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家用电器
一、教学目标（三维目标）：
1、 1、知识与技能：会把用电器分类 知道插头、插座的作用
2、过程与方法：记住相线、中性线、保护接地线
3、情感态度与价值观：认识验电笔的作用、使用方法
二、重点、难点：
家用电器的连接
三、教学方法：堂堂清
四、教学过程：
一、 家用电器
1、定义：将电能转变成其他形式的能或进行某种信息处理、服务于家庭生活的电器设备。
2、分类：根据用电器的特性和作用可分为：
3、电热类家用电器原理： a、焦耳定律
b、利用狡辩的了的变化磁场在铁磁性锅体中产生感应电流而发热。
C、利用高频电磁波使食物中的分子运动加剧，从而使温度升高。
二、 家用电器与电源的连接
㈠、电热水壶使用时连接的有三根线：
㈡、插座：预留的电源接口。
两孔：左零右火
三孔：左零右火上接地
㈢、插头：用电器连接电源的接头。
思考：1、三脚插头中上脚为什么较长？
插插头时可以先 ，
拔插头时可以后 。(填“接地”、“离地”)
2、用电器的插头处如果短路
用电器还能工作吗？会跳闸吗？
㈣、验电笔：作用：检验物体是否 的简易工具。
使用方法：使用时手接触--------笔尾金属体
被检验的物体接触------------笔尖金属体。
思考：当两根线都发光是，是什么故障？都不发光呢？

五、课堂小结：
今天，我们学习了家用电器，现在同学们和老师一起来认识我们教室里面的家用电器。
六、课堂作业及反馈：
练习：1．下列家用电器中，不属于电热器的是（　　）
A．电饭锅　　　B．电熨斗　　　C．电风扇　　　D．电烤箱
2、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW，则它可能是 （ ）
A电风扇 B电视机 C空调器 D电冰箱
3根据你在生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中电
功率最大的是 ，电功率最小的是 。
4、一些家用电器的摆放位置，说明书上都有要求：置于空气流通的地方，与周围物品保持一定的间距，这样做的目的是为了 ，防止 。
5、下列情况下不属于防止电热危害的是（ ）
A电视机的后盖有许多孔 B 电脑机箱内有小风扇
C电动机外壳有许多散热片 D家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
6、家庭用电有三根线：一根是 ，俗称 ，另一根是 ，俗称 ， 通常是不带电的。
7、墙壁上两孔插座的左孔一般是 ，右孔是 ；三孔插座的左孔一般是 ，右孔是 ，上孔是 。
8、用 可以辨别火线和零线，使用时手应与 接触，被测导线应与
接触，如果 发光，则证明它接触的是 。
9、如图1所示是使用测电笔的几种用法示意图，其中正确的是（　　）
甲
乙
丙乙
丁丁乙
图1
　A．甲与乙　　　　B．甲与丙　　　　C．丙与丁　　　　D．乙与丙

接地
接火线
接零线

七、教学反思：

第 - 2 - 页 共 2 页 第九章第一节 家用电器