超有用班会课的游戏专项方案.doc

1、张开你想像翅膀（考察发散性思维）主持人事先用硬纸板准备某些圆形、三角形、长条、四方形图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一种圆和一种长条图形，请她在规定一分钟内，运用自己丰富想象力进行发散性思维，尽量多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理名次列前。2、猜成语（考察判断能力）这个游戏可由一种小组表演让人们猜，也可以两个小组采用对抗形式进行。先由一种小构成员用哑剧表演一种成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。这是什么？九死毕生。最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组表表演色、谁猜猜中率高。3、西天取经游戏（考察意志毅力）主持人邀请人上场，等提成甲乙两组，先由甲组当取经队，人分别扮演不同角色：、唐僧用单脚打坐，合掌；、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；、沙和尚向后抬起条腿做挑担状；、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“、”有节奏地数数（击掌），乙组又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组人（但不能推碰拉触）。甲组人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒时间长哪组为胜。4、乘公共汽车（考察反映敏捷性及社会公德）邀请一位口齿清晰同窗，有表情地朗读下面一则小故事，规定参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（涉及“座”）”站起来，每位参赛者背面站一位手持纸棒工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲次数至少者，还要回答一种文明礼貌小问题，答得好为优胜。有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发现一种空座位，她丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶紧站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不肯站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去身影，小明心里很不是滋味，她觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，究竟是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”5、叫号接龙（考察思维能力）把学生等提成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并规定写个字，被叫到学生上来接着各自龙头字写个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑句子，能激发出兴趣即可。后来，部长规定龙头、龙尾让学生再玩叫号接龙，进而再增长难度。6、三打白骨精（考察反映敏捷性）这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一种“精”字时，必要同步做度跳，同步在落地前还要做一种造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同步左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相似，那么重来一次，办法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一种躬。7、.钩肘站立（考察合伙能力）以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做办法同前，看哪个小组钩肘站起人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下，成功经验是什么。8、占领阵地（考察解决问题能力）每队六人规定游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸队为胜。9、翘板接毽（考察自我协调能力）准备学生尺一把，大象皮一块，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一种小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起一端，使毽子跳起，再用手接住就可得分，每人可拍按次，积分多者为胜。