奇妙的对联(导学案).doc

(完整版)奇妙的对联(导学案)奇妙的对联导学案学习目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化. 2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝试对对联。学习重点、难点：1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、尝试对对子。学习过程:板块一 自主预习（“掀起你的盖头来”走进对联)1、对联由 和 组成，要求 , 。2、对仗的要求是 ， ， 。3、对联讲究平仄， ， 。4、词性相同是指名词对名词, ， , ， 等。（请用“动词、形容词、副词、助词”填入前面各空，并补充完整）5、结构相当是指主谓结构对主谓结构, ， ， 等。（请用“动宾结构、并列结构、偏正结构”填入前面各空,并补充完整）6、平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括 、 两种，仄声包括 、 两种。7、下面几副对联已经打散,请按照对联的相关知识重新组合。A、人梯巧搭登攀路 水深不乏破浪舟B、学海无涯勤可渡 阵阵渔歌卷春风C、山高自有人行路 雨滋桃杏万户红D、风吹杨柳千门绿 书山有径志能攀E、点点轻舟腾巨浪 心血勤浇栋梁材板块二 合作探究（“读你千遍不厌倦”欣赏对联）1、对联的种类繁多，一般来说,可以分为名胜类、 、 、 、 、 、 等。2、分小组讨论，欣赏、品味教材第二部分“对联欣赏中的几幅对联。(学生分小组分析讨论，交流意见,汇报探究成果）我最喜欢第 副对联，理由是 。3、妙联撷趣（以学生为主体，师生互动，奇联共欣赏)哀挽联： 译著尚未成书惊闻陨星中国何人领呐喊 先生已经作古痛洒泪雨文坛从此感彷徨千古奇冤莫须有 百战忠魂归去来恩泽曾为天下雨 来仪不愧古人风此志得舒 为民舍予谐讽联：昔具盖世之德 今有罕见之才袁世凯千古 中国人民万岁 行业联：闻香下马 知味停车由此登堂入室 任君平步青云虽为毫末技术 却是顶上功夫春夏秋冬一岁川流不息 东南西北四方宾至如归集句联:君子之交淡如 醉翁之意不在其他:曹孟德兵败赤壁刘欢孙悦 汉高祖封侯洛阳萧红韩寒闲人免进 盗者休来板块三 拓展训练（“牛刀小试显身手”-撰写对联）1、 朗读笠翁对韵和声韵启蒙的部分内容。天对地,雨对风.大地对长空。山花对海树，赤日对苍穹。云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾,牧子对渔翁. -节选自声韵启蒙2、对对子明-易地久新欢辞旧岁山不断行千里路望梅止渴-祖国江山好冬去山明水秀课堂练习：1、请分别以“奉献、“立志”、“恒心”为话题中心，拟写一副自勉联，不超过30字.2、请分别给下面的上联对下联，给下联拟上联。 上联：春满校园桃欢李笑 下联： 上联： 下联：探寻科学奥秘何惧逆水行舟 上联：扫千年旧习 下联： 上联:春晖盈大地 下联： 3、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。下联调整为：_ _。 名联欣赏:1 欣赏、品味下面的书院学堂联.傍百年树；读万卷书。此联是李秀峰(一说为朱熹）为白鹿书院题写的一副对联.“傍百年树”既指书院有苍翠的古树，又用俗语“十年树木，百年树人”之意。下联“读万卷书”即含“读书破万卷，下笔如有神。” 对仗工整,内涵丰富,劝勉后学诸子勤奋读书，立志成才.风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。此联为明朝东林党领袖顾宪成所撰.上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意.下联写读书不忘救国，有齐家治国平天下的雄心壮志，至今仍有积极意义。上下联对仗极其工整，特别是连用叠字，如闻琅琅书声。2欣赏、品味下面与文学家相关的名联。 一门父子三词客;千古文章四大家。此联是清朝张鹏翮(h）题四川眉山三苏祠联，三苏即苏洵、苏轼、苏辙父子三人。此联颂赞了三苏在诗词文章方面的巨大成就和影响。刚直不阿,留得正气凌宵汉;幽而发愤，著成信史照尘寰。此联是陕西韩城司马迁祠联，作者不详。上联是说司马迁不顾个人安危，据直为李陵辩争,凛然一身正气。下联是说他忍受“宫刑”的奇耻大辱，发愤著成我国第一部纪传体历史巨著史记,开创了中国和世界传记文学的先河,对后世历史学和文学产生了深远影响. 3欣赏、品味下面与历史人物相关的名联。 志见出师表；好为梁甫吟.这是郭沫若先生为成都武侯祠题的联.梁甫吟是古代用作葬歌的一支民间曲调，音调悲切凄苦,后人多用于抒发志不得伸的感叹.此联写诸葛亮立志出师一统天下，却难以实现远大志向的感慨。青山有幸埋忠骨； 白铁无辜铸佞臣。这是杭州岳王庙秦桧跪像背后岳飞墓前的楹联。忠骨指岳飞的尸骨,佞臣指奸臣秦桧等。上联写此地以能埋忠臣岳飞而感到有幸；下联写岳飞坟前无辜之白铁,因铸造成秦桧夫妇像而日夜为人所唾骂。 “青山有幸”“白铁无辜”，天地万物仿佛都有了灵性，此联用拟人手法,表达了人们仰慕英雄痛斥败类的心声.4欣赏下面的名胜联，谈谈你的体会.能攻心则反侧自消，自古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。这是清朝赵藩为成都武侯祠撰写之联。上联高度概括诸葛亮在四川七擒孟获，用兵贵在“攻心”的特点，赞叹其文治武功。下联总揽诸葛亮审时度势、宽严有度治理四川的特点，借此表达自己的政治见解，启迪后人。这副对联，语意简明，怀古喻今，寓理于情，阐明了治国的道理。一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情,滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人,使我怆然涕下；诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆.渚者，流者,峙者，镇者，此中有真意,问谁领会得来?这是清朝窦垿为湖南岳阳楼撰写的著名长联，全联一百零二字,以问句始，以问句终,上联咏史，借助名人典故、诗文名句、传说逸事,追昔抚今,无限感慨。下联写景，描绘了洞庭湖的山川形势、地理环境，突出了岳阳楼的雄伟奇特.这副对联思想内涵十分丰富：湖、江、山、城，经过许多朝代兴亡，许多人事沧桑,但却不因此而改变它们的风貌，依然或潴、或流、或峙、或镇。比起大自然看不出的缓慢变化，朝代的兴替、个人的得失多么渺小，实在算不了什么。不以个人的坎坷遭遇耿耿于心。这种感受，有几个人能真正领会呢? 5、趣联妙联绝联欣赏1、清朝才子纪晓岚是作对联的高手。有一次，乾隆见纪晓岚闷闷不乐,便问他有何心事.纪晓岚请乾隆猜，乾隆以上联回答“十口心思，思家思民思社稷。”纪晓岚见皇帝直猜到他心里，非常激动，马上叩头谢恩，以下联道谢：“寸身言谢，谢天谢地谢君王。”2、一次乾隆和和珅、纪晓岚在一起，乾隆一高兴便出了上联:四方台台四方四方四方四四方；和珅非常聪明,也特别能拍乾隆马屁，随即对出下联：万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁。3、传说，有一次乾隆皇帝微服私访下江南,见到一户农家正在操办喜事,乾隆一时兴起，便派人送去几个铜板和一副上联“三个铜钱贺礼，嫌少勿收,收则贪财。他满以为这半联会使对方难堪.没想到这家的大人还没来得及回答,只见一个十一二岁的顽童上前答道“两间茅屋待客,怕穷莫来,来则好吃。回答的工整巧妙，反而使乾隆举足不前，左右为难。4、海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。这是山海关孟姜女庙上的一副对联,此联的“朝”“长都是多音字，因断句不同有多种读法:海水潮，朝朝潮，朝潮朝落;浮云涨,长长涨，长涨长消。海水潮，朝朝潮，朝朝潮落;浮云涨,长长涨，长长涨消.海水朝朝潮，朝潮朝朝落；浮云长长涨,长涨长长消.海水朝潮，朝朝潮,朝朝落；浮云长涨，长长涨,长长消。海水潮，朝潮,朝潮,朝朝落;浮云涨，长涨，长涨，长长消。海水潮!潮！潮！潮！朝潮朝落;浮云涨！涨！涨！涨!长涨长消。此联不但读法奇妙，而且寓意深刻。表面上看是描述海水潮涨潮落，浮云常涨常消,揭示世界上万事万物都是可变的,实际上反衬出孟姜女的忠贞不变，精神永存。5、白塔街，黄铁匠,生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光,淬紫铁，坐北朝南打东西 淡水湾,苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日,流咸汗,砍甜蔗，养妻教子育儿孙（上联集七色彩四方位于一体，下联以味觉相对,“凉”不当；“妻子儿孙”对“北南东西”也不工整，但能对出来,已属不易。）6、烟锁池塘柳 炮镇海城楼（上联以五行偏旁字出对，下联也以五行偏旁字应对，妙绝。）7、寂寞寒窗空守寡 惆怅忧怀怕忆情（上联全用宝盖头体字，下联全以竖心旁字对，十分工整，且内容也紧密相关。）8、鸟在笼中欲张飞，望孔明,无奈关羽（此联镶嵌三国三位名人之名，竟十分妥帖，难倒众多对家.）9、月照纱窗，个个孔明诸葛亮。（此联将诸葛亮名、字嵌入十分恰当，“孔明”一语双关，既指诸葛亮的字，又指纱窗因月照而明亮；“诸葛亮”谐音为“逐个亮，此联堪称绝对。）10、烟沿檐烟燕眼（此联全用同音字,只在声调上有变化，描绘的景象生动有趣，烟雾沿着房檐飘散,迷了燕子的眼睛。此联至今无佳对相应）11、上海自来水来自海上（此联运用回环的修辞手法，正念反念完全相同,有人对出“北京飞龙谷龙飞京北”“山西悬空寺空悬西山”“湖南连云山云连南湖”，修辞相同,可词性对应不工整，内容不协调。）12、架一叶扁舟，荡两支桨,支三四片蓬,坐五六个客，过七里滩，到八里湖，离开九江已有十里。（此联将十个数字巧妙嵌入，描述生动，要找出十个与之相对应的事物较为困难，且内容描述要与之工整相对,实难对出）8