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个人收集整理 勿做商业用途第3期保定学院幼师转岗培训一班简报主编：刘建如 杨江 2012 年12月28日本期幼师转岗培训已经已经接近尾声了。我们国培一班全体学员，态度认真，努力学习，积极交流,基本完成了本次培训.部分同学以出色的成绩完成了本次学习，个别同学克服了种种困难，也认真完成了本次培训。回首我们的培训生活，有很多难忘的时刻，收获了很多很多,有苦有乐,有酸有甜，时而百思不解,时而心领神会付出的，是辛劳的汗水；收获的，是沉甸甸的智慧让我们的双手充满力量，托起祖国明天的太阳.“外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章.”愿这句话成为每位幼教工作者的格言。 教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史.我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是,这还没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。因此,正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。马卡连柯你要教你的孩子走路。但是，应由孩子自己学走路。-爱默生游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.-高尔基所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。-皮亚杰孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考.-苏霍姆林斯基1、我们的集中培训已经结束,远程学习也将落下帷幕，请各位同学认真检查自己的各项作业。数量不足的抓紧时间继续上传,作业不合格的可以重新提交。2、作业要结合自己的实践，不要泛泛而谈。注意条理清晰，格式一致.3、虽然我们的培训就要圆满结束了，但是老师们在工作生活中有什么好的资源、感悟、热点话题等，可以随时交流，大家共同学习,共同提高.作业选粹作业1：提交者：宋琳要解决的问题：如何让宝宝快乐入园要突破的重点：解决宝宝的疑惑“为什么妈妈要抛弃我？预期目标：1、接受孩子的分离焦虑，家长要学会接受孩子的哭2、在家里家长每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。实现计划:1、要让家长明白并学会接受孩子的哭.哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段.面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”2、三步骤助宝宝快乐入园熟悉新环境：专家建议,在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地,在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。做好交往准备:入园前还要做好孩子的交往准备:每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流,在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点,便于老师掌握情况进行教育.让孩子有心理准备：很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力.如有可能,在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。3、他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜-入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物,像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园,兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。作业2:设计者：闫蕾大班科学活动：沉下去浮上来一、活动目标： 1、观察不同物体在水中的沉浮现象，并对这一现象感兴趣。2、尝试运用已有经验，寻求改变物体沉浮的方法。二、活动准备：1、各种操作材料：一个瓶口能进出乒乓球的瓶子,分类盒，乒乓球、木块、钥匙、海绵、饮料瓶、橡皮泥等日常生活中可收集的东西。2、记录材料：记录表、彩笔。三、活动过程：（一）创设情境，激发兴趣。1、教师：昨天，老师一不小心把乒乓球掉进了这个塑料瓶里,怎么也拿不出来，真着急！小朋友们，请你们仔细想一想，用什么办法能把球取出来呢？(出示一个瓶口能进出乒乓球的瓶子）2、幼儿说出自己的想法,教师请幼儿上前亲手操作。3、教师：大家刚才看到乒乓球是依靠什么力量浮起来了？是不是所有的物体都能浮在水面上呢？引出课题沉下去浮上来.(二）大胆猜想,预测沉浮.1、教师：小朋友们，老师为你们准备了好多物体，请你们根据自己的生活经验先来猜测一下，如果把这些物体放入水中，它们是会沉下去还是会浮上来？ 2、请小朋友们将预测的结果记录在表中。（三）动手操作，验证猜想。1、教师：小朋友们刚才的表现真棒，下面我们就来亲自动手试一试，看看实验的结果和你们刚才说的一样吗？在你们桌子上的塑料袋中,老师给你们准备了好多小玩意儿，请小朋友把袋子打开，慢慢的放入水中，仔细观察一下，这些东西在水中是沉下去了还是浮上来了？（在此过程中注意强调秩序。)2、教师：小朋友们刚才的操作太好了,现在我们拿起笔,把实验结果记录在表中. (四）交流活动1、教师：小朋友们都操作完了并且都把自己的实验结果记录在记录表上了，那么现在老师请个别小朋友说一说你是怎样操作的,发现了什么？2、请幼儿将能沉下去和浮上来的物品分类放在盒里。（五）沉浮变变,放飞思维.1、教师:刚才小朋友们把盖着盖儿的空药瓶放入水中它会浮起来,你们有办法让它沉下去吗?2、幼儿说出自己的办法，并进行实验得出结论.教师小结:看来，只要想办法把瓶子变重，就可以使它在水中下沉。3、请幼儿想办法让沉在水底的橡皮泥浮起来,并进行操作。教师小结：看来,只要把一团实心的橡皮泥捏薄，做成空心的碗形或船形,就可以使它浮在水面上。 4、请幼儿看图片了解生活中的沉浮现象。(六） 活动结束教师：生活中还有许多沉浮现象，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起寻找，明天把你们知道的答案带到幼儿园里来，和老师、小朋友一起分享，好吗？交流园地大家的孩子都是我的孩子 发布者:赵金莉 发布时间： 201212-21 9：22:52 通过参加远程教育培训，在这段时间我充分补充各项技能，虽然我们不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离.全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后幼儿的工作中,我应该做到以下几点:一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的日臻完善。我通过深入学习，从而明确了作为一名幼儿教师必须不断的提高自己,充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，被学生淘汰。二、积极研修，深刻感悟通过研修学习，学了不少新知识，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高.