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个人收集整理 勿做商业用途泰兴市济川中学初三语文期末试题 2014.1(总分：150分 时间:150分钟）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效.一、积累与运用(共30 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分）早晨，我来到环城河边，只见环城河若一根标致的裙带,松松的皱xi着.虽是寒冬凛li，但掩不住孩子们明媚的笑y;河滨公园里，一群老人正在晨练。瞧那位大爷抖空竹的动作是多么的xin熟啊！好一幅美丽的冬日晨图！2下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） ( ）A什么是成功？顺手拿来现代汉语词典，上面写道：“成功，获得预期的结果.B丁西林、吴贻芳、杨根思等像一颗颗宝石，镶嵌在泰兴的史册上.C一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么;要怎么样,就怎么样.D不知道泰兴有没有一个字的简称，只知道泰兴素有“教育之乡”“银杏之乡”之美誉.3下列句子中成语使用完全正确的的一项是(2 分） （ ）A若要盘点2013年的流行词，“土豪“一词可谓炙手可热。B这起桥梁侧翻事故是由于车辆超载并靠边线行驶造成的，我们应认真总结教训,避免此类天灾人祸再度发生。C当电影2012里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比.D瑞典文学院宣布将2013年诺贝尔文学奖授予加拿大作家爱丽丝门罗。村上春树连续5年成为诺贝尔文学奖的热门人选，均与诺奖失之交臂。4根据提示补写名句或填写课文原句.(8 分,(1）一（4）每题1 分，（5）题每格1分）(1）安不忘危， 。 (2） ，秋水共长天一色.（3)苟全性命于乱世， . (4) ，柳暗花明又一村。(5) 古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用李白行路难中“_，_的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时,你可以用课文孟子二章中“_,_ ”的远见卓识来自省。5名著阅读。(6分）济川中学准备搞一次“名著道具展”，以图片的形式，展出一些与文学名著内容密切相关的物件.以下是展出的四本书，请你仿照示例,任选一本书，为其写出物品简介。（2分) 绘画本山海经 鉴略 二十四孝图 天演论【示例】 道具：高跟鞋简介：格列佛游记中,格列佛在小人国的游历，发现这里充斥阴谋诡计、倾轧纷争，穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。 _ _（2）作家黄蓓佳评价雪时说，鲁迅先生的灵魂是“柔软而坚硬”的，请你联系藤野先生中的有关内容来说说你对这句话的理解。（4分） _6专题与语文实践活动。（8 分)济川中学举行了“我心中的语文”综合实践活动，你也参与其中。【活动一】:走进气象物候云雨雷电，花草树木，节气变化，都影响着人的活动。你从田间地头搜集到了两条反映气象物候与农业生产关系的谚语:（2分)_（2）_【活动二】：走近统筹方法星期天，你的几个同学准备动手包饺子吃，工序和所需时间如下：买饺皮（15分钟）、洗锅（3分钟）、包饺子(30分钟)、烧水（15分钟）。他们一共花去63分钟。你认为能够吃到饺子的最快时间是多少？并运用学到的统筹方法的知识具体解释。(2分） _ _【活动三】:走入广告多棱镜 羌溪河畔新建了一个小区,开发商向社会公开征集小区名称.经专家评议，王老师的参选名称“在水一方获得特等奖。请你说说获奖的理由。(至少两点)（4分) _ _二、阅读与理解(60分）（一)阅读陆游的卜算子咏梅，完成第7题(6分）驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故.【注】：断桥：残破的桥. 无主：无人过问。 更著：又遭受。著,同“着”，遭受的意思。 