柳树姑娘教案.doc

柳树姑娘教案 教师：宗伟教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、二声部合唱教学。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、导入猜谜语1、师生问好2、猜谜语：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你们猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。 谜底：（柳树）二、 新授出示课题柳树姑娘 1、节奏练习：x. x x x x - - xx xx x xx xx x 三、诵柳树歌词教学 1、多媒体出示歌词师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！ （1）指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？ （2）师按节奏念师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？ （3）老师按节奏念和生齐念 四、唱柳树歌曲教学（1）初听感受歌曲师边唱边表演歌曲 师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）（2）学唱歌曲旋律A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律 师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友春风、春雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵春风来唱一唱歌曲！B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱）C、跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线）师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。五、 二声部教学 （1）风声雨声唱二声部师：春风春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部）（2）用“啦”唱二声部师：春风春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩小朋友唱起歌来啦（出示课件啦）A、顿音教学（跟琴唱啦）师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范）B、生唱第二声部（原唱）师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。七、 拓展延伸1、出示诗歌师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、指名(柳树诗人)朗诵师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！八、 课堂小结： 寻找赞颂柳树的古诗，（在音乐中结束课堂）师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。）