天下国家教案.doc

(完整word)天下国家教案
第1课时
教学内容：第二单元综合性学习 天下国家
课型：新授
授课人：
授课日期：
教
学
目
标
1、 知识与能力:
积累爱国名人的故事,背诵爱国古诗词，积累爱国名言，感悟故事、诗词中蕴含的爱国情感。
2、过程与方法：
学生自主合作搜集爱国人物故事、爱国诗词、爱国名言，教师作出补充，激发学生爱国之情。
3、情感态度与价值观:
通过聆听、诵读，感悟古人、名人的爱国情怀，并树立爱国主义情感.
教
学
重
难
点
1、 重点：
积累爱国人物故事和爱国名言，诵读爱国古诗词。
2、 难点:
感悟爱国情感，树立报国之志.
教学方法
资料搜集法、自主合作探究法、诵读法
教具
课件
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
（一）导入
个人与国家的命运息息相关.每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的.关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动。。.。。.这些都是爱国的表现。今天我们就一起进入综合性学习——天下国家，来聆听古今中外名人志士的爱国佳话，诵读爱国诗篇,积累爱国名言。
明确本次综合性学习的主题。
帮助学生明确本次综合性学习的主题和活动主要内容.
（二）新授
1、激发心志:爱国人物故事会
学生交流他们所知道的爱国人物的故事。教师点评，并在学生讲述完后进行补充。
爱国人物如：钱学森、吉鸿昌、戚继光、茅以升、詹天佑、文天祥、董存瑞、岳飞、陆游、屈原、林则徐、郑成功。.。。。。
2、陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
如：屈原的《离骚》《国殇》《涉江》
杜甫的《前出塞》九首，《后出塞》五首、《春望》
陆游的《示儿》《十一月四日风雨大作》《金错刀行》
辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子。登京口北固亭有怀》
文天祥的《过零丁洋》《正气歌》
3、启发心智:爱国名言展示会
学生将搜集到的爱国名言展示在黑板上，老师点评之后作相应的补充。
1、 交流爱国人物的故事。

2、 分享并诵读爱国诗词。

3、积累与爱国有关的名人名言。
让学生在交流中积累爱国人物故事和爱国名言，诵读爱国古诗词，感悟爱国情怀。
（三）巩固练习
诵读爱国诗词，背诵名篇名句。
再次诵读爱国诗词，熟读成诵。
巩固所学，积累爱国主题素材。
(四）小结
一玉口中国 ，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国,国是千万家。在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。让我们好好学习，用建造小家的激情来打造国家的美好未来，为祖国的发展尽自己的一份力.
（五)作业布置:
写下本次综合性学习后的感受。
（六）板书设计：
天下国家
一、 爱国人物故事会
二、 爱国诗词朗诵会
三、 爱国名言展示会
(七）教学反思：