骐骥一跃v 用心一也v利：非利足也v 金就砺则利 .2、归纳总结本课中的“而”：A.而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 B.顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 C.蟹六跪而二螯 D.则知明而行无过矣 君子博学而日参省乎已 E.而神明自得 F.锲而不舍表转折表修饰表并列表递进表因果表承接表假设.而而表表并列并列：侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿（不译或译为不译或译为“又又”）注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化 表表修饰修饰：顺流而东顺流而东 （不译）（不译）表表承接承接：人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑（不译或译为不译或译为“就就”、“然后然后”）连词连词 表表递进递进：君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 （译为译为“并且并且”或或“而且而且”）表表假设假设：人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也 （如果如果，假如假如）表表转折转折：后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 （但是但是）表表因果因果：表恶其能而不用也表恶其能而不用也（因而）因而）。助词助词 表示语气表示语气,情态情态,提顿等提顿等,或组成双音节词或组成双音节词.“已而已而(后来后来)”“俄而俄而(不久不久)”“而已而已(罢了罢了)”“而后而后(这以后这以后)”代词代词 第二人称第二人称（通（通“尔尔”）（你的；你你的；你）某所，某所，而母立于兹而母立于兹 近指：近指：（此、这样此、这样）何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。通通“如如”：好像，如同好像，如同。军惊而坏都舍。军惊而坏都舍。.巩固迁移2009、2010年出现的“而”高考内容v人人而而无信，不知其可也无信，不知其可也v置之地，拔剑撞置之地，拔剑撞而而破之破之v填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而而走走v籍吏民，封府库，籍吏民，封府库，而而待将军待将军拓展课外，活学活用拓展课外，活学活用.本课中出现的其它常用虚词：2.之：A.锲而舍之：B.筋骨之强：C.青，取之于蓝：D.蚓无爪牙之利：E.非蛇鳝之穴无可寄托者：F.輮使之然也：代词，代朽木。助词，定语后置的标志代词，代青助词，定语后置的标志结构助词，的代词，木.之之 代人代人,代物代物,代事代事.代人多是代人多是第三人称第三人称 译为译为“他他”(他们他们)、“它它”(它们它们).:作作师说师说以贻之（他）以贻之（他）代词代词 輮使之然也輮使之然也（它）（它）人非生而知之者（事理）人非生而知之者（事理）活用为活用为第一人称第一人称：君将哀而生之乎：君将哀而生之乎（我）（我）指示代词指示代词,表近指：之二虫又何知表近指：之二虫又何知（这，此）（这，此）用在用在定语和中心语定语和中心语(名词名词)之间之间,可译为可译为“的的”，可不译可不译.废先王之道，焚百家之言废先王之道，焚百家之言 一人之心，千万人之心一人之心，千万人之心 结构助词结构助词 宾语前置的标志宾语前置的标志,不译不译:句读之不知句读之不知,惑之不解惑之不解.助词助词 定语后置的标志定语后置的标志,不译不译:蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利,筋骨之强筋骨之强 用在用在主语和谓语之间主语和谓语之间,，起，起取消句子独立性取消句子独立性的作用的作用,可不译可不译.：孤之有孔明：孤之有孔明,犹鱼之有水也。犹鱼之有水也。音节助词音节助词 只起调整音节的作用只起调整音节的作用,无义：顷之无义：顷之动词动词 译为译为“到，往到，往”“到到去去”:胡为乎遑遑欲何之胡为乎遑遑欲何之.本课中出现的其它常用虚词：3.焉：A.神明自得，圣心备焉B.于乱石间择其一二扣之，硿硿焉 C.犹且从师而问焉D.积土成山，风雨兴焉E.若不阙秦，将焉取之F.且焉置土石语气助词，“啊、呢、了”助词，形容词、副词词尾，相当于“然”代词，相当于“之”兼词，指示代词兼句末语气词，“于是、于此”疑问代词，“哪里”“怎么”疑问代词，“哪里”“怎么”.于介词，从介词，从介词，比介词，比介词，对介词，对介词，被介词，被.青，取之于蓝而青于蓝善假于物也从比对外欺于张仪，内惑于郑袖外欺于张仪，内惑于郑袖被被.绝绝忽然抚尺一下，群响毕绝忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境以为妙绝以为妙绝佛印绝类弥勒佛印绝类弥勒非能水也，而绝江河非能水也，而绝江河终止终止隔断隔断到了极点到了极点非常非常渡渡.强强挽弓当挽强挽弓当挽强蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强乃自强步，日三四里乃自强步，日三四里有力的弓有力的弓强大强大有余有余竭力，勉强竭力，勉强.假假以是人多以书假余以是人多以书假余君子生非异也，善假于物也君子生非异也，善假于物也假有人焉，举我言复于我假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳，亦必疑其诳乃悟前狼假寐乃悟前狼假寐借借借助借助假如假如与与“真真”相相对对.望望吾尝跂而望矣吾尝跂而望矣日夜望将军至，岂敢反乎日夜望将军至，岂敢反乎先达德隆望尊先达德隆望尊适冬之望日前后适冬之望日前后向远处看向远处看盼望，希望盼望，希望名望名望农历每月十五农历每月十五.闻闻声非加疾也，而闻者彰声非加疾也，而闻者彰博闻强志博闻强志不能称前时之闻不能称前时之闻听见听见见闻，知识见闻，知识声誉，名声声誉，名声.