(冀教版)四年级数学下册-分数的意义.ppt

冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册一一筐西红柿筐西红柿一束鲜花“1”不仅能表示一个物体也可以表示由许多物体组成的一个整体（1）把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？3 4 5由此可见由此可见：当把整体平均分成当把整体平均分成10份时，取其份时，取其中的几份，就可以用十分之几表中的几份，就可以用十分之几表示，因为每份是示，因为每份是1根，所以取几份根，所以取几份就是几根。就是几根。（2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？2 3 4由此可见由此可见：当把整体平均分成当把整体平均分成5份时，取其中份时，取其中的几份，就可以用五分之几表示，的几份，就可以用五分之几表示，因为每份是因为每份是2根，所以取几份就是根，所以取几份就是几个几个2根。根。小結：110表示取了其中的表示取了其中的多少份的份数多少份的份数表示把单位表示把单位“1”平平均分成多少份均分成多少份每份所对应的物体的个数每份所对应的物体的个数=这个整体中这个整体中物体的总个数物体的总个数平均分成的份数。平均分成的份数。表示平均分表示平均分分母分母分数线分数线分子分子1米米把把1米长的彩纸平均分成米长的彩纸平均分成4份。份。1、每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？2、2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？3份呢？4份呢？1 4=1 4 1=(米米）24=241=(米米）你能说出下面每个分数表示的意义吗你能说出下面每个分数表示的意义吗？1千克千克 一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、一块月饼、一个图形、6面红旗、一条线段、一个计量单位都可以看作一个整体,用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位单位“1”把把 单位单位“1”平均分成平均分成若干份，表示这样一份或几若干份，表示这样一份或几分的数，叫做分数。分的数，叫做分数。用分数表示图中红色五角星，用分数表示图中红色五角星，它们做对了吗？为什么？它们做对了吗？为什么？231336用分数表示图中的黄色笑脸123448练一练练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。：用分数表示图中的涂色部分。16132534在每个图里涂色表示在每个图里涂色表示 。23（1 1）有）有1212枝铅笔，每枝铅笔是枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 ，2 2枝铅枝铅 笔是铅笔总数的笔是铅笔总数的 。（2 2）有）有1212枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2 个同学，每人分得的铅笔个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的是铅笔总数的 。（）（）（）（）（）（）填空：填空：11221212（3 3）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2个个 同学，每人分得的铅笔是同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 。（4 4）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给3 3个个 同学，同学，2 2人分得的铅笔是铅人分得的铅笔是铅 笔总数的笔总数的 。填空：填空：1223（）（）（）（）本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相总结一下！互相总结一下！