纯熟后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让此外抢接，接到者可得分并当拍翘者。10、装卸木材（待议，考察合伙能力）在桌子一端放只铅笔盒，盒上横放支铅笔，另一端放只纸叠蓬蓬船，大小犹如铅笔盒，再配备厘米长细绳拴住钥匙圈根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许遇到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完毕得最快为优胜。参加游戏人数较多时，可布置几种课桌，同步进行比赛。13、传秘密口令（考察合伙能力） 游戏办法：所有学生提成人数相等若干小组，也可按学生自然小组进行，由部长悄声告诉各小组第一位学生一种口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，部长说开始，组第一位学生悄声告诉同组第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到口令在黑板上写出来，最后由部长鉴定哪一组最快，口令最精确。 游戏规定：各小组悄声传口时，不能让其她小组学生听到，如果听到了则该小组秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准小组为胜。14、画足球场地（考察合伙能力） 游戏办法：所有学生提成人数相等若干小组，部长发令后各小组第一人跑向黑板画足球场第一条线，将笔交给同组第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组足球场最先画好。 游戏规定：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必要画四笔，由部长评判最快且画得最佳小组为胜。15、乒乓球（考察合伙能力）游戏办法：将所有学生提成若干组或不分。游戏开始，由本组任一同窗说“乒”，相邻下一位学生说“乓”，在下一位相邻学生说“球”，说“球”学生，在说“球”同步，要用手指精确指向本组任何学生，被指学生要迅速说“乒”。固然，说“球”学生也可以用手指向本人，但也要迅速说“乒”。如下循环重复。 游戏规定：吐字清晰，衔接迅速，如果没有迅速接上，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。 16、大、小西瓜（考察合伙能力和自我协调能力）游戏办法：全班分为若干组（每组78人为宜），由本班任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必要比作小西瓜样子；如说“小西瓜”，双手必要比作庞大西瓜样子。接下来相邻下一位学生要和上一位说相反，例如，前一位学生说是“大西瓜”，下一位学生必要说“小西瓜”以次循环重复。 游戏规定：说和做必要是相反，并且不能和前一位学生说相似。再者，两手比“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符视为失败，罚做俯卧撑五个。17、抓尺子（考察反映能力）游戏办法：一种人拿着尺子让它竖直往下掉，另一种人迅速抓住，抓得越下面表达年龄越小（是真是假不懂得，但是是游戏而已，别太认真了）。18、万花筒（增进成员互相间交往和合伙）准备：几首儿歌、奖品游戏时间：每轮15分钟左右规则：所有参赛者务必记住如下7条口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。组织学生随意站立在指定圈内，游戏开始，主持人大声念儿歌，主持人儿歌随时会停止，当主持人喊到山茶花时，场内参赛者，必要迅速包成3个人圈，当喊到水仙花时，要结成7个人圈，牵牛花就只要1个人站好就可以，凡是没有可以与她人结成圈，或者数字错误，都被裁减出局，到最后圈子里剩余为赢家。奖励办法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，剩余人即获得个人奖。19、抓手指（训练学生集中注意力）时间：约20分钟规则：学生围成一种圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人掌心上。指引者发出“原地踏步走”口令后，全体踏脚步。指引者可用“1、2、1”口令调节步伐。当发出“1、2、3！”口令时，左手应设法抓住左侧人食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。注意：1.抢口令者抓住无效。2.手掌不张开，抓住无效。