一任：任凭。零落:凋谢。7全词抒发了作者怎样的情感？（2分)_(2)试从含义和作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。(4分)已是黄昏独自愁,更著风和雨。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。茅屋为秋风所破歌_(二）阅读崔仁师治狱中的一段文字，完成811题（14分) 青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之.仁师至，悉脱去杻械，与饮食汤沐，宽慰之，止坐其魁首十余人，余皆释之。还报，敕使将往决之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下平反者多,人情谁不贪生，恐魁首见徒侣得免，未肯甘心，深为足下忧之.仁师曰：“凡治狱当以平恕为本,岂可自规免罪，知其冤而不为伸邪？万一暗短,误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也.”伏伽惭而退.及敕使至，更讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。 【注】崔仁师:唐朝人，籍贯为安喜（河北定县），贞观初年，任殿中侍御史。诏：皇帝下诏书命令。覆按：审查核实.杻械：木枷和镣铐之类的刑具。坐:定罪。魁首：匪首。徒侣：同伴。暗短：愚昧浅陋，多用于谦词。死：运用互文的修辞,意为“生”。 敕使：皇帝的使者。更：再.8.（1)解释下列句中的加点词语：（4分） 与饮食汤沐。 ( ） 止坐其魁首十余人 （ ）凡治狱当以平恕为本。（ ） 以一身易十囚之死. （ ）（2）下列选项中与“凡治狱当以平恕为本”中的“以”用法和意思相同的一向是（ ）(2分） A以光先帝遗德。 B皆以美于徐公。C故临崩寄臣以大事也。 D扶苏以数谏故9用斜线（)标出下面句子的朗读停顿（共两处)。（2分）恐 魁 首 见 徒 侣 得 免.10。翻译下列句子(4分)（1）岂可自规免罪，知其冤而不为伸邪？ 译文：_。（2）所以动心忍性，曾益其所不能译文：_.11.从本文看,崔仁师是个怎样的人?（2分）_。（三）阅读“天坑是如何形成的一文，完成1214题(10分）“天坑”是如何形成的2010年5月31日,危地马拉发生一桩骇人听闻的怪事：其首都危地马拉城出现一个巨大的深坑，深度达到60米！有目击者称当时一幢3层建筑坠入坑中，至少造成1人死亡。2010年3月以来,广西省东兰县武篆镇那论村的稻田中多处泥土下陷，出现大大小小十多个新坑，总共超过30个。因不解其因，人们习惯称之为“天坑。想起这可怕的一幕幕，我们会忍不住去思考:谁，才是真正的幕后黑手？ 关于“天坑”的说法，有时候是不正确的。 当人们发现了地面无缘无故出现一个大坑时，因不解其因便称其为“天坑”，其实这是一种误解。我国从事洞穴科学研究的著名专家朱学稳指出，“天坑”是指宽度和深度不小于100m的塌陷漏斗,并由直立的周壁而构成陡峭的剖面， 此外,从观赏方面说，是否壮观、雄奇、险峻，而且具有生物多样性等综合属性，也往往被认为是鉴别天坑与一般漏斗、洼地或竖井的重要标志。所以说，很多时候，我们看到的“天坑”都不是真正意义上的天坑。有时候可能是因为过量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷，有时候是人工采矿活动将地下掏空诱发的地表塌陷，也有的是因为曾经开挖过地面而在回填时未填实，当流水渗入地下时带走泥沙，结果导致上部土体陷落。而此次危地马拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于热带风暴“阿加莎”带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善所造成的.那么真正巨大的天坑是如何形成的呢?这就要说到“喀斯特”一词,这个词源于欧洲亚德里欧洲南斯拉夫境内的石灰岩高原，该地名为喀斯特,那里岩溶地貌发育得比较典型,于是，人们便用“喀斯特一词来代表岩溶地貌。