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(完整word)孙权劝学习题答案
《孙权劝学》练习题及参考答案
（一 )
  初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳.卿言多务，孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙日:“士别三日,即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
  1．解释文中加点的词.
（1)即更刮目相待    更：  
 （2）及鲁肃过寻阳   过： 
2．翻译下列句子。   
    （1)孤岂欲卿治经为博士邪！
        (2）士别三日，即更刮目相待。
     3．文章写了两件事，分别是_____和______. 
4．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别"有何作用？  
答案1．（1）重新.（2)到.  2．(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？(2）读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。  3．孙权劝学  鲁肃惊赞4．侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。
（二)
1。    解释下列加点字词。
卿今当涂掌事      今: 现在          当涂： 当道，掌权
蒙辞以军中多务    辞: 推托          自以为大有所益      益:  好处   孤岂欲卿治经为博士邪   岂：  难道   治经：研究儒家经典 邪：通“耶”,语气词”吗”
但当涉猎         但:  只是                      涉猎： 粗略地阅读    见往事耳         见：  了解       往事：    历史              
  耳：   罢了          
蒙乃始就学：     乃:  于是,就        及鲁肃过寻阳     及:到了……的时候
 过： 到
卿今者才略  今：  现在     才略： 才干和谋略     非复吴下阿蒙  非复：  不再是                     
即更刮目相待     更：   重新                   刮目:   擦擦眼       
2.    翻译以下句子。
（1)    卿今当涂掌事,不可不学；   你现在当权管事了，不可以不学习啊!           
（2）    蒙辞以军中多务；           吕蒙用军中事务多来推托。                      
（3）    孤岂欲卿治经为博士邪；     我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？               
(4）    但当涉猎，见往事耳；       只应当粗略地阅读,了解历史罢了！             
（5）    卿今者才略，非复吴下阿蒙   以你现在的才干和谋略,你不再是原来那个吴下阿蒙了。
（6)    大兄何见事之晚乎;        长兄怎么认清事物这么晚呢？                 
3.    用原文回答
（1)孙权为什么要劝吕蒙学习？
卿今当涂掌事，不可不学。
（2)表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？
A.大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”B。蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！
4.    说说文中三人各自的性格特点.
（1）孙权：豁达、大度，开明，待人坦诚,平易近人,关爱下属；
(2）吕蒙：坦诚,豪爽，机敏精干，善于学习；
（3）鲁肃:忠厚的长者，爱才，惜才.
5.    解释下列成语，并任选一个造句。
吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人               刮目相待：  用新的眼光来看待。 
造句:几天不见，你的变化可真大啊,真让人刮目相看。
6.    “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权 对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望 的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹 的态度.
7.    鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？
因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才，爱才.二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。