计算机应用实施性教学计划.doc

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江苏省职业学校
实施性教学计划审批表

年 级 2012级
专 业 计算机应用
学 制 三年
招 生 对 象 初中毕业生
学 校（盖章） 赣榆中等专业学校
填 报 日 期 2012年8月

制

定

依

据
执行国家、省的
有关文件
江苏省《中等职业学校教学管理规范》
教育部教职成［2002]2号《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》
参照的指导性教学计划
国家教育部中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案.
职业岗位（群)的要求
各级经济、教育、科研事业单位的计算机领域的工作人员、操作、维护人员。
行业专家的意见
经论证该计划是根据现在企业用工标准进行制定，具有可操作性、实用性。
其它
突出动手能力的培养及企业用人定单式培养.
培
养
目
标
和
业
务
范围
培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的,掌握计算机科学理论和软硬件技能的，有较强的计算机操作应用能力，面向基层的有创造性的应用型人才。
业务范围和就业方向
本专业毕业生主要面向计算机领域的各级经济、教育、事业单位等企业和经营单位,从事单位的计算机硬件和软件的管理，以及平面设计，广告设计，办公软件的等方面工作，也可从事一般的计算机销售与维修工作。
知识

和

能力

要求
知识结构
掌握电工与电子技术基础、计算机常用工具软件、局域网组成实践和计算机组装与维修基础知识,掌握计算机常用软件的使用，了解计算机生产和使用销售中所用到的各种功能和技术、新工艺以及了解计算机产品的营销知识。
能力结构
具有良好的身心素质、职业道德、有较强的语言表达能力和一定的社会交往能力,具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力，具有一定的自学及跟踪新技术发展的能力，有继续学习的能力和积极向上的进取心。
职业技能与能力考核指标
具有在信息化社会中对计算机应用需求日益增高要求下的应对能力,具有熟练的计算机基本操作能力，学会图文混排与电子表格、图形图像处理、网页制作、计算机硬件组装等专业知识,能操作、使用、维护计算机及相关设备、网络的能力。

