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(完整word)常见诗歌类型整理常见诗歌类型整理（一） 咏史怀古诗标志 标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”“古人名”等。常用技法（1)借景抒情（寓情于景）。（2）对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。(3）化用典故,借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。（4）衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情.(5）抑扬结合。情感(1)讽刺当政者荒淫，劝谏统治者吸取教训，不要重蹈覆辙。（2）针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。(3)感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰、物是人非，抒发禾黍之悲。(4）悲哀年华消逝，感慨怀才不遇、壮志难酬。（5）忧国伤时，揭露昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民族的前途命运。（6）称颂、仰慕英雄,缅怀前贤，表达敬仰或惋惜。例题阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分）乌衣巷(唐）刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。人月圆（金)吴激南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子,飞向谁家? 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿,同是天涯.中吕山坡羊燕子(元)赵善庆来时春社,去时秋社，年年来去搬寒热.语喃喃,忙劫劫,春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些;亡，都尽说.【注】北宋亡后，吴激被迫仕金.在一农宴喜上偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。劫劫：匆忙急切的样子。请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分)答:刘诗今昔对照，寓情于景,含蓄深沉，体现了咏史诗的特色.吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉,凸显婉约词的正宗风韵。赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。（二） 咏物言志诗标志（1）从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏.(2）从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目形式。常用技法（1）从具体描写的方法看,主要是正面描写（绘声绘色)与侧面烘托。(2）从修辞手法看,主要是比喻、象征、拟人和对比.（3） 从抒情方法看，主要是托物言志。情感（1)寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。（2)寄寓高尚的节操,或表达怀才不遇与命运多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。（3）托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊。例题（2010年全国卷）阅读下面这首诗，然后回答问题.(8分）咏素蝶诗刘孝绰（南朝）随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归. 出没花中见，参差叶际飞 .芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】刘孝绰（481539）：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州）人.文名颇盛,因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的？（3分) 答：这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏;映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。(2分)是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。（1分） (2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？(5分) 答：这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。（3分）采用了托物言志的手法。（2分)（三）羁旅思乡诗标志(1）诗歌中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。(2）常见意象:月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等.常用技法（1）借景抒情，寓情于景，情景交融。(2）乐景衬哀情，哀景写哀情。（3)侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。(4）因梦寄情，虚实结合。情感（1）叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。(2）感念亲情之深，表达对亲人的思念。（3）羁旅他乡的幽怨之情.或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情.例题阅读下面这首宋诗,完成问题。晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归.一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞.（1)诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。答：第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，表达作者客居他乡的孤寂和对家乡亲人的思念.(2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？答：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，借景抒情,融情于景,情景交融。句句写景,景景关情。(四）送别怀人诗标志（1）标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”。（2）常见意象：“柳”“酒”“月“水”“长亭”“短亭”“阳关”“灞桥”“南浦”等。常用技法（1）寓情于景，以景衬情，情景交融。（2）烘托，不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深.（3）乐景衬哀情(反衬)，哀景写哀情。(4)想象（虚实结合），表达对朋友的留恋和关切。情感(1）依依惜别的不舍与伤感。(2)离别后的思念与牵挂.（3）对友人的安慰与勉励。（4)借送别友人表明自己的心态。(5）抒发对人生的感慨。例题阅读下面一首唐诗,回答第89题。（6分)送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉.忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。8、第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？答:“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。9、这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析.答：这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船.这两句是写眼前实景.后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照,恐难成眠，即使诗暂时入梦,两岸猿啼也会一声一声闯入梦境,使他无法摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿,更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象,拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。（五）边塞征战诗标志（1)标题往往有“行”“军”“征人“塞“戍”等与军旅有关的字。(2）常见意象：自然景物类（黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等）、地理区域类(塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等）、战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等)、乐曲类（梅花落折杨柳关山月阳关三叠渭城曲等）、人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)。常用技法（1）修辞手法：夸张、对比、互文、用典等。（2)人物形象的塑造：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。