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随时说声“谢谢你”
—培养孩子的感恩意识
一、 激情导入：
小时候就听大人说过 “孝子怀里抱孝子，逆子怀里抱逆子”，这句老话形象生动，立足言传身教的角度，古人显然更重视身教，告诫我们不要做坏榜样，那会因“子承父业”而自食其果，同时也说明我们的传统文化，尤其是孝道，主要是靠身教才得以传承的。言传不如身教的道理，或许就是对这一传统现象的总结。
二、 案例分析一：
1、 请家长阅读课本案例一：
简介： 爸爸让虎子给妈妈夹鸡腿吃，虎子却认为妈妈吃菜是应该的。还因奶奶一向对妈妈好，而妈妈对奶奶却抠抠缩缩感到不满。
2、 看完本案例，您有什么感受呢？请各位家长畅所欲言。
3、 教师同时引入类似案例，加深家长的感受：
一位妈妈给她的孩子买了饼干，孩子把饼干一把抓在手里，怎么也不肯给妈妈尝一口，妈妈故意咬了一口孩子手里的饼干，结果孩子大发脾气，非要妈妈把饼干吐出来不可。孩子的做法确实令人深思。为什么现在有些孩子集万千宠爱于自己，却舍不得给别人付出一点点爱？
4、 教师根据家长发言小结：
许多孩子在家里也是如此，对父母不知感恩。好菜好饭自己先吃，从不顾及他人，这些现象都告诉我们，如果再不对孩子进行感恩教育、爱心教育，我们将愧对祖先，我们的孩子将会成为没有教养的人。对孩子进行感恩教育，这是全世界共同的话题。
三、 案例分析二：
1、 请家长阅读课本案例二：
简介：慧慧在家长的教育下从小就体谅父母，做自己力所能及的事。全家也因此充满快乐，生活的其乐融融。
2、 比一比：自己的孩子与案例中的乖乖女“慧慧”相比，有哪些不足之处？
请家长讨论并发言。
3、 想一想：你从案例中慧慧的妈妈身上，学到了什么？
4、 教师小结：从刚才家长们的发言中可以看出，我们的孩子多数在“感恩”这一思想和行为上的表现还不太理想，存在这样或那样不尽人意的地方。而我们也从慧慧妈身上学习到了孩子的感恩意识与家长的培养有很大关系。
四、 追根寻源：
究竟是什么原因导致孩子缺乏感恩意识呢？教师讲解：
1、 家长在日常生活中忽视了对孩子感恩意识的培养。
2、 长期以来，我们对感恩教育有所忽视。
3、 家长没有对孩子做出很好的示范。
五、 感恩测试：
“您了解您的孩子吗？”（符合孩子行为表现的，画√；不符合画×。√越多，说明孩子的感恩意识越强；×越多，说明孩子感恩意识越差，家长应加强具体指导与帮助。）
1、 孩子记得家长的生日；
2、 家长生日时，孩子做一件让家长高兴的事；
3、 孩子能认真完成家长交给的家务活；
4、 当同学遇到困难时，孩子会主动帮助；
5、 能主动洗自己的小件衣物；
6、 愿意参加各种爱心活动；
7、 看到不幸的人很同情；
8、 当家人生病时，主动做一些力所能及的事；
9、 有好吃的东西时 ，能先让老人或父母吃。
10、 对年长者说话客气；
六、建议指导：
如何应该用合理的方式引导和教育孩子学会感恩？请家长发言后总结：
1、 要让孩子理解家长养育子女的艰辛。
2、 通过节日和身边发生的事，让孩子践行感恩。
3、 接受孩子的感恩，体会其中的快乐。
4、 给孩子分配一定的家务，用行动体现感恩。
5、 对不懂得感恩的孩子，要恰当引导。
七、 感恩记录：
为了鼓励孩子践行感恩，家长可为孩子制定“感恩行动记录表”：
时间
地点
感恩行动

八、总结心声：
各位家长，让我们从现在起行动起来，让我们的孩子逐渐学会关心，学会爱护、懂得感恩。感恩自己的父母，感恩亲爱的同学、敬爱的爱老师，感恩我们周围的每一个人，让他们的生命变得更有价值，更有意义。