在自然界中，石灰岩、大理岩、白云岩等碳酸盐类岩石最容易发生岩溶现象,即构成这类岩石成分的碳酸钙在含有二氧化碳的水的作用下，溶解为钙离子和重碳酸根离子而被水带走。因此,碳酸盐类岩石在特定的地质条件与气候条件下，并在诸如流水浸蚀和沉积、重力崩塌等各种机械作用下，易于产生大小不一的空洞和各种形态的岩溶地形。在岩溶作用强烈的地方，长年累月的发展，地下形成的空洞一旦造成顶部岩层坍塌，便会在地表形成坑的形状，若规模和形状达到一定程度，便可称为“天坑”.所以说,天坑就是发育成熟的一种喀斯特地貌。当这种地质现象发生在有人类活动的地区时，便可能成为一种地质灾害,即为“天灾”。如果发生在无人居住区，则一般不具备危害性。倘若人们能在保护的基础上开发利用，还能成为风景优美、魅力无穷的旅游胜地，吸引大批学者和“探洞”爱好者前往探险.12判断真正意义上的“天坑的标准有哪些？根据文意，分点简要回答.（3分） _ _13指出下面说法的错误，并简述理由。（4分）文中将“2010年5月31日危地马拉域的巨大塌陷坑”的形成归因于“热带风暴阿加莎带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善”。 _文中认为“天坑可能成为地质灾害，但合理开发利用，还能成为“风景优美、魅力无穷的旅游胜地”。_14怎样来科学防御人为的假“天坑”的出现？请结合文意谈谈你的认识。(3分） _ _ (四)阅读伯乐就是你自己一文，完成1517题（10分）伯乐就是你自己慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说:“世有伯乐,然后有千里马.”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！”美国著名心理学专家、世界潜能鼓励大师安东尼罗宾曾经在唤醒心中的巨人一书中指出:“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐.他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能,寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人,他就是自己的伯乐！毛遂地位卑微,却果敢得令人钦佩,在赵国被秦军围困的关健时刻,他不顾旁人的鄙夷和耻笑,挺身而出,鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古,正是因为他敢于发现自我，欣赏自我 ，敢于做自己的伯乐。如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能,然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力;常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走,总有一天，我们会走进自己心中的圣殿.15.用简洁明了的语言概括本文的中心论点。（3分） _16.段顺序不能调换的原因是_。（4分）17。下面这段文字放在第段后面最合适，请你具体阐明理由。（3分）万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给淹没了。_ _（五）阅读2012年别忘记母亲的鞋盒，完成18-21题，(20分)我的心情有过一次世界末日，那是1963年9月6日。强烈的葛乐礼台风袭台。那时我还小，晚上突然之间大水灌进台北市区，我从街上被水追得逃回家，再从地板爬到椅子上，放眼所及，每户人家都没有灯光,巷子里全是大人呼唤子女的声音。我妈也叫我收拾东西，准备移到比较高的地方。那个夜晚，仅有的电力是电线杆上闪着电流的火花，收音机里只剩下嘶嘶的电波声。街上可以见到一长列看不到尽头的人影，扛着大包小包缓缓地涉水往不知名的地方，陪伴他们的是偶尔出现的警方救生艇和头顶上的狂风。慌乱中收拾东西，我听到母亲的话,在夏天的汗衫外面加了冬天的夹克，再从储藏室里抱起一些东西，随着母亲和姐姐逃难。巷口惟一的楼房是间银行，开放二楼以上空间收容外面这些难民.大家排队填上姓名和地址，领到一盒饼干、一床毯子,各自找空间安身。