八级语文上册期中检测试卷修改卷[].doc

2014年八年级语文上册期中检测试卷（ 考试时间：120分钟，满分：120分）一、语文积累与运用1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 （ ）（2分） A阻遏() 歼灭(qin) 呵斥(h) 接济(j)B颓唐(tu) 差使(chi) 箱箧(qi) 俨然(yn)C琐屑(xu) 奔丧(sng) 诘问(ji) 竹篙(go)D地窖(jio) 迫击炮(p) 寒噤(jn) 缭绕(ro)2. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（2分）A. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖.B. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来.C. 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行.D. 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学.3、下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2分）A同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。4、下列关于文字常识和名著的表述，不正确的一项是 （ ）（2分） A雨果，是法国著名作家，其代表作品有小说巴黎圣母院、悲惨世界等。B铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般不用韵。C朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，我们学过的阿长与山海经、从百草园到三味书屋都选自于这部书。D骆驼祥子中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。5将下列句子依次填入文段的空缺处，正确的是（ ） (2分) 爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到希望；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。(1)一首飘荡在夜空里的歌谣； (2)沙漠中的一泓清泉；(3).一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ； (4).一片冬日的阳光1、2、44、2、14、2、31、3、46、根据提示填空。（每题1分，共5分）少壮不努力， 。（长歌行） ，山山唯落晖。（野望）情哀深处，万物同悲。杜甫春望中的诗句“ ， ”就是借花鸟来创设此意境。爱莲说中高度概括了莲高洁品质的句子是“ ， ”。桃花源记中描写桃源人生活愉快的句子是 ， 。7、请给下面这段新闻拟写一个标题。（不得超过20字）（2分）昆明正全力以赴缩小与“中国人居环境奖”的距离，明年底将正式向国家住建部申报“中国人居环境奖”。“中国人居环境奖”63项评审指标中，昆明目前已有40项达标，基本达标4项，总达标率为68%。对照“中国人居环境奖”的63项指标，昆明还有19项未达标，主要是互联网用户普及率；步行、自行车交通系统建设；人均拥有公益性文化娱乐设施用地面积；市区植被、水系、湿地、河道生态环境保护；城市生物多样性；城市人均公园绿地面积；城市公园绿地服务半径覆盖率；城市林荫路推广率；城市人均可支配收入、恩格尔系数等。 标题为 三、古诗文阅读：（一）阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（4分）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾去，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。（2分） 2、“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）文言文阅读(8分)阅读下面两篇选文，完成16题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”(刘禹锡陋室铭)乙吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”(陆游筑书巢)注释：椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。1. 解释加点的词语。(2分)有仙则名( ) 无案牍之劳形( )妻子不觌( ) 未尝不与书俱( )2. 翻译下面句子。(2分)苔痕上阶绿，草色入帘青。 。辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!” 。 3. 下列各组的“之”字用法相同的两项是（）（2分）A 何陋之有 B 渔人甚异之 C 能以径寸之木 D 乃引客就观之4. 用原文填空。(2分)甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“ ”，书巢主人的朋友评价“ ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ ”来表达。（三）人的潜力（1）每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。（2）脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵人的思维着的精神，就是在这里诞生的。（3）大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。（4）一个人的潜力有多大？美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊，如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！(5)脑为什么拥有巨大的潜力呢？(6)脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。(7)脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。(8) 再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。（9）人类着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。15.人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过50个字）（3分） （1） （2） （3） 16（2）段画线的句子中的“这里”指代的是_ _（1分）17第（7）段运用了列数字、_和_的说明方法，作用是_ 。