20、万里长城（增强成员之间互相信任和合伙）时间：30分钟规则：参加者围成一种圆圈，向右转，双手搭住前面一人双肩，规定所有人注意听一种口令（例如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必要按口令做，否则受罚；游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次普通会有人跌倒或者不坐下，不坐下受罚；让人们依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。-1），站起；活动结束可以请人谈谈感受。21、高兴颂（由肢体接触打破人际关系距离，学员可以在短时间内增进熟识度）时间：25分钟准备：25颗球，但必要是安全（球体略小，以一手可掌握为佳）规则：一开始可由指引者或由一位学员自愿，担任魔法师，并发给一颗球施法；魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头；避免被魔法袭击必要找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，同样会变成石头；.行进期间除躲避袭击外，不可和其他人手勾手；过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒；活动进行几分钟后，魔法师可变化方式，把被碰触学员，同样变成魔法师，并予以一颗球执行任务22、盲人三角（学习凝聚团队共识办法；理清个人目的、定位团队目的）时间：25分钟准备：1216人一组，每组一条30M长编织绳，每人一种眼罩规则：活动前先发给每人一种眼罩，请所有伙伴戴上后，由指引者将绳索整捆任意放置于活动场地任一位置后，开始阐明规则：.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一种正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向指引者指定之方向；过程中，手不可离开绳索，拟定完毕时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）；限制执行过程中不可说话23、翻叶子（透过肢体接触，打破人际距离，活跃团队氛围，从具备挑战性活动设计中，学习问题决策与团队互动）时间：30分钟准备：1216人一组，每组一块布（约可让整组人站上或稍大）规则：整组人员站上叶子后由指引者开始宣布规则：所有学员当前是一群雨后受困蚂蚁，在水面好不容易找到一块叶子站上，却又发现叶面布满了毒液，除非人们可以将叶子翻面，否则又将遭受一次生命威胁；在叶子成功翻面此前，每隔3分钟，就有一人中毒失明（或无法说话），中毒者由团队自行决定；整个过程都站在叶子上，包括讨论；所有人身体各部位均不可碰触到叶子以外某些，否则重来。分享重点：你觉得任务完毕核心是？决策是如何形成？如活动中，当人我彼此失去了恰当距离，对人际关系有协助或影响吗？团队是如何决定出中毒者？依什么判断？被选中者心情？如何配合团队运作？24、练口才（训练学员反映能力和表达技巧，增强自信心）时间：30分钟准备：演讲主题、奖品规则：指引者将某些写有各种不有关话题（可以是任意内容，如：足球、可乐、网络、WTO等等）纸条放在一种透明瓶内面向学员；每个学员在瓶内抽取任意一种纸条，由指引者宣读内容后，不容许有任何思考时间，就所抽内容进行5分钟即时演讲，中间不能有停顿和间隙；活动结束后，对所有演讲人员状况进行总结和打分，并现场评述，颁发奖品25、瞎子摸号（让学员体会沟通各种办法）时间：30分钟准备：眼罩及小贴纸规则：14-16个人为一组较适当，让每位学员戴上眼罩；给她们每人一种号，但这个号只有本人懂得；让小组依照每人号数，按从小到大顺序排列出一条直线；全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。关于讨论：你是用什么办法来告知小组你位置和号数？沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题？你觉得尚有什么更好办法？26、孤岛求生（体验团队合伙重要性，并体会个人在团队重要性）活动时间：30-40分钟准备：报纸数张规则：先将全班提成几组，每组约十人；指引者分别在不同角落(依组数而定)地上铺一张全开报纸，请各构成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外；各组完毕后，指引者再请各组将报纸对折后，再请各构成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组裁减不得再参加下一回合；上述进行至裁减到最后一组时结束。分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。27、比一比 （训练学员表达技巧，体验团队合伙重要性）时间：25分钟准备：各种题目、题目计分办法规则：（1）分组，不限几组，但每组最佳五人以上；（2）轮留每组派出一种人出来，主持人给她看题目，她只能以动作来告知成员题目，成员依照她表演进行猜测。