我妈是那种勇气十足的女人，将我和姐姐安置好，再三交代不要乱跑，乖乖睡觉等她回来。而后她卷起裤脚去帮助其他人了.看不到母亲，我更害怕,姐姐在这时的意义等于棉被,虽能提供身体上的温暖,却无法安定我的情绪.直到半夜三点，我妈和一些男性邻居、同事疲惫地出现在楼梯间。之前无论多害怕,我都没哭。可一听到从楼下传来的声音，刹那间我有了希望，而回报希望的是我说不出来为什么的大哭。我姐说：“讨厌鬼，每次都这样，等妈回来才哭，好像我虐待你似的。”我妈非常了解我,她的态度一如往常，一巴掌扇在我后脑勺:“哭什么哭，饼干又没有少你的.我家三个人表达感情的方式，很特别。妈休息了一下,大致说了水灾状况。随即她检视从家里带出来的东西，忽然问：“这是谁拎出来的？”“我.我得意地笑着.我妈笑个不停，她说：“你干嘛抱三个鞋盒逃难？”“里面是你最喜欢的三双鞋子。”接着我被我妈搂得几乎窒息,接着整条巷子的邻居都说张家有个孝顺却有点笨的儿子。接着,我妈再三告诫我，逃难时要带最珍贵的东西,例如我爸的遗照，例如我的书包，例如我那头里面只有少得可邻的铜板的扑满猪.那次水灾令我记忆深刻，直到今天我仍拒绝住在低地，而且我爱背背包，里面装了存折、现金、房地契、信用卡,我妻子嫁给我后不久,曾好奇地问我为什么把全副家当背着走？她不懂我的心情，我深深体会过人在最危难的时候，想抓住的必定是最亲密的人，其次才是关系这名最亲密者的珍贵东西。即使2012真成了世界末日。我想我的心情必然很平静，抓着妻子的手,背着背包(如果届时我仍有房地契与存折现款），冲碗泡面，两个人坐在阳台等着被海水淹没，被大地吞噬，并一人一口设法在人生最后的一刻吃碗泡面.当最重要的人陪伴在身边，任何灾难都变得无所谓，毕竟既然灾难是逃不掉的命运,有她陪着，会心安，会看着眼前的大洪水,满足于手上的泡面.节选自青年文摘2012年第4期，有删改18.本文主要叙述了一个什么故事,请简要概括。（4分）_19.文中有很多句子耐人寻味,请评析划线句，并指出加点词语的表达效果。（6分） 我妈是那种勇气十足的女人，将我和姐姐安置好,再三交代不要乱跑，乖乖睡觉等她回来。_ _接着我被我妈搂得几乎窒息，接着整条巷子的邻居都说张家有个孝顺却有点笨的儿子。_20.文中第段中写到“刹那间我有了希望，而回报希望的是我说不出来为什么的大哭，联系上下文，揣摩我大哭的原因。（4分）_ _21.有人说，灾难会让人对生命的感悟更深刻。结合本文，请根据你的理解，选择一个最合适的词语填入下面横线处，并说明理由.（6分）A 乐观 B 真爱 C 坚强我选_理由：_ _三、作文（60分)22。阅读下面的歌词,根据要求作文。我相信天是蓝的。我相信笑是甜的.我相信风是暖的.我相信泪是感动的。我相信爱的无私.我相信纯真的孩子。我相信梦要坚持.我相信没有人会孤独.请你以“我相信为题写一篇文章。要求:(1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 (2）字数不少于600字，书写工整规范。 （3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。泰兴市济川中学初三语文期末考试参考答案 2014。11缬 冽 靥 娴（每字1分） 2B （2分） 3D（2分）4-略 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 生于忧患,死于安乐.（或:然后知生于忧患，而死于安乐也)（每格1分）5(1）例：阿长与山海经中，我很想得到绘画的山海经，后来长妈妈利用告假回家的机会给我买来了.这是别人不肯做,或不能做的事。这让我对长妈妈产生了新的敬意。例：二十四孝图中，我所得到的二十四孝图的图画本子，是一位长辈的赠品.得到它的起初，很高兴。后来读了里面的故事,觉得做孝子很难，因而很扫兴。写作本文,批判了封建孝道的虚伪和残酷。（共2分.写出文章名称得1分，写出内容得1分） （2）例如：当我见到藤野先生因为我放弃学医而感到悲哀、凄然的时候，说了一个慰安他的谎话 “我想去学生物学,先生教给我的学问，也还有用的”；与先生离别后,将他所改正的讲义装订、收藏;将他送给我的照相挂在北京寓居的东墙上。从这些细节中可以看出鲁迅的灵魂的柔软。