语文八下人教第课导学案.doc

八 年级 语文 科导学案
主备人 唐运媛 复备人 李玉美 审核 日期 班别 小组 姓名

课题
4、列夫·托尔斯泰
课型
预习+展示

二、自主探究。(人物描写)
1、找出文中描写托尔斯泰胡子，眉毛、须发、皮肤的句子。

2、能又快又准地找出描写托尔斯泰眼睛的句子吗？

3、课文对托尔斯泰的哪些方面进行了刻画？

4、托尔斯泰的形貌给了你怎样的印象？

三、合作探究。
1、课文对人物进行外貌描写时主要用了什么修辞手法？对人物刻画有什么作用？说说作者为什么要着力刻画托尔斯泰的眼睛？

2、作者对托尔斯泰的目光描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，这句话用了什么修辞手法？这种修辞手法的运用对托尔斯泰的目光描写有什么作用？

学习目标：1、学习肖像描写的方法。
2、了解托尔斯泰的思想变化和人生追求。
重点：1、品味语言，体会肖像描写的作用。
2、了解托尔斯泰的思想变化和人生追求。
难点：理解托尔斯泰的思想变化和人生追求。
一、知识储备
1、人物描写包括外貌、 等方面的描写，还有正面描写和 侧面描写。
2、作家斯蒂芬·茨威格， (国藉)作家、评论家。擅长写小说、人物传记。
擅长写小说、人物传记。其代表作有小说《月光小港》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《成功的秘诀》等。
3、托尔斯泰，19世纪末20世纪初 国最伟大的文学家，也是世界文学史最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《 》《 》《 》以及自传体小说三部曲《童年》、《少年》《青年》。
4、字音字形
黝黑（ ） 轩昂（ ） 弥补（ ） 长髯（ ）
酒sì（ ） xī利（ ） 广mào（ ） 禁gù（ ）
藏污纳垢（ ） zhì（ ）留 粗制làn造（ ）
尴gà（ ） 正襟危坐（ ） àn 然失色（ ）
5、弄清词义
黝黑：
轩昂：
藏污纳垢：
正襟危坐：
鹤立鸡群：
诚惶诚恐：
广袤无垠：
找出错别字并改正。
粗制烂造（ ） 器宇宣昂（ ） 名门旺族（ ）
颈首低眉（ ） 禁固 （ ） 朱儒（ ）

3、“眼睛是心灵的窗户”，文中描写的语句“托尔斯泰的这对眼睛里有一百只眼珠”、“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出准确无误的频波”，“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”你从中感受到托尔斯泰是怎样的人？

4、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富，”可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自已的那一份幸福”，这是否矛盾？到图书馆或上网查询，阅读有关托尔斯泰的生平资料，谈谈你的认识。

四、拓展延伸。(学以致用)
1、为他人写一段肖像描写的文字，读出来，让大家猜猜 认识不认识。

2、你能根据文中的有关描述，为托尔斯泰画一幅肖像画吗？试试看!

五、中考对接
传记文学的语言大多富有感情色彩，用语准确，意蕴丰富。中考的常见考点是品味精彩语句的表达作用。
【策略点晴】抒情句抒发真挚情感，引发读者共鸣；哲理句蕴含深刻道理，领会丰富内涵；议论句引发读者思考，升华文章主题；修辞句把握修辞手法，分析表达效果；过渡句衔接上下段落，作用承上启下。
【典例】品析“托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠”一句的表达效果。
答案：引用高尔基的话，夸张地道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，表现出他的眼睛的敏锐性和丰富性。
【体验】品析“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出准确无误的频波”一句的表达效果。

学( 教 ) 后记：

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