《五代史伶官传序》教材课后练习题答案及历年考题.doc

自考大学语文五代史伶官传序教材课后练习题答案及历年考题 自考英语专业完全解析 自考会计专业完全解析 各地自考专业调整信息 专题：辉煌自考30年 我的自考之路征文 自考报名费收费标准自考大学语文五代史伶官传序教材课后练习题答案及历年考题1、谈谈本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用。答：本文的中心论点：“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！”意为国家的兴衰、事业的咸少，主要取决于人事。作者引尚书之语与史实相对照，将人的作为和国运盛衰之间的关系归结为“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，这是对中心论点的精辟阐释，末尾进一步将这番道理推而广之：“夫祸患常积于忽微，而智勇多因于所溺”，从伶人说开去，从更广的范围给人以启示。当今知识经济时代，社会飞速发展，无论国家或个人，要想获得发展和成功，立于不败之地，必须常常以这些格言警示自己，要不断地努力拼搏，居安思危，不骄不躁，谦虚谨慎。2、试以本文第二段为例，说明作者是如何运用对比手法进行论证的。答：第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，先极力赞扬成功前的发奋、成功时意气的雄壮，接着写失败时形势的衰弱，通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比，突出庄宗历史悲剧的根由所在，使“皆自于人欤”的结论格外令人信服、发人深省。3、识别文中所运用的理论论据和事实论据，并说明其作用。答：第二自然段概述庄宗李存勖兴衰成败的历史事实是事实论据，用典型事例有力地证明了中心论点，所以前两段构成了归纳论证。第三自然段引用的尚书中冀满招损，谦得益力的名句是理沦论据，为论证提供了大前提，有力地推出了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“祸患常积于忽微，而智勇多园于所溺”的推论。历年考题1、（2008.10，单选1；2007.10，单选2）下列四组词语铃，最能体现五代史伶官传序中心旨意的一组是A.忧劳与逸豫B.盛与衰C.天命与人事D.满与谦答案：C2、（2007.4，单选1）五代史伶官传序所运用的主要论证方法是A.演绎法与例证法B.例证法与对比法C.对比法与类比法D.类比法与例证法答案：B3、（2008.10，词语解释27）方其系燕父子以组答案：以组：用绳索。4、（2007，10，词语解释26）身死国灭，为天下笑答案：为天下笑：被天下的人嘲笑。5、（2007.4，词语解释27）夫祸患常积于忽微答案：忽微：细微小事。