中班社会教案《衣着打扮要整洁》.docx

中班社会教案衣着打扮要整洁幼儿园中班社会教案衣着打扮必须干净活动目标：1、幼儿学会穿著衣服，纽扣必须对齐，鞋子穿恰当。2、使幼儿明白穿衣只要干净大方，庄重最合适。活动准备工作：儒灵童教材活动过程：一、活动引入1、率领幼儿随着儒灵童歌曲搞律动。2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、“听到“故事回答引入：小朋友，你们晓得怎样把小白 兔变为小花兔吗？恳请听到故事小白兔、小花兔。2、安静听到儒灵童故事，情境引入。教师回答：小白兔为什么可以变为小花兔呢？故事总结：小兔子穿着上洁白的衣服，整洁又可爱。可 是它在画画时，却把各种颜色都擦拭至自己的衣服上、尾巴上 和脸上，结果变为了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。 大朋友们我们可以无法学小白兔，我们必须性爱整洁的好孩子。3、“看看”动画回答引入：你们平时可以自己穿衣服吗？4、深入细致看看儒灵童动画，鼓舞思索，教师明确 提出如下问题：宝宝早上下班就是怎样穿衣的?妈妈说宝宝怎样的衣服就可以穿?(3)小朋友你真的怎样的衣服才就是可爱的？5、幼儿存有疑点可以再次观赏动画，老师根据本班级幼 儿共性特征及个体差异，对动画展开暂停或播出，融合剧情节 点，在幼儿尚无经验上展开选择性互动回答教学。教师总结：宝宝早上下班自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子 穿反了，获得了妈妈的协助，穿戴整齐的宝宝看上去别提多精 神了！大朋友们我们平时穿衣的时候，必须特别注意纽扣按着, 维持衣服的整洁干净就行了。三、图谱模拟，推论高下教师出具两张图片使幼儿推论 高下。教师看看图总结：大朋友们穿衣时必须把扣子按着，穿 戴整齐，维持身上整洁整齐，搞个快乐整洁的好孩子。四、游戏互动，稳固主题名称：我会自己穿衣服规则： 教师用小朋友们的外套5件，(拉链或纽扣的外套)恳请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内 将衣服穿好，并可以整理衣领等等。下面的小朋友饰演裁判， 时间至时，恳请裁判讲出谁穿着的衣服又慢又整齐。五、活动延展，主题内化率领幼儿背诵弟子规经典。(2)教师可以在午觉下班之后，培育孩子自己动手穿衣。(3)和家长联系，习惯培养沿袭至家庭中全面落实。