一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一）培养目标：
1．学历和职业技术等级
学生毕业获得教育行政部门认可的中专学历证书,并获得相应的职业资格证书，如劳动和社会保障部颁发的计算机操作员中级工证书,并达到相应的技术水平。
2．文化知识
本着为专业服务的原则，具有应用普通话与人交谈的能力，能够进行常用文书的书写,能够进行简单的英语对话。具有较强的逻辑思维能力.
3。职业道德
敬岗爱业，求真务实，勇于实践，锐意进取,具有一定的创新意识和较强的职业能力并擅于创业,具有安全生产、质量和效益意识和遵纪守法、团结协作的思想品德.具有良好的职业道德和健全的体魄，能适应职业岗位的变化、适应科技进步和社会发展。
（二）业务范围
本专业毕业生主要面向计算机领域的各级经济、教育、事业单位等企业和经营单位，从事单位的计算机硬件和软件的管理，以及平面设计，广告设计，办公软件的等方面工作,也可从事一般的计算机销售与维修工作。
1。各级政府行政事业单位的计算机领域的工作人员。
2.各级工业、农业中的企业单位的计算机硬件和软件的管理人员.
3。经济、教育、科研等领域的硬件操作、维护人员.
4.广告公司的平面设计，广告设计等相关的工作。
5.计算机及相关设备的系统的操作、管理与维护.
6。计算机及相关设备的销售、维修与服务.
三、知识与能力结构及要求
（一） 知识与能力结构与要求
（1) 掌握计算机的硬件分析和维护，及软件使用的能力；
（2） 掌握多媒体作品设计和开发能力，能够正确处理和维护各类多媒体信息；
（3）掌握微机组成及网络基础知识，熟练使用因特网等现代通信技术，具备应用计算机网络等现代化手段收集、传输和处理多媒体信息的能力;
（4）能熟练操作和使用计算机常用软件的能力；
（5）了解计算机所用到的各种新技术、新工艺，相关配件设计的基本知识，能进行简单配置计算机及相关设备的能力；
（6）具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力,具有一定的自学及跟踪新技术发展的能力。
(7）能与人较好的沟通，具有一定的企业管理工作能力.
（二）职业岗位导向与职业资格
职业岗位导向:本专业毕业生主要面向计算机类企业的第一线工作,其主要业务范围为如下岗位群:计算机基本操作、图形图像处理、网页制作、计算机硬件组装、计算机网络维护、计算机产品和设备的销售、维修与服务等
职业资格：计算机操作员中级工
四、课程设置与教学安排
（一）课程体系结构
课程设置体系由三个部分：文化基础课和专业技能课及任选课组成。第一文化课由德育课和文化课组成，教学目标是学生基本文化素质和整体素质的培养，第二部分由专业平台课、专业方向课、专业实践课和顶岗实践组成,教学目标是学生职业技能能力的培养，第三部分任选课，教学目标是培养学生社会求职能力的培养和综合能力的练习.
(二）课程教学时间结构
本专业教学时限内理论与实践教学的总时数共安排3200课时，其中文化基础课为34.4%。专业技能课1808课时，占56.5%,任意课选修课292课时,占9.1%.
五、课程设置及教学要求
本专业课程设置分为文化基础课和专业技能课及任选课三大类.
(一) 文化基础课程
德育课
1．职业生涯规划（必修 34学时）
通过系统、科学的教学环节和丰富互动的小组活动指导中职生掌握职业规划的知识和方法,促进中职生正确认识自我、积极探索职业社会、拟定符合自身实际情况的职业目标和职业发展道路，并在实践中积极行动；同时，结合企业参观、实习实践和素质拓展活动，提高大学生对职业社会的感性认识和实际工作能力，从而大大提升中职生的职业规划能力和就业能力。
2．职业道德与法律(必修 34学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程.旨对学生进行道德教育和法制教育.其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。
3．经济政治与社会（必修 32学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
4．哲学与人生(必修 34学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础,帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
5。职业健康与安全(限选 32学时）
本课程介绍了一些有关职业健康与安全的法律法规．还介绍了如何建立有效 的健康与安全管理体系和程序,为所有学生提供了该方面的重要信息。本书涉 及了以下内容：职业健康与安全概述、职业健康与安全相关法律法规、职业健康 危害的预防、职业安全、个体防护、急救与避险等。
文化课
6．语文（必修200学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要.其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力;指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
7．数学（必修200学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力,引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
8．英语（必修200学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。
9．计算机应用基础(必修102学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
10．体育与健康（必修132学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
11。艺术（必修34学时）
本课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。艺术课程不是各门艺术学科知识技能数量的相加，而是综合发展学生多方面的艺术能力;艺术课程也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。
12。物理(限选68学时）
本课程是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其转化规律的学科。同时也是是一门实践性、应用性很强的学科。以物理学基础为内容的大学物理课程，很好的将理论和实践结合起来，是理论联系实际的一个窗口,它既是重要的基础理论课程，也是重要的科学素质教育课程；既为学生打好必要的物理基础，又在培养学生科学的世界观,增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神、创新意识等方面,具有其他课程不能替代的重要作用。对于计算机应用专业的学生，这是一门重要的通识性的必修基础课
(二) 专业技能课
专业平台课
1．电工与电子技术基础（51学时）
掌握交直流电路、模拟电路和数字电路的基础知识，掌握简单电路的构成和分析方法。该课程总体分为三个部分来学习，它们是：电路基础知识、模拟电路基础知识和数字电路基础知识.学生通过该课程的理论学习和技能实训练习，应当掌握简单交直流电路的基本工作原理和分析方法,熟悉模拟电路和数字电路的构成、区别和不同的分析方法。
2.计算机组装与维修（96学时)