（2分)看到清国留学生在东京浑浑噩噩的生活，他愤懑和厌恶，愤而离开东京去仙台；匿名信事件和电影事件使他弃医从文；夜间点上支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字.从这些细节中可以看出鲁迅的灵魂的坚硬。(2分）6活动一：示例：雁鹅过,赶快播。雁下地，就嫌迟。 清明前后，点瓜种豆。冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡.（一格1分）活动二：45分钟 在这些环节中，买饺皮是先决条件，必须先做，然后包饺子。我们可以抓住包饺子这个主要环节，将洗锅、烧水等次要环节合并，一边包饺子，一边洗锅、烧水,这样就节约了18分钟。（正确填出时间1分，写出理由1分）活动三：1、依据楼盘所处区域的地理、人文特点取的名字。2、引用了诗经中的名句“所谓伊人，在水一方， 富有文化内涵。（共4分，一点理由2分，意对即可) 7(1）借梅花不争艳奇宠、任凭百花妒忌排斥的高贵品质,表达了不与世俗同流合污的坚定信念和坚贞不屈的品格.（2分）（2）含义：都是指自然界的风雨.陆游笔下的“风雨”不仅如此，还象征人生路上的坎坷、挫折、困难等。（2分)作用：都起到了烘托或反衬的作用.但烘托的内容不同：陆游以“风吹雨打”的恶劣环境反衬美化的高洁、坚贞的品格；杜甫以“秋风破屋”“屋漏偏逢连阴雨的恶劣环境烘托诗人推己及人的高贵品质。（2分）8(1）热水 只 案件 换取，交换 （4分） (2)C(2分）9恐 魁 首 见 徒 侣 得 免。(2分）10（1）怎么可以自己打算逃避责任，明知其冤枉却不给他们申诉呢？（“岂”“规”“而”“为”要译出.2分） （2)略11处事公平、宽厚仁爱、敢于承担。(2分，一点1分）译文青州有人谋反,州县官员逮捕其同伙，致使牢狱中人满为患。诏令殿中侍御史、安喜人崔仁师前去覆查。崔仁师到了青州，命令卸去囚犯的枷具，给他们饮食、让他们沐浴，加以宽慰，只将其首犯十余人定罪,其他人都释放.崔仁师回朝禀报，太宗又派人前往判决。大理寺少卿孙伏伽对崔仁师说：“您平反了很多人，依人之常情谁不贪生，只恐怕这些首犯见同伙免罪释放，不肯甘心，我深为您忧虑。崔仁师说:“凡定罪断案应当以公正宽恕为根本，怎么可以自己为了逃避责任，明知其冤枉而不为他们申诉呢！万一判断不准,放错了人，我宁愿以自己一人换取十个囚犯的生命.”孙伏伽羞惭地退下.等到太宗派的人到了当地，重新审讯犯人,他们都说:“崔公公正宽仁，断案没有冤枉，请求立刻处死我们。”没有一人有二话的。12.宽度和深度不小于100米的塌陷漏斗。（1分）有直立的周壁构成陡峭的坡面，壮观、雄伟、险峻。(1分）具有生物多样性（1分）13. 错误在于文中说此次危地马拉城的巨大塌陷坑，“很可能”是由于热带风暴“阿加莎”带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善所致，但不确定，也许还有其它的原因。(2分）错误在于文中说的是“天坑”发生在“有人类活动的地区时”，便可能成为一种地质灾害；若发生在无人居住区,且人们能够在保护的基础上开发利用时,“天坑”还能成为风景优美、魅力无穷的旅游胜地。（2分)14。不要过量抽取地下水以致地面沉降、塌陷；不要滥采滥挖，将地下掏空以致地表塌陷；曾经开挖过的地面在回填时要填实;要不断完善地下排水系统。（答出三点给3分）15发现自己的才能，勇敢展示自己的风采,实现自己的抱负.（如果答“伯乐就是你自己只得1分）16第二段论述每个人都可以是千里马（1分），第三段论述人贵在自我发现（1分），是千里马又能自我发现,层层深入，论证严密，符合认识规律，所以不能调换(2分) 17第段紧承第段论述应当向毛遂学习，发现自己的才能，有信心和勇气自荐。（1分）这段文字列举姜子牙的事例,论证消极等待伯乐发现的不良后果。(1分）两部分形成对比论证，使论证更全面、更严谨,更好地证明了“敢于发现自己，敢于做自己的伯乐”的观点。（1分）18作者主要叙述了作者回忆小时候经历台风时，捧着母亲的三个空鞋盒逃生的故事。（4分，语言通顺，意对即可）19示例：“再三一词写出了母亲为参加救灾而不得不离开孩子时对孩子的担心和牵挂，也衬托母亲是个有爱心的人。(3分）示例：“窒息”是呼吸困难的意思,