语文八下人教第课导学案.doc

八 年级 语文 科导学案主备人 唐运媛 复备人 李玉美 审核 日期 班别 小组 姓名 课题4、列夫托尔斯泰课型预习+展示二、自主探究。(人物描写)1、找出文中描写托尔斯泰胡子，眉毛、须发、皮肤的句子。 2、能又快又准地找出描写托尔斯泰眼睛的句子吗？ 3、课文对托尔斯泰的哪些方面进行了刻画？ 4、托尔斯泰的形貌给了你怎样的印象？ 三、合作探究。1、课文对人物进行外貌描写时主要用了什么修辞手法？对人物刻画有什么作用？说说作者为什么要着力刻画托尔斯泰的眼睛？ 2、作者对托尔斯泰的目光描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，这句话用了什么修辞手法？这种修辞手法的运用对托尔斯泰的目光描写有什么作用？ 学习目标：1、学习肖像描写的方法。2、了解托尔斯泰的思想变化和人生追求。重点：1、品味语言，体会肖像描写的作用。2、了解托尔斯泰的思想变化和人生追求。难点：理解托尔斯泰的思想变化和人生追求。一、知识储备1、人物描写包括外貌、 等方面的描写，还有正面描写和 侧面描写。2、作家斯蒂芬茨威格， (国藉)作家、评论家。擅长写小说、人物传记。擅长写小说、人物传记。其代表作有小说月光小港、看不见的珍藏、一个陌生女人的来信、成功的秘诀等。3、托尔斯泰，19世纪末20世纪初 国最伟大的文学家，也是世界文学史最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有 以及自传体小说三部曲童年、少年青年。4、字音字形黝黑（ ） 轩昂（ ） 弥补（ ） 长髯（ ） 酒s（ ） x利（ ） 广mo（ ） 禁g（ ）藏污纳垢（ ） zh（ ）留 粗制ln造（ ） 尴g（ ） 正襟危坐（ ） n 然失色（ ）5、弄清词义黝黑： 轩昂： 藏污纳垢： 正襟危坐： 鹤立鸡群： 诚惶诚恐： 广袤无垠： 找出错别字并改正。粗制烂造（ ） 器宇宣昂（ ） 名门旺族（ ）颈首低眉（ ） 禁固 （ ） 朱儒（ ）3、“眼睛是心灵的窗户”，文中描写的语句“托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼珠”、“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出准确无误的频波”，“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”你从中感受到托尔斯泰是怎样的人？ 4、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富，”可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自已的那一份幸福”，这是否矛盾？到图书馆或上网查询，阅读有关托尔斯泰的生平资料，谈谈你的认识。 四、拓展延伸。(学以致用)1、为他人写一段肖像描写的文字，读出来，让大家猜猜 认识不认识。 2、你能根据文中的有关描述，为托尔斯泰画一幅肖像画吗？试试看!五、中考对接传记文学的语言大多富有感情色彩，用语准确，意蕴丰富。中考的常见考点是品味精彩语句的表达作用。【策略点晴】抒情句抒发真挚情感，引发读者共鸣；哲理句蕴含深刻道理，领会丰富内涵；议论句引发读者思考，升华文章主题；修辞句把握修辞手法，分析表达效果；过渡句衔接上下段落，作用承上启下。【典例】品析“托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠”一句的表达效果。答案：引用高尔基的话，夸张地道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，表现出他的眼睛的敏锐性和丰富性。【体验】品析“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出准确无误的频波”一句的表达效果。 学( 教 ) 后记：2 / 2