网络工程培养实施方案书.doc

网络工程专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机网络工程理论知识、技能与方法，基本具备网络工程领域发现问题、分析问题、解决问题的能力，具有创新精神、团队合作与竞争意识及良好的国际交流能力的高素质应用型人才。通过本专业的系统学习，学生能够在科研、教育、企事业等单位从事计算机网络技术研究、系统集成、网络管理与维护、网络应用程序开发等方面的工作。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、培养规格及要求本专业学生主要学习计算机网络工程方面的基本理论和基本知识，接受网络工程技术应用的基本训练，从而培养以下几个方面的能力和素质：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。1掌握网络工程基础理论和相关领域的知识与技能，具备网络技术研发的专业能力；2掌握网络工程设计与实施的方法，具备网络技术应用的专业能力，具有创新意识和团队合作精神；3善于了解国情与行业需求，立足于分析各种现象和问题，能够独立思考、解决问题；4具备信息获取与表达的能力，掌握文献检索、资料查询的方法，能够撰写本学科的科技论文；5具有终身学习与探索的意识，能适应本学科的发展与技术进步；6比较熟练地掌握一门外语。三、学制和学位基本学制4年，实行3到6年的弹性学制。工学学士学位。四、主要课程程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、计算机网络管理、路由与交换技术、网络程序设计、计算机通信技术、网络安全技术等。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。五、课程结构及毕业学分要求课程类别修读性质最低应修学分占总学分比例通识教育课程必修36+4（4不计入总学分）19.5%选修147.6%专业基础课程必修5529.7%选修137.0%专业课程选修3518.9%主要实践环节必修2413%选修84.3%合计必修11562.2%选修7037.8%实践教学（含课程内实验、实践、上机以及单设实验课、集中性实践环节）学分7037.8%本专业毕业最低学分为185六、指导性教学计划表课程类别课程代码课 程 名 称学分教 学 时 数周学时开课学期建议修读学期备注开课单位共计讲授实验实践通识教育课程必修L0205001思想道德修养与法律基础3484083春、秋1-6L0201001马克思主义基本原理3484443春、秋2-7L0201002中国特色社会主义理论概论69664324春、秋2-7L0201003中国近现代史纲要2322842春、秋2-7L1402001-4大学外语16256256春、秋14开设英语、日语、法语，学生任选一个语种L1303001大学体育1322842春、秋1L1303002大学体育1322842春、秋2L1303007体育专项12-8L1303005体质健康达标测试0.5春、秋6L1303006体质健康达标测试0.5春、秋8L9001001军事理论2322秋1L9301001-2职业生涯规划与就业指导11616春2、6专题讲授，不计入总学分L0205002形势与政策26464春、秋2-7L0303002心理健康教育11616春、秋1、2小计：36学分选修公共选修课程（文化素质教育课程）8春、秋2-7跨学院（学科）课程6春、秋2-7专业基础课程必修专业导论11616秋1计科L0801001高等数学58080秋1L0801002高等数学69696春2L0801007线性代数2.54040秋3L0801009概率论与数理统计34848春4L0701001大学物理46464春2L0701003大学物理实验13232春2电子技术基础3.556488秋3物信程序设计4.5724824秋1计科面向对象程序设计3.5563224春2计科数据结构与算法4644816秋3计科操作系统4644816秋5计科计算机组成原理34848春4计科计算机网络3.556488秋5计科数据库原理34848春4计科数字逻辑3.5564016秋3计科小计：55学分选修课程 13学分L0701002大学物理34848秋3L0701004大学物理实验13232秋3汇编语言程序设计4644816春4计科数据库应用2.5401624春4计科编译原理34848春4计科计算机科学基础3483216秋1计科离散结构34848春2计科计算机组成原理实验13232春4计科科技文献检索1.524204秋5图书馆算法设计与分析2.5402416春、秋5-7计科小计：24.5学分，最低应修13学分课程类别课程代码课程名称学分教学时数周学时开课学期建议修读学期备注开课单位共计讲授实验实践专业课程模块（主要课程）计算机通信技术34848春4计科计算机体系结构2.54040春6计科网络程序设计2.5402416秋5计科网络安全技术348408秋7计科Web技术基础2321616春6计科网络综合布线工程2321616春6计科交换机与路由器技术2321616秋7计科计算机网络管理232248春6计科网络工程设计与系统集成232248秋7