掌握计算机的基本组成原理；计算机软、硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语;了解计算机的发展特点；掌握计算机组装，掌握对计算机硬件系统维护，掌握计算机硬件故障排除等内容
3．局域网组成实践(96学时)
学会综合布线系统的设计与施工方法局域网络的规划、设计与安装及网络日常管理维护的方法和技巧,掌握计算机网络基础知识掌握综合布线系统设计与施工方法掌握常用网络施工工具的使用和网络测试工具的使用掌握,常用网络设备的连接方法掌握Windows2000网络服务器的安装与设置，掌握Web、FTPl服务器的安装与设置掌握网络的日常管理、维护方法和技巧。
4。 计算机常用工具软件（96学时)
了解磁盘管理工具、系统备份还原工具、系统安全管理工具、系统测试工具、光盘处理工具、多媒体处理工具、网络工具、文本格式转化、加密解密工具、DV制作工具等软件的使用，掌握系统还原备份、安全管理、加密解密的基本方法。熟悉DV制作等多媒体处理方法。了解磁盘管理、光盘处理等方法。
专业方向课
5. Photoshop培训教程（136学时）
掌握图形图像处理领域中的一些常用概念和术语,Photoshop的功能特点，工作界面,色彩模式的知识，理解选区、绘图、编辑和修饰工具，图层、通道和蒙版概念，动作、自动化工具的使用使用滤镜能对图像增加某种特殊效果具有一定的计算机基础知识和美术基础。通过学习使学生掌握使用计算机对图像进行编辑、加工和处理，进而完成图像间的合成以及特殊效果制作，并能进行平面创意设计和制作网页图像。
6．Flash动画设计(68学时）
介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力,以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。学生掌握基本的Flash 网页动画制作的方法及基本的脚本语句，培养学生一定的编程意识和基本的计算机素养。涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。
7. Dreamweaver网页制作(96学时）
了解如何规划并建立站点,掌握制作网页的基础知识，网页制作和网站开发相关的技术和方法，主要学习网页的HTML基础原理、基本网页制作方法和ASP等网页制作技术能熟练利用Dreamweaver提供的强大的功能制作出精美的网站。深入理解网页制作中的基本概念、原理和方法,并能够认真实践，培养较好的动手实践的操作能力和解决问题的能力。
8． 3DS MAX三维动画设计 （96学时）
了解 3ds max 的各种材质类型、 贴图类型 。理解材质编辑器中基本材质各个参数的含义及各种材质类型、 贴图坐标 的特点,掌握创建基本材质的方法，掌握材质库的创建和使用方法。掌握各种材质类型的用法;掌握与高级灯光与渲染相关的材质用法；掌握材质动画技术;不同材质间的互变;掌握与 Video Post 或者渲染特效结合生成特殊效果的方法 。
9。 Illustrator培训教程(128学时）
熟悉数字化图像处理的流程及方法,掌握常用图像处理软件的基本操作及运用,掌握相关图像处理的印前知识，能熟练运用软件进行必规范化的印前设计.了解平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面相关方面的知识。在网页设计上进行了有针对性的开发，如设计常用的标识、按钮、标题、菜单、标尺、导航栏等，这将有利于加强并改善网站站点的外观.
10．MAYA游戏造型设计（128学时)
通过对从多边形创建各种造型以及如何没定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力.使学生具备较强的操作技能。以及自学MAYA其他功能的能力。
专业综合实践课
11。 文字录入排版（30学时)
 能按初级计算机操作员的规范要求使学生能够正确使用键盘、能熟练运用五笔汉字输入法，能使用计算机撰写中英文信件，处理文书,信息资料与档案管理、进一步掌握word高级功能以及实际应用排版技巧。
12. Flash动画设计与制作 (30学时）
掌握制作动画的基本技术以及flash软件的操作。主要学习矢量绘图、基本动画和基本编程等动画技术。它的特点是涉及知识面广泛,对操作技能和实践性的要求较高，在全面掌握各个知识点的基础上,要特别勤于实际操作和不断积累经验.
13.计算机操作员工（中级工）（60学时)
掌握Office办公软件基础知识、图形图像处理基础知识、网络概述、程序设计基础知识、网页基础知识、多媒体概述,使用计算机系统从事编辑排版、电子表格、演示文稿、图形图像、网页制作、程序开发、网络应用等信息处理工作，了解计算机的发展、计算机基本组成、计算机病毒概念及防治.
14。 3Dmax多媒体设计 (60学时)
掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染、特效、动画制作等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。
15。 广告设计（60学时)
掌握各种工具的应用和应用技巧、文字的编辑和特效制作、图像的编辑与修饰、色彩与色调的调整、路径的编辑和应用、图层技术、通道、蒙版和滤镜的应用技巧.了解利用自动化的操作成批修改图像文件。
16.顶岗实习(500学时)
能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决生产实际问题;了解计算机生产和使用销售中所用到的各种功能和技术、新工艺以及了解计算机产品的营销知识。
(三) 任选课
1．心理健康（17学时)
了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
2. 应用文写作(32学时)
了解应用文写作的基础知识和写作要求，掌握常用应用文体的类型及其特点，通过写作训练使学生的写作水平得以提高，能够自如应付工作中遇到的应用文体的写作任务。同时，作为一门写作课程，在教学过程中尽可能地提高学生的文科综合素质，包括口头表达能力、语言运用能力、面试能力、应变能力等。
3.Inventor 三维机械设计(96学时）
掌握Inventor2011基本工具的使用方法，并利用工具熟练操作制作草图和特征命令生成三维模型、掌握Inventor2011基本工业产品的设计,包括产品设计所需的三维模型、爆炸图、工程图。
4．企业管理(32学时）
本课程主要讲授现代企业管理和市场营销的基本理论和方法。使学生初步掌握现代企业管理的基本知识、市场营销的基本方法和技巧。
5。 计算机外设与维修(96学时）
了解计算机硬件与外围设备维修的基本流程、原理和解决方法,掌握根据计算机硬件和外围设备的不同故障现象进行维修的技能，具备熟练处理各种计算机硬件、外围设备故障的能力。
6。 市场营销（32学时)
全面系统学习的基础上掌握市场营销学的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，并具有分析和解决有关理论问题和实际问题的能力,以适应企业营销与管理的需要。
7．公关与礼仪(32学时）
本课程要求学生能够了解崇尚礼仪的意义及礼仪活动的基本内容，掌握社交基本礼仪，尤其实见面、介绍、访送的礼仪。掌握公关活动中的语言交谈和非语言交谈礼仪。掌握涉外礼宾礼仪。掌握公关实物礼仪。掌握公关服饰礼仪和公关宴请礼仪。
8．网络技术安全（32学时)
本课程要求学习安全技术，使学生了解计算机系统中存在的各种各样的安全威胁，以及针对这些威胁所采用的相迎的安全机制来保护计算机系统。通过学习该课程，是学生在使用和维护计算机系统时具备相迎的安全知识，减少系统中可能存在的安全隐患，增强安全意识。