（3）意境的营造：常用景物烘托、虚实结合等手法。情感（1)保家卫国、建立功名的壮志豪情。（2)奋勇杀敌、英勇无畏的英勇气概。(3）雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。（4）征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。（5）凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。（6） 对和平安宁的边疆生活，和睦友好的民族往来的向往。例题（2015年全国卷）阅读下面这首唐诗，完成8-9题.发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威.勤王敢道迟，私向梦中归。【注】临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。轮台：庭州厲县。在今新鲁木齐。8与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。(5分）答：白雪歌送武判官归京是直接描写，所写景物是作者亲眼所见，如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；发临洮将赴北庭留别则是间接描写，所写景物并非作者亲眼所见,而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）答：尾联表达了诗人虽有羁旅思乡的之情，却能以国事为重的爱国热情.尽力王事征战边关,怎么敢在路途中迟慢，思念家乡只能私下梦里面回到家乡看看.尾联对全诗情感的抒发有升华的作用。虽然远离家乡，思念家乡之情不至于感伤，报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。(六)山水田园诗标志（1）山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗.田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。（2）常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。常用技法（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。（2）写景的表现手法有：白描与工笔;观察角度高低俯仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用;虚实结合(眼前之景与想象之景);动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。（3）常用的抒情方法：借景抒情，融情于景，情景交融；乐景写哀情,乐景写乐情，哀情写乐情，哀景写哀情。情感(1）寄情山水,赞美山河，热爱自然。（2）借凄风苦雨,表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。（3）憎恶黑暗,寄托恬淡雅静的隐逸之乐。（4）以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。(5）对现实的不满和怀才不遇的苦闷。例题阅读下面的宋诗，然后回答问题.(6分)溪亭林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（2分）答：用“清秋”“日暮”“月初白“落叶”“流萤”“孤灯的意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化。（2)请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分）答：诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片。冷清幽寂，诗人独立在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地表达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数起了流萤.“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（七）爱情闺怨诗标志（1)标题中多含“怨”“怀“思”“别”“忆“望夫”“妇叹“闺怨“幽恨”或直接用无题等字眼.（2）常见意象:“眉锁”“翠楼”“碧纱“白发”“寒衣“残梦”“泪如雨”“春风杨柳“雁声月明“红妆对镜”“雨燕双飞“鹧鸪“临笺泪长”等。常用技法(1）比兴（托物起兴）。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事物或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。（2）衬托（正衬和反衬）。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨。青青杨柳、斜燕双飞、春风骀荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。(3）抑扬结合（先扬后抑和欲扬先抑）。情感（1）表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情.(2）宫女孤苦幽寂的命运之悲。表达宫女寂寞凄凉,对自己自由被禁锢、遭到冷落的处境的怨恨,对自由和幸福生活的向往。（3）思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。（4）对易逝青春的哀怨，忧愁伤感。（5）情梦难圆的遗憾与怅惘之情。(6）阴阳两隔的悼亡之痛。例题(2014年全国卷）阅读下面这首宋词，完成89题.阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西.帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉.翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟.【注】作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语.8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。（5分） 【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停,红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色.【解析】词的上阕主要在写景，描写的是凄凉的景象场面：丝丝细雨被和暖的春风吹送着，飘洒在繁花落尽的树枝上。满地落花被雨水浇湿，再也飞舞不起来了.池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。雨晴了,一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。在“哀”的暮春景色中，抒发的是一种“哀情，奠定了全词的感情基调。9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述.(6分) 【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的.回身整理残棋并想续下,借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决,落子迟缓.【试题解析】下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘,恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去.这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。这种愁绪实在难以排遣,满心想加以掩饰，无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。于是只好强打精神，翻身起来，继续下那盘没有下完的棋。岂料应劫之际，她竟然举棋不定，沉吟半晌，难以落子。最后两句借续下残棋的动作来表达自己难以排遣的愁情.【试题考点】分析评价诗歌的思想内容【诗歌赏析】“春风”二句起调低沉，一开始就给人以掩抑低回之感.春风吹雨已自凄凉，而花枝已凋残矣,风雨仍依旧吹打不舍,景象更为惨淡。“落花无可飞，写残红满地,沾泥不起,比雨绕残枝，又进一层，表面上写景，实际上渗透着悲伤情绪。两句为全篇奠定了哀婉的基调.三、四句写雨霁天晴，按理色调应该转为明朗，情绪应该转为欢快.可是不然，词的感情旋律仍旧脱离不了低调。盖风雨虽停，而红日却已西沉.因此凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暮色。词的下阕，由写景转入抒情，仍从景物引起。“帘半卷,燕双归”,开帘待燕，亦闺中常事,而引起下句如许之愁，无他，“双燕的“双字作怪耳。其中燕归又与前面的花落相互映衬.花落已引起红颜易老的悲哀；燕归来，则又勾起不见所欢的惆怅。燕双人独。怎能不令人触景生愁，于是迸出“讳愁无奈眉”。一个警句。所谓“讳愁,并不是说明她想控制自己的感情，掩抑内心的愁绪，而是言“愁”的一种巧妙的写法。“讳愁无奈眉”，就是对双眉奈何不得，双眉紧锁,竟也不能自主地露出愁容，语似无理，却比直接说“愁上眉尖”艺术性高多了。结尾二句，紧承“讳愁”句来.因为愁词无法排遣，所以她转过身来，整顿局上残棋，又从而着之，借以移情，可是着棋以后，又因心事重重，落子迟缓，难以应敌。这个结尾通过词中人物自身的动作，生动而又准确地反映了纷乱的愁绪。注意:每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体,它丰富复杂却不杂乱无章.答题时需全面细致地分析。