新概念基础乐理教学计划进度表.doc

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课程教学进度计划表

院别 学院 系别 专业 音乐表演 年级 2013级

课程名称 新概念基础乐理 任课教师签名 金

说明:1、本学期共上课 16 周，每周上课 2学时，共计 32 学时。
2、任课教师应按要求工整地填写打印一式三份:一份自留，一份交教研室，一份交院（部、室)教务办公室。
3、此表经教研室负责人批准后，由任课教师向学生公布课程教学进度计划。
4、课程的实际教学应与所填写的教学进度计划表的内容同步。
周 次

月 日
教 学 作 业 类 别 及 内 容

讲 课
教 学 实 践 活 动
课 外 作 业
必读书籍和主要
参考书名称
(注明出版社及版次）
按教学大纲写明具体的教学内容
(不要仅写章节名称）
社会调查、课堂讨论、实验教学、教学实习参观等
(写明题目、时间、地点)
习题的题目与数量
第 1 周
由2月17日
至2月21日

《基本乐理通用教材》
李重光著
高等教育出版社
第 2 周
由2月24日
至2月28日

第 3 周
由3月3日
至3月7日

第 4 周
由3月10日
至3月14日

第 6 周
由3月17日
至3月21日

第 7 周
由3月24日至3月28日
调及调关系
什么是调 升号调与降号调
等音调 调的五度循环及调关系

写出F E A B各调的等音调
写出E F C G各调的近关系调

第 8 周
由3月31日至4月4日
调式
调式 调性 主音 音阶
自然大调式 三种小调式 自然小调 和声小调 旋律小调
五种五声调式

在高音谱上写出以D为宫音的五种五声调式音阶并标出调式名称 包括主音高度 变化音级用临时变音记号记写

第 9 周
由4月7日
至4月11日
调与调式（一）
调与调式的组合
关系大小调
同宫系统各调

写出C G E F同宫各调

第 10 周
由4月14日
至4月18日

调与调式（二）
等音调式
怎么样确认调与调式

在低音谱表中写出以F为主音的五种五声调式的调号

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周 次

月 日
教 学 作 业 类 别 及 内 容
讲 课
教 学 实 践 活 动
课 外 作 业
必读书籍和主要
参考书名称
（注明出版社及版次）
按教学大纲写明具体的教学内容
（不要仅写章节名称)
社会调查、课堂讨论、实验教学、教学实习参观等
（写明题目、时间、地点)
习题的题目与数量
第 11 周
由4月21日
至4月25日
什么是调式中的音程
稳定音程与不稳定音程
不稳定音程的解决
不协和音程的解决
怎样确认一个音程可能属于哪些调式
音程在音乐中的应用及表现作用

用高音谱表 写出G自然大调和d自然小调的大三度音程

第 12 周
由4月28日
至5月2日
调式中的和弦 和弦的名称及标记
自然大小调中的和弦
和声小调中的和弦
属七 导七及其解决

用高音谱表 写出G自然大调和e自然小调的正三和弦

第 13周
由5月5日
至5月9日
转调
什么是转调
转调的意义
转调的类别
怎么样找出近关系调各调式

用图表形式写出D大调近关系调各调式

第 14 周
由5月12日
至5月16日
调式半音及半音音阶
什么是调式半音
导音的形成 解决与消失
半音音阶

在高音谱表上写出F大调具有典型意义的调式变音

第 15周
由5月19日
至5月23日

简单的移调知识
什么是移调
简单的旋律知识
什么是旋律
旋律的进行方向及高潮

第 16 周
由5月26日
至5月30日
进行考前复习 主要复习判断旋律调式调性

第 17 周
由 月 日
至 月 日

第18 周
由 月 日
至 月 日

第19 周
由 月 日
至 月 日

第 周
由 月 日
至 月 日

第 周
由 月 日
至 月 日

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教研室负责人签字：

年 月 日