教学活动时间分配表（按周分配)
学期
理论
教学
实践教学
（内容/周数）
入学 军 训
毕业 教育
考试
公益劳动
（机动)
学期
周数
假期
合计
一
17
1
1

1

20
4
24
二
17
1

1
1
20
8
28
三
16
2

1
1
20
4
24
四
16
2

1
1
20
8
28
五
16
2

1
1
20
4
24
六

18（顶岗实习）

1

1
20
8
28
合计
82
64
1
1
5
5
120
36
156

实习教学计划表
序号
实习教学名称
实习教学内容
安排
学期
课时
教学条件
及 设 施
考核目标
与 要 求
1
文字录入排版
练习使用五笔字形录入、排版
1
30
多媒体机房
录入速度30字/每分钟掌握常用办公软件的使用
2
Flash动画设计与制作
练习flash的基本应作技术
2
30
多媒体机房
能熟练设计动画作品
3
计算机操作员工
计算机操作、办公自动化
3
60
多媒体机房
达到计算机操作工中级要求
4
3Dmax多媒体设计
练习3Dmax的基本应作技术
4
60
多媒体机房
能熟练设计3Dmax作品
5
广告设计
利用PS、Illustrator等修改、设计图片、广告等
5
60
多媒体机房
根据需要修改设计图片、画册等广告作品
6
生产顶岗实习

6
500

课
程
类
别
序

号
课
程
名
称
学时数
教学周数与学时
课程学时
占总学时
百分比
总学时数
其中

一
二
三
讲授
实验(训）
考
试
学
期
考
查
学
期
1
2
3
4
5
6
17
17
16
16
16
20
文
化
基
础
课

德
育
课
必修
1
职业生涯规划
34
34

1

2

34。4％
2
职业道德与法律
34
34

2

2

3
经济政治与社会
32
32

3

2

4
哲学与人生
32
32

4

2

限选
5
职业健康与安全
32
32

5

2

文
化
课
必修
6
语文
200
200

1—4

4
4
2
2

7
数学
200
200

1—4

4
4
2
2

8
英语
200
200

1—4

4
4
2
2

9
计算机应用
102

102
1—2

4
2

10
体育与健康
132
132

1—4
2
2
2
2

11
艺术
34
34

1-2
1
1

限选
12
物理
68
56
12

1—2
2
2

小 计
1100
986
114

23
21
10
10
2

专业技能课
专业平台课
1
电工与电子技术基础
51
40
11
1

3

54.1%
2
计算机组装与维修
96
40
56
3

6

3
局域网组成实践
96
40
56
3

6

4
计算机常用工具软件
96
40
56
4

6

专业
方向课
5
Photoshop培训教程
136
36
100
1—2

4
4

6
Flash动画设计
68
18
50
2

4

7
Dreamweaver网页制作

96
30
66
3

6

8
3ds MAX三维动画设计
96
30
66
4

6

9
Illustrator培训教程

128
48
80
5

8

10
MAYA游戏造型设计
128
48
80
5

8

专业综
合实践课
11
文字录入排版
30

30

1w

12
Flash动画设计与制作
30

30

1w

13
计算机操作员工
60

60

2w

14
3Dmax多媒体设计
60

60

2w

15
广告设计
60

60

2w

顶岗实习
16
顶岗实习
500

500
6

小 计
1731
170
1361

7
8
18
12
16
500
任
选
课
1
心理健康
17
17

2

1

11.5％
2
应用文写作
32
32

3

2

3
Inventor三维机械设计
96
36
60

4

6

4
企业管理
32
32

4

2

5
计算机外设与维修
96
36
60

5

6

6
市场营销
32
32

5

2

7
社交礼仪
32
32

5

2

8
网络安全技术

32
32

5

2

小计
369
249
120

1
2
8
12

周学时总计

30
30
30
30
30

合 计
3200
1605
1595

市︵
县︶
职教教研机构审定意见

盖章 年 月 日

市
︵
县
︶
人力资源与社会保障局审批意见

盖章 年 月 日

14