（3）看哪个组得分高低来算输赢，依照成果并给与一定奖励。28、超级大头贴（增强成员间合伙）时间：30分钟准备：问题以及问题答案规则：分组，每组人数至少十人，需要一名主持人；每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）；主持人在宣布题目后，分别把二张答案放在出来两人头上。这两人只能看到对方头上答案，但不能看到自已头上；当主持人说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上答案，但必要先拍打放在中央椅子或地板来做抢问。问问题也只能问是非题，用不同是非问题猜出头顶上答案；队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来；每队有三十秒到一分钟时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）机会猜答案；每一轮派不同人上来猜不同题目，直到所有题目被猜完；可看每组猜对数目来算分数，输队必要接受惩罚，例如做俯卧撑。 游戏题目例如猜人物，可视团队中熟悉度来出题目，每个题目必要要有二个答案。例如：团队中最爱唱卡拉OK人？孔子学生名字？29、超级比一比（加强成员间合伙，培养互相间默契）时间：25分钟准备：各种题目、奖品规则：（1）分组，每组差不多五到七人（2）一组排开，除了第一人，别的人皆面向相反一边（只会看到下一人后脑勺）（3）主持人把写着题目纸条递给第一人看，然后再表演给观看者和别组人（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人背好让那人转身面向自已。做动作人不可用写或出声来表达题目。（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数人答错就作为失败了。失败队伍接受惩罚，例如唱首歌30、交头接耳（加强成员间合伙，培养互相间默契）时间：25分钟准备：各种绕口令规则：分组，每组不少于12人；组织者准备一句较长且绕口话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样字知多少），派每组一名代表上前默记住这句话；这名代表记住后来回去后在规定期间内通过“交头接耳”方式从第一种人传达至最后一种人；由最后一种人将她听到内容读出，最后再由主持人发布原话。 31、哑口无言（学会通过非语言形式理解她人感受）时间：30分钟规则：全体成员围成一种圆圈，然后闭上眼睛回忆这一周内生活感受，然后没人用手势和表情、体态语言表达出自己内心感受，让其她成员猜猜动作以及表情反映感受是什么。被猜者阐明她人猜测与否精确，为什么？32、三人夹球跑（体验与她人合伙感受）时间：30分钟准备：气球、奖品规则：分组，每组三人，每组以一支气球作为比赛器材；三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩；胜者获得奖品，失败者接受惩罚。33、S型竞跑（考察团队合伙能力）人数：将学生提成男、女各两对办法：由46名学生在1015公尺间作障碍，由男生分单、双号竞赛，第一位学生已S型跑过最后一种障碍后继续跑S型跑回起点，换下一位队友迈进，先完毕者胜。1.男生跑时，让女生当障碍，女生跑时，换男生当障碍（坐着）2.刚开始障碍间距离约1.52公尺，教师可视情形调查3.强调把重心减少较好穿越4.人数少班级也可以男女生一起34、靠背人数：提成35队，两人一组器材：球（依队数）办法：让学生两人一组背对背中间挟一粒球，从起点走至折返点后，返回起点换队友继续，先完毕胜。1.球半途掉落时，应在原地拾起再走。35、竹篓里青蛙人数：学生提成24队，每3人一组 办法：学生3人一组，两人面对面蹲下握手，另一名学生蹲在两人中间，两手各握住另两人手，三人同步以青蛙跳方式迈进至折返点后折回（中间人转向即可），起点由另一组队友继续，先完毕者胜。36、气功人数：将学生分24队器材：吸管、免洗杯、椅子、黄豆办法：由教师在距离起点约十公尺放置椅子、免洗杯及黄豆，然后让学生拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。1.可计时。2.教师看每位学生都吸过一次后可喊停。37、萝卜蹲人数：将学生提成45队办法：每队派出一人当队长（站在队伍前面），并决定自己哪队是什么萝卜，用什么办法，如：红萝卜跳，白萝卜跪，轮到该队时全队要照选方式做。1.当该队在作萝卜蹲时，队长手势要快一点，以便让队友懂得。2.任何一队作错或念错时，可并入另一队38、找朋友人数：不限办法：两人一组将学生为成两个圆圈，一圈顺时针，一圈逆时针迈进，让学生唱朋友歌行进教师在任何时间可吹哨让学生找到刚刚跟自己一组同窗（朋友），最后完毕第二次时该组表演。