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(完整word)孙权劝学习题答案孙权劝学练习题及参考答案（一) 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳.卿言多务，孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙日:“士别三日,即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1解释文中加点的词.（1)即更刮目相待 更：（2）及鲁肃过寻阳 过：2翻译下列句子。 （1)孤岂欲卿治经为博士邪！ (2）士别三日，即更刮目相待。 3文章写了两件事，分别是_和_.4文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别有何作用？答案1（1）重新.（2)到. 2(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？(2）读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。 3孙权劝学 鲁肃惊赞4侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。（二)1。 解释下列加点字词。卿今当涂掌事 今: 现在 当涂： 当道，掌权蒙辞以军中多务 辞: 推托 自以为大有所益 益: 好处 孤岂欲卿治经为博士邪 岂： 难道 治经：研究儒家经典 邪：通“耶”,语气词”吗”但当涉猎 但: 只是 涉猎： 粗略地阅读 见往事耳 见： 了解 往事： 历史 耳： 罢了 蒙乃始就学： 乃: 于是,就 及鲁肃过寻阳 及:到了的时候过： 到卿今者才略 今： 现在 才略： 才干和谋略 非复吴下阿蒙 非复： 不再是 即更刮目相待 更： 重新 刮目: 擦擦眼2. 翻译以下句子。（1) 卿今当涂掌事,不可不学； 你现在当权管事了，不可以不学习啊!（2） 蒙辞以军中多务； 吕蒙用军中事务多来推托。 （3） 孤岂欲卿治经为博士邪； 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？(4） 但当涉猎，见往事耳； 只应当粗略地阅读,了解历史罢了！（5） 卿今者才略，非复吴下阿蒙 以你现在的才干和谋略,你不再是原来那个吴下阿蒙了。（6) 大兄何见事之晚乎; 长兄怎么认清事物这么晚呢？3. 用原文回答（1)孙权为什么要劝吕蒙学习？卿今当涂掌事，不可不学。（2)表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？A.大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”B。蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！4. 说说文中三人各自的性格特点.（1）孙权：豁达、大度，开明，待人坦诚,平易近人,关爱下属；(2）吕蒙：坦诚,豪爽，机敏精干，善于学习；（3）鲁肃:忠厚的长者，爱才，惜才.5. 解释下列成语，并任选一个造句。吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人 刮目相待： 用新的眼光来看待。造句:几天不见，你的变化可真大啊,真让人刮目相看。6. “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权 对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望 的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹 的态度.7. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才，爱才.二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。