计科Linux操作系统232248春6计科网络服务器配置与管理232248春6计科小计：25学分，最低应修22学分模块（其他课程）科技文档编排技术11688春、秋5,6计科教育心理学348408春、秋5,60303计算机仿真技术3483216春、秋5-7计科网络前沿技术11616春、秋5-7计科图形图像处理技术3483216春6计科多媒体技术2322012春6计科软件工程导论23232秋7计科信息技术与社会安全23232春、秋5-7计科网络数据库2.5402020春、秋5-7计科嵌入式操作系统2.5402416秋5计科无线网络与智能移动2321616春、秋5-7计科团队激励与沟通1.524168春、秋5-7计科网络协议仿真2321616春、秋6-7计科数据存储技术2321616春、秋6-7计科.NET开发平台3482424秋5计科JAVA开发平台3483216春6计科JAVA WEB开发2321616秋7计科小计：37.5学分，最低应修13学分实践教学环节必修S9001001军事训练22W11S9201004工程训练IV11W秋3专业见习11D66计科毕业实习22W77计科生产实习22W77计科毕业设计1616w88计科小计：24学分选修课外创新实践31-81-8课程设计55W春、秋3-7计科最低应修8学分七、主要集中性实践教学环节序号课程编号课程名称周数（学时）学分修读性质备注19001001军事训练2周2必修2工程训练IV1周1必修电工实习3面向对象方法学课程设计1周1选修4数据结构与算法课程设计1周1选修5网络综合程序设计课程设计1周1选修6计算机组成和接口综合课程设计1周1选修7嵌入式系统基础和单片机综合课程设计1周1选修8数据库应用课程设计1周1选修9组网工程课程设计1周1选修10软件工程训练课程设计1周1选修11专业见习1天1必修12生产实习2周2必修13毕业实习2周2必修14毕业设计16周16必修八、课外创新实践类别项目认定标准学分备注竞赛类参加教育主管部门（体育比赛为体育主管部门）举办的学科竞赛省级一等奖以上4非教育主管部门举办的学科竞赛降一档，即参照上述标准分别降1学分省二等奖3省三等奖2参加校级学科竞赛一等奖1.5二等奖1三等奖0.5参加学校组织的学科竞赛培训1周以上，经考核成绩合格0.5科研类在公开出版的刊物上发表专业论文国家级刊物3省级刊物2市级刊物1发表文艺作品（诗歌、小小说、散文、绘画作品等）省级以上公开刊物发表1大学生优秀科研成果（含“三小”）省级一等奖4省级二等奖3省级三等、市级一等奖2市级二等奖1市级三等奖0.5获得国家专利发明专利计3实用新型专利1.5外观设计专利1参加学校举办的“江汉大讲坛”撰写相应的体会文章达6篇以上经学院认定或在校极以上刊物发表1篇0.5每篇1000字以上，本项累计不超过1.5学分参加专业社会调查撰写3000字以上的调查报告经学院认定0.5承担学校批准的学术科技项目完成并结题1技能类参加国家统一计算机等级考试取得等级证书1参加全省统一普通话水平测试取得等级证书1参加全国大学英语四、六级考试四级达到568分、六级达到425分1非英语专业学生参加全国专业英语四、六级考试四级成绩优秀者或通过专业八级1取得国家劳动和人事部门认可的职业资格证书取得证书1已在公选课中承认学分的不计专业类程序设计大赛机器人足球竞赛数学建模竞赛飞思卡尔智能车大赛计算机仿真信息技能大赛国家级一等4国家级二等、省级一等3国家级三等、省级二等2省级三等1院内专业竞赛/校外竞赛选拔被选中0.5要求学生在上述四类创新活动中至少取得两类的学分，合计不少于3学分。九、教学周进程表 周学期123456789101112131415161718192021一入学军训理论教学16周考试二理论教学16周课设、复习考试三理论教学16周课设、复习考试四理论教学16周课设、复习考试五理论教学16周课设、复习考试六理论教学16周课设、复习考试七毕业生产实习共4周理论教学12周课设、复习考试八毕业设计16周毕业、就业十、执行说明1学生须在指导教师的指导下选择自己的学习进程，修满规定的学分。2修读设置有课程设计的课程时，原则上应同时修读该课程的课程设计。3本专业学生修读完本培养方案中的学位课程(课程名称后面带)，完成实践性环节中的学位环节，且达到学位授予条件的，方可授予学士学位。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。4其他专业学生修读本培养方案中的学位课程达到30学分，可以发给本专业辅修证书；修读本方案中学位课程达到35学分，完成实践环节中的学位环节，并且达到江汉大学双学位授予条件的，可授予学位。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。5建议学生每学期选课最多不超过35学分，最低不少于16学分，留出一定时间参加科学研究、社会实践与课外创新活动。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。6文化素质教育类公共选修课程要求学生至少选修3类达到8学分。7本专业开设的所有课程在优先满足本专业学生修读的前提下均面向全校学生开放。培养方案制订负责人：许中元 教学院长：韩海 院长：汤惟9