39、伦敦铁桥垮下来人数：不限办法：将学生为成一种圆圈，找四个学生（男、女各二），由一男一女面对面牵手在圆圈中成桥，让学生唱伦敦铁桥垮下来行进，教师可任意吹哨让担任桥学生双手往下，被捉到人当桥，直到人数很少。1.当桥越多时，距离缩小2.当桥学生可将双手距离拉到最大3.请学生用走，不要用跑。40、打电话人数：提成34组，人数同样办法：学生牵手成横排，面对教师左边为1号，依序为2、3号，当教师说出我要打电话，学生复诵打几号，教师说我要打3号，3号学生举起右手，两边学生由1号到最后1号迅速牵手通过3号后全队完毕蹲下，最后完毕第二或第三次那组学生出来表演。41、哈啰殭尸人数：将学生平均提成35队器材：黑色布条（蒙眼），铁罐办法：由学生两人一组，一人用铁罐子敲，另一人蒙眼听声音迈进，经折返点后由队友继续，先完毕者胜。（可用布条将学生双脚绑着让其用双脚跳）传准，接快人数：提成34组，人数同样办法：学生分构成直排蹲下，前面战队长一位负责传接球，当教师喊出传5号时，第5位同窗站立后接球，并将球传回，如有掉球视为犯规，犯规最多次队伍，可裁减或表演。42、凑数人数：让学生随便站办法：教师随意喊出一种数字，让学生依教师所喊出数字凑到人数后蹲下，然后把凑不到人学生裁减，最后剩几种学生再重来。教师要注意人数变化，尽量每次都能裁减几种。请你跟我这样说（学生复诵）请你跟我这样做（学生跟做）43、猫捉老鼠人数：学生提成两队办法：教师将队伍提成猫、鼠两队，具中线半公尺左右排成横队（面对面），由教师发口令，如捉猫，鼠队向前跑捉向后跑猫队队员，如喊捉老鼠，则猫队队员向前捉鼠队队员，若干次后被捉少一队胜。1.在两队跑超过57公尺处（可画线或运用躲避球场地）不算被捉。2.教师可下持续捉同队学生命令，以求生动变化。3.教师可运用错误手势来训练学生反映，例如：捉猫队时将手势 比向鼠队。 44、两人三脚母鸡下鸡蛋人数：将学生提成24组器材：绳子、气球、椅子办法：两人三脚行进放椅子处，将气球吹气后用臀部把气球坐破后折返原点，换下一对队友继续进行，先完毕者胜。45、粉墨登场人数：将学生提成24组器材：果冻或糖果、太白粉、盘子、桌子办法：将糖果或果冻放置有太白粉盘子上，放在距原点810公尺桌子上，学生跑至桌子前，将桌子上装有面粉盖住之糖果或果冻用嘴吧咬起后跑回原点，把口中果冻或糖果放进盘子，再换下一种队友继续，先完毕者胜。46、脱鞋穿鞋人数：将学生提成单、双两队竞争器材：椅子篮子、纸箱办法： 从距起点处1015公尺处放椅子，两队学生从起点以单脚跳至椅子，将鞋子脱一只放在椅子上跳回原点后，换下一位队友继续，等所有队友脱完后，再从第一位学生以单脚跳只椅子处，穿回鞋子后换队友继续进行，先完毕者胜。1.鞋子掉在地上时应拾起来2.注意学生有无用双脚跑（犯规）3.鞋带绑好才可以跳回47、滚香肠人数：学生提成24组器材：垫子若干个办法：让学生面向垫子躺着，由最前面一位学生用滚方式翻过每一位同窗后，躺在最后一种，再换下一种队友继续。学生躺在垫子上时中间最佳不要有间隙。48、剪刀、石头、布人数： 学生两人一组办法：学生两人面对面，以身体做出剪刀、石头、布，输人帮赢人按摩肩膀或捶背（510下），平手人要互相按摩或捶背。1.剪刀-双手平放胸前交叉，两腿张开。 石头-两手抱胸，两脚并立 布-双手向上开举，两腿张开2.可男女猜拳3.班级人数为单数时，可让其轮流当裁判，或与教师猜拳。 49、集体猜拳人数：将学生提成46队办法：选出一名学生当队长 ，让学生排成横队，连同身体猜拳法，由队长站在前面把手放在背面暗示同窗作剪刀、石头、布，可让多队同步进行猜拳，直到剩一队（让其欢呼或输一队爱勉励）1.教师当裁判，并发暗示剪刀、石头、布2.猜拳时同队不能浮现两种不同拳。3.队长可用手势暗示并尽量不要让别队看见。4.教师应将猜拳队伍依几队考虑提成三角形、正方形、星形或六 角形。50、双龙抢珠人数：将学生提成24组器材：球（球每队一种）办法：将每队学生排成纵队（距离半手），由第一位学生将球从头顶上方传至背面一位同窗，再由最后一位同窗带球跑到前面，从前面再传至背面，每个队友都轮完，最快者胜。 （也可以由胯下传球）51、攻城堡（一）人数：将学生提成两队，单、双号或男女生办法：运用球场两边底线成横排面对面，由排头第一位学生互相跑到面对面时猜拳，赢人继续迈进，输人跑到自己队伍背面，直到赢人踩到对方线，输队伍学鸭子走路到中场，赢队伍可在背面赶鸭子。52、攻城堡（二）人数：将学生提成4队左右办法：各队选出队长一人指挥队友，挑炮台名称例：吉庆炮台后，选出09中任一号为密码，只说给教师听，开始猜拳，胜队先攻，例：劈哩啪啦碰、劈哩啪啦碰，吉庆炮台攻帅哥炮台，8号如猜中密码，帅哥炮台就喊出碰，被击中，吉庆炮台则继续攻，如果没有猜中，帅哥炮台要喊不中、不中、劈哩啪啦碰、劈哩啪啦碰，帅哥炮台攻炮台，号，攻到只剩余最后一种炮台者胜。53、火车过山洞（考察合伙能力）人数：将学生提成两队，男单、双号及女单、双号办法：单号男生面向垫子，中间不要有空隙，将身体弯成倒V字形（尽量将臀部抬高）第一位学生开始穿越过其他同窗后，接到背面，等到最后一位完毕后，组换组进行，先完毕者胜。