新概念基础乐理教学计划进度表.doc

个人收集整理 勿做商业用途课程教学进度计划表院别 学院 系别 专业 音乐表演 年级 2013级 课程名称 新概念基础乐理 任课教师签名 金 说明:1、本学期共上课 16 周，每周上课 2学时，共计 32 学时。2、任课教师应按要求工整地填写打印一式三份:一份自留，一份交教研室，一份交院（部、室)教务办公室。3、此表经教研室负责人批准后，由任课教师向学生公布课程教学进度计划。4、课程的实际教学应与所填写的教学进度计划表的内容同步。周 次月 日教 学 作 业 类 别 及 内 容讲 课教 学 实 践 活 动课 外 作 业必读书籍和主要参考书名称(注明出版社及版次）按教学大纲写明具体的教学内容(不要仅写章节名称）社会调查、课堂讨论、实验教学、教学实习参观等(写明题目、时间、地点)习题的题目与数量第 1 周由2月17日至2月21日基本乐理通用教材李重光著高等教育出版社第 2 周由2月24日至2月28日第 3 周由3月3日至3月7日第 4 周由3月10日至3月14日第 6 周由3月17日至3月21日第 7 周由3月24日至3月28日调及调关系什么是调 升号调与降号调等音调 调的五度循环及调关系写出F E A B各调的等音调 写出E F C G各调的近关系调第 8 周由3月31日至4月4日调式调式 调性 主音 音阶自然大调式 三种小调式 自然小调 和声小调 旋律小调 五种五声调式在高音谱上写出以D为宫音的五种五声调式音阶并标出调式名称 包括主音高度 变化音级用临时变音记号记写第 9 周由4月7日至4月11日调与调式（一）调与调式的组合 关系大小调同宫系统各调写出C G E F同宫各调第 10 周由4月14日至4月18日调与调式（二）等音调式 怎么样确认调与调式在低音谱表中写出以F为主音的五种五声调式的调号本文为互联网收集，请勿用作商业用途周 次月 日教 学 作 业 类 别 及 内 容讲 课教 学 实 践 活 动课 外 作 业必读书籍和主要参考书名称（注明出版社及版次）按教学大纲写明具体的教学内容（不要仅写章节名称)社会调查、课堂讨论、实验教学、教学实习参观等（写明题目、时间、地点)习题的题目与数量第 11 周由4月21日至4月25日什么是调式中的音程稳定音程与不稳定音程不稳定音程的解决不协和音程的解决怎样确认一个音程可能属于哪些调式音程在音乐中的应用及表现作用 用高音谱表 写出G自然大调和d自然小调的大三度音程第 12 周由4月28日至5月2日调式中的和弦 和弦的名称及标记自然大小调中的和弦和声小调中的和弦属七 导七及其解决用高音谱表 写出G自然大调和e自然小调的正三和弦第 13周由5月5日至5月9日转调什么是转调转调的意义转调的类别怎么样找出近关系调各调式用图表形式写出D大调近关系调各调式第 14 周由5月12日至5月16日调式半音及半音音阶什么是调式半音导音的形成 解决与消失半音音阶在高音谱表上写出F大调具有典型意义的调式变音第 15周由5月19日至5月23日简单的移调知识 什么是移调简单的旋律知识什么是旋律旋律的进行方向及高潮第 16 周由5月26日至5月30日进行考前复习 主要复习判断旋律调式调性第 17 周由 月 日至 月 日第18 周由 月 日至 月 日 第19 周由 月 日至 月 日第 周由 月 日至 月 日第 周由 月 日至 月 日本文为互联网收集，请勿用作商业用途教研室负责人签字： 年 月 日