更加明白了要用幼儿的眼光看幼儿。学到了更多的和他们沟通的新方法。三、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“大家的孩子就是我的孩子”的理念，我将自己的爱全身心地融入到幼儿中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到日常教学中去”力求让我的学前教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量.我深深懂得，教师的一言一行都影响着幼儿，都会对幼儿起着言传身教的作用.所以我会日常的学习过程中和生活中，更加注重自己的行为。我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识提高教学质量。农村幼儿园一日活动的优势 发布者:贺爱莉 发布时间： 201212-17 20:50：06 农村幼儿园一日活动的优势农村的幼儿与大自然有着极为亲密的接触,这是他们成长与发展的一个极为有力的条件.农村园的物质环境有着城市园所不可鄙拟的优势。从幼儿园的内部环境来看,农村幼儿园的空间宽阔,户外活动的场地充足,大型器械随然数量不多,但是还有足量的具有乡土特色的小型器械来满足幼儿活动的需要，以促进幼儿身体的健康成长,而且还可以在园内开辟种植区、饲养区，方便幼儿观察；从幼儿园的外部环境看，农村幼儿园更是具有的得天独厚的优势.例如：各种设施、设备可以就地取材，减少费用;还有青山绿水、广阔的天地、明媚的阳光、清新的空气、丰富的动植物资源和丰富的农业企业资源等.这些都是城市幼儿园无法具备、望尘莫及的。农村广阔的大自然是取之不尽的资源宝库，幼儿对自然的材料怀有特殊的情感,很容易引发共鸣。同时，自然材料具有纯天然的、无污染、低结构性的特点，能激发幼儿的想象力，培养创造力.农村自然资源中既有农作物资源，又有野外的自然资源，如稻草、地瓜藤、各种蔬菜瓜果、干树皮、树叶、竹子、野生植物干果的，将他们进行加工改良后，即可投放到幼儿游戏之中，幼儿有了这些材料,便可开展各种游戏。培训总结 发布者： 王爱丽 发布时间： 2012-115 13:23：26 这次我有幸参加了农村幼儿园教师转岗培训学习。在这次跟岗实践和网络培训学习，使我接受了许多新的教育教学理念,改变了以前的教学方法，也从中懂得了怎样更好的服务自己的教育教学工作。一、教学理念的转变:我们培养的幼儿是完整的社会人,不仅仅是接受知识还需要我们了解学生幼儿园教师心得体会成长需求，创造各种有利于学生成长的条件.培训使我更进一步的明白了走进心课程的教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者、“促进者”、“研究者”、“学习者”、“参与者”、“开发者、“协作者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成远程教育心得体会为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发.这半月的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学的一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。二、 了解保育工作的重要性幼儿因年龄太小,他们的生长发育过程需要成人的精心照料,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3.让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员.可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：专业的中小学教师,竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中,专家的一番指引让我找到了前进的方向.三、对教师职业的认识首先，我们这些有小学教育教学工作经历的教师，一定要克服的就是幼儿园教学的小学化倾向。针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为,同时受一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导,在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向,通过培训学习，在今后的教学工作中,我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。其次,用学前教育的理论引领自己，实施合乎儿童天性的教育。通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”，可任教师随意填充，他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，决不是通过灌输和管制实现的。教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。通过短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高，是搞好教学的重要措施。它包括教学模式的选择和运用，教学组织能力，教学机智与表现力,理论功底与知识面，教师的气质表现，教学行为策略等方面，所以在教学工作中，要进一步加强自己的教学能力，全面提高教学素养，使自己的教学工作成为最美丽的职业.幼师国培学习总结 发布者： 范伟然 发布时间： 2012-10-24 14:14：37 很高兴我能与来自全省各个地区的幼教老师一起相聚在保定师专涿州分校参加（2012)“幼儿教师国培计划”，心中感到无限的荣幸与感激.我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时代。几天培训下来，他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。我觉得作为一个教师来说最重要的有如下两点：一是教师必须具备先进的教学理念。有了广阔的视野才能充分理解与时代和社会的步伐相适应的教育理念;有了创新的思维才能在平时的教学工作中总结出与新的教育理念想适应的教学方法。要保持这种视野与思维方式，我们就要学习,而且要持续不断地学习，才能保持对教育的敏锐性。通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。二是教师要有责任感.能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神，是否热爱这项职业.要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神，陶行知先生现身教育无怨无悔，关键在于一种精神。从一个人的心理角度看这是一种自我价值的实现。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。每个教育工作者都要首先铸造自己爱岗敬业的信念。当然，作为教师仅仅有广阔的视野和创新思维及敬业精神还是不够的。还要有高尚的品德、严谨的治学态度、渊博的专业知识、适当的教学方法等等.但是最基础的还是视野广了才能博学；思维活跃才能举一反三；有敬业精神才能有严谨的治学态度。这次培训更增添了我努力使自己成为优秀幼儿教师的动力.我更深的理会到了学前教育的重要性和幼儿教师的神圣。我也希望这样的培训能够持续开展,特别是农村幼儿园教师的培训。作为一名幼儿教师，我感到由衷的骄傲和自豪！-