（2分）18对（6）（7）段说明的内容理解正确的一项是 （ ）（2分）A.刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触 B.人的大脑中有1000亿个突触C.列宁的大脑中有1015个神经元D.大脑中的突触数量越多，动物越聪明19.第（6）段加点的词“一般认为”为什么不能删去？（2分）答： （四）如果可以这样爱你 / 丁立梅（1）母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的，看手。她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢？我不得而知。待她发现我在她身后，她的脸上立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？（2）自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么，母亲只是笑笑。（3）那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前，我还是个小小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西 一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。我笑了，母亲也笑了。现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。（4）送母亲去医院，排队等着看专家门诊。母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严肃地说，说不准啊。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语：怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。我无语。我真想母亲伸出手来，这样对我说，啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。我小时病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说，妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。（5）带母亲上街，给母亲买这个，母亲摇摇头，说不要。给母亲买那个，母亲又摇摇头，说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买一套衣服，母亲宝贝似地捧着，感激地问，要很多钱吧？我想起小时候，我看中什么，总闹着母亲给我买，从不曾考虑过母亲是否有钱，我要得那么心安理得。母亲现在，却把我的给予，当作是恩赐。（6）街边一家商场在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了一会儿。一回头，不见了母亲。我慌了，大字不识一个的母亲，如果离开我，她将怎样的惶恐？我不住地叫着妈，却见母亲站在不远处的一颗梧桐树下，正东张西望着。看见我，她一脸惭愧，说:”妈眼神不好，怎么就找不到你了，你不会怪妈妈吧？”突然有泪想落，我上前牵了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受。20、请选择文中母女相处的四件事，用简洁的语言加以概括。（2分）21、笑和泪是真情实感的流露，请回答下面两个问题。（1）“母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪着我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。我笑了，母亲也笑了。”这句中两处“笑” 的含义分别是什么？（2分） （2）第六段中划线句子是人物的什么描写？“我”为什么“突然有泪想落”？（3分）22、文章最后一句话表达了“我”怎样的情感？（2分）23、阅读下面链接材料，结合本文并联系生活实际谈谈感受。（2分）链接材料：你知道如今的孩子内心都在想什么吗？他们将一向管着自己的父母视为不共戴天的敌人，互相商量着如何让父母不好过。居然想出这样的方法来：寒冬里穿很少的衣服，吃很多的冷饮，冻到生病，让父母既花钱又担心，急死他们。我转述给别的母亲听，无一不冒冷汗。父母亲用心血辛苦养大的孩子，为什么会有这样的想法？这究竟是他们的过错，还是我们做家长的失败？（摘自一位家长的博客） 四、写作（任选一篇）（50分）1、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“ 也美丽”为题写一篇文章。2. 阳光，带给人们温暖，带给人们光明。有了阳光，便有了憧憬；有了阳光，便有了幸福。有阳光的日子生活是温馨的，有阳光的日子心情是愉悦的请以“有阳光的日子”为题，写一篇作文。 作文要求：任选一题作文（1）要有真情实感；（2）除诗歌外文体不限 (3)不得少于600字参考答案一、语文积累与运用1、（ B ） 2、（B） 3、（B） 4、（ B ）5、C6、老大徒伤悲 树树皆秋色 感时花溅泪，恨别鸟惊心。出淤泥而不染，濯清涟而不妖 黄发垂髫，并怡然自乐7昆明明年底将正式申报“中国人居环境奖”三、阅读（一）1、望；高大雄伟 2、表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。文言文阅读1.略 (2分)2.(1)苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。 (2)(陆游)就自己笑自己(自我解嘲)说：“这不就是我所说的书窝吗!” 3.（B D）（2分）4. 斯是陋室，惟吾德馨(1分)信乎其似巢也(1分)谈笑有鸿儒，往来无白丁(1分)15.（1）人脑有超量的神经元；（2）人脑的神经元有丰富的神经突触；（3）人脑的突触、神经生化物质有很大的可塑性。16、人的大脑 17、举例子 作比较 具体说明人脑有丰富的神经突触 18、D 19、”一般认为”表示通常的看法，即还未取得共识，体现了说明文用词的准确性。20（1）母亲打碎花瓶；（2）“我” 打碎暖水瓶；（3）陪母亲去看病；（4）母亲卖了银耳环给“我”买鸭梨；（5）带母亲上街，给她买衣服；（6）母女走失后互相寻找。21（1）“我” 的笑是对母亲的宽容的心领神会的笑，是调皮的笑。母亲的笑是识破孩子的谎言而又无意责备的宽容的笑。（2）神态、语言描写。明明是自己没有照看好年迈的母亲，母亲却深深自责，揪心之痛使“我”有泪想落。22表达了“我”想报答母亲的强烈而真挚的情感，感激母亲对自己无私关爱，真诚渴盼母亲能坦然地接受女儿对她的照顾。23父母的爱才是最无私的，不求回报的。我们要理解父母，尊敬父母，感恩父母，不应该伤害父母。