中学生学业任务承受能力调查.doc

(完整版)中学生学业任务承受能力调查
中学生学业任务承受能力调查
调查目的：
随着年龄的不断增长，科技的不断进步，社会的不断发展，现如今的中学生学习任务越来越重，学习压力也越来越大。学生的学业负担也一直是我们所关注,想改善的问题。因为过重的学业负担,不仅达不到好的学习效果，更会影响学生的身心健康。因此教育部也颁发了一系列给学生减压的方案,为了更深入地了解减负以后学生的学业任务情况，我们以中学生为调查现象，展开了中学生学业任务承受能力调查。
调查方式：问卷调查（20张）

调查时间:暑假

调查地点：新华书店

调查对象:20名在校中学生

调查人:集里中学C217雷敏
调查步骤：
1.确定调查主题，制作调查问卷
2.进行调查
3。整理数据，再将数据进行统计分析
4。整理资料，做出总结
5.写出体会，提出建议
调查内容：
1.你认为平时老师布置的作业量是 ?

2.你平时可以按时完成老师的作业吗 ?

3.你每天用于做作业的时间 ?

4。你每天用于娱乐的时间 ?

5。你认为每天布置多长时间的作业比较有效？

6.一堂课你能集中注意力多长时间?

7。对于每天当堂课的内容，课堂上你能掌握的知识大约有？

8.你是如何对待学习上的压力的？

9.你认为一天安排多少节主课，学习不会感到累?

10。总体来说,你现在的学习状态 ?

调查数据分析：
1.你认为平时老师布置的作业量是 ( ）
A．很多 B.较多 C.适中 D.很少

A
B
C
D
人数
6
9
4
1
所占比例
30％
45%
20％
5％

2.你平时可以按时完成老师的作业吗 （ )
A. 很难 B。 较难 C。 适中 D。 简单

A
B
C
D
人数
4
8
7
1
调查报告
20％
40％
35％
5%

3。你每天用于做作业的时间 （ )
A。 1小时以内 B. 1—2小时 C. 2-3小时 D。 3—4小时
E.更多

A
B
C
D
E
人数
0
7
4
6
3
所占比例
0
35％
20%
30％
15%

4。你每天用于娱乐的时间 （ )
A。 1小时以内 B。 1—2小时 C. 2—3小时 D. 3-4小时 E.更多

A
B
C
D
E
人数
10
6
4
0
0
所占比例
50
30％
20％
0
0

5。你认为每天布置多长时间的作业比较有效 （ )
A. 1小时以内 B. 1—2小时 C。 2-3小时 D。 3—4小时

A
B
C
D
人数
2
7
8
3
所占比例
10%
35％
40％
15%

6。一堂课你能集中注意力多长时间 （ ）
A. 10分钟以下 B。 10-20分钟 C。 20—30分钟 D。 30-40分钟

A
B
C
D
人数
2
5
8
5
所占比例
10%
25％
40%
25％

7。对于每天当堂课的内容,课堂上你能掌握的知识大约有 （ ）
A。 80％以上 B。 50%左右 C。 10%-40% D. 10％以下

A
B
C
D
人数
6
9
5
0
所占比例
30％
45％
25％
0

8。你是如何对待学习上的压力的 ( ）
A。 与朋友（同学)诉说 B. 找老师父母交谈 C。 听音乐
D.运动、锻炼身体 E。 一个人静静 F. 其他

A
B
C
D
E
F
人数
4
1
3
4
5
3
所占比例
20％
5％
15%
20％
25%
15%

9.你认为一天安排多少节主课，学习不会感到累 （ ）
A。 4节以下 B. 5节 C。 6节 D。 7节

A
B
C
D
人数
4
8
4
4
所占比例
20%
40％
20%
20％

10.总体来说，你现在的学习状态 （ )
A. 愉快 B。 比较愉快 C。 较不愉快 D. 很不愉快

A
B
C
D
人数
0
9
8
3
所占比例
0
45％
40%
15％

调查结果：
通过调查及数据显示，现在的中学生无论是初中生还是高中生学业负担都很重，尽管大部分中学生都还能承受这样的学业负担，但在政府实行减负这一措施后，学生压力并没有明显地减少。许多学生都认为作业量太大，作业太难，用于娱乐的时间太少，而且青春期的我们，在学习上面对压力时，很少有人愿意与父母老师沟通,而是选择独自面对.通过调查我们更得知了几乎没有学生认为现如今的学习状态愉快。面对学业上的压力，上课时的注意力也被分散了。总之,如果我们希望减轻学生负担来更好地进行素质教育，还需多方面的努力！

调查体会与建议：
通过这次的调查，不但让我提高了自身的社会实践能力，更让我看到了中学生教育方面的不足。学习不是盲目的，而是要有方法,需要按照自身能力来确定学业方面的负担,因此我提出以下建议：
（1）老师需要有目的有方法的布置作业，不能盲目，选题时遵循取其精华，弃其糟粕的原则,这要才能达到较好的结果；
（2）家长不能给孩子施加太多的压力，而要适时地与孩子进行学习方面的沟通交流，了解孩子的思想；
(3）学生自己也需要有良好的学业承受能力,提高自己的学习效率，在遇到困难时找老师或父母及时解决，调整好自己的学习心态，更好地融入到学习生活中。
总之,希望中学生们都能正确地对待学习方面的压力，相信我们一定能找到属于自己的那一片天空!