第八册信息技术教学计划.doc

(完整word)第八册信息技术教学计划20162017信息技术下册教学计划一、教材分析本册内容分为4个单元，分别为:生活在信息社会、网上毕业留念、信息技术新视野、走进机器人世界.1、生活在信息社会本单元共有三课，分别是：无处不在的信息、神奇的信息技术、和谐的信息社会。介绍信息和信息技术的基础知识,让学生知道信息就在身边,知道健康的、安全的、负责任地使用信息和信息技术；从我们实际的生活入手，了解信息的特点，信息的获取，学会创造有价值的信息，学会加工信息,正确地使用信息,快乐地与他人分享信息，知道要合理、规范、负责任地使用信息技术.2、 网上毕业留念本单元共二课,分别是:构建班级网站和网上聚会的场所。3、 信息技术新视野主要内容是智能手机小电脑、平板电脑多姿彩、无线网络畅想用、飞信联系你我他及网络微博初体验。4、走进机器人世界本单元也有4课,分别是：我喜欢的机器人、我认识的机器人、我制作的机器人、我控制的机器人。机器人在现今社会中的作用越来越重要，在生活、军事、科学探索、工农业等等领域都有广泛的用途。通过进一步的学习,让学生对机器人不再有神奇感，知道机器人的组成、体验机器人的搭建过程、掌握编写机器人程序的方法。为今后对编程语言的学习打下坚实的基础。二、学情分析学生们经过三年的学习，已经初步掌握了计算机的一些基本知识和一些软件的简单操作,也养成了一些良好的学习习惯,无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，但有的班级课堂气氛不够活跃，发言不积极。还有一些同学有畏难情绪.班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平、接受知识也会有一些差异,教学时应因情施教，要针对性地培养动手解决问题的能力。营造良好的课堂气氛，让每位学生都能积极主动的去学习，争取不让任何一个学生掉队。 三、教学目标 1、了解信息的特征及信息的处理流程.2、能鉴别获取的信息，并对其合理加工。3、能合理、规范、负责任地使用信息及能健康通过网络分享信息.4、能用mind思维导图软件对毕业留念进行规划.5、学会通过360云盘上传下载相应资料。6、了解机器人应用和组成，学会编程控制机器人。7、培养学生的合作精神，增强学生之间的交流。四、教学重难点1。能用X mind思维导图软件对毕业留念进行规划.2。培养学生的合作精神，增强学生之间的交流。五、教学措施1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。4、发挥小组长作用,加强课前、课中、课后的指导。5、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异,采用“因材施教”、“螺旋上升的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。 6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神,引导学生在信息技术的学习与应用过程中,提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。六、教学进度表周次时间进度备注2。132.17无处不在的信息2.202。24神奇的信息技术2.27-3。33.6-3.10和谐的信息社会3.133.17构建班级网站3。203.243。273。31网上聚会的场所4.3-4.74。10-4.14智能手机小电脑104。17-4.21平板电脑多姿彩114.24-4。28期中考试125.1-5。5无线网络畅享用五一劳动节135.85。12飞信联系你我他145。155.19155.225。26网络微博初体验165。29-6.2你好,机器人176。5-6。9机器人直行186。12-6.16机器人演奏196.19-6.23机器人跳舞206。266。30期末考试香山小学：王方强2017.2.12