中班社会教案《衣着打扮要整洁》.docx

中班社会教案《衣着打扮要整洁》
幼儿园中班社会教案《衣着打扮必须干净》活动目标：
1、幼儿学会穿著衣服，纽扣必须对齐，鞋子穿恰当。
2、使幼儿明白穿衣只要干净大方，庄重最合适。
活动准备工作：儒灵童教材活动过程：
一、活动引入1、率领幼儿随着儒灵童歌曲搞律动。
2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、“听到“故事回答引入：小朋友，你们晓得怎样把小白 兔变为小花兔吗？恳请听到故事《小白兔、小花兔》。
2、安静听到《儒灵童》故事，情境引入。
教师回答：小白兔为什么可以变为小花兔呢？
故事总结：小兔子穿着上洁白的衣服，整洁又可爱。可 是它在画画时，却把各种颜色都擦拭至自己的衣服上、尾巴上 和脸上，结果变为了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。 大朋友们我们可以无法学小白兔，我们必须性爱整洁的好孩子。
3、“看看”动画回答引入：你们平时可以自己穿衣服吗？
4、深入细致看看《儒灵童》动画，鼓舞思索，教师明确 提出如下问题：
⑴宝宝早上下班就是怎样穿衣的?
⑵妈妈说宝宝怎样的衣服就可以穿?
(3)小朋友你真的怎样的衣服才就是可爱的？
5、幼儿存有疑点可以再次观赏动画，老师根据本班级幼 儿共性特征及个体差异，对动画展开暂停或播出，融合剧情节 点，在幼儿尚无经验上展开选择性互动回答教学。
教师总结：宝宝早上下班自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子 穿反了，获得了妈妈的协助，穿戴整齐的宝宝看上去别提多精 神了！大朋友们我们平时穿衣的时候，必须特别注意纽扣按着, 维持衣服的整洁干净就行了。
三、图谱模拟，推论高下教师出具两张图片使幼儿推论 高下。
教师看看图总结：大朋友们穿衣时必须把扣子按着，穿 戴整齐，维持身上整洁整齐，搞个快乐整洁的好孩子。
四、游戏互动，稳固主题名称：我会自己穿衣服规则： 教师用小朋友们的外套5件，(拉链或纽扣的外套)恳请5名
幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内 将衣服穿好，并可以整理衣领等等。下面的小朋友饰演裁判， 时间至时，恳请裁判讲出谁穿着的衣服又慢又整齐。
五、活动延展，主题内化⑴率领幼儿背诵《弟子规》经典。
(2)教师可以在午觉下班之后，培育孩子自己动手穿衣。
(3)和家长联系，习惯培养沿袭至家庭中全面落实。