科技实践活动专项方案.doc

科技实践活动方案航天英雄成就梦想 家乡人民为你自豪方案设计者 黑龙江省齐齐哈尔市龙江试验小学 张冬松 我们龙江县试验小学成立于1962年，拥有2700名在校生、780名在园幼儿、158名教职员, 被评为全省首批、全市第一所表示范性小学校。被评为省一类学校，连续数次被评为省级文明单位标兵。多年来，秉承“德育为首，全方面发展”办学思想，践行“以人发展为本，让孩子明天更辉煌”办学理念，坚持走“科研兴校，特色办学”发展道路，在“文化育人，友好发展”特色办学思想指导下，重视开拓课程资源时间和范围，引导老师和学生深入到学习、生产、生活实践中去，自主探索、合作探究，以科学技术同人类文明相结合角度，来观察，认识和改造世界，提升学生综合素质。走出了一条切合学校实际、富有特色、实效性强科技教育新路子，我校自起参与21、22、23届全国青少年科技创新大赛均取得国家级二等奖、三等奖,省级一等奖奖励。11月我校被黑龙江科技协会评为黑龙江科技活动示范校。一、活动背景从到，中国航天实现了一次次历史性飞跃。“神州五号” 载人飞船搭载着中国首位航天员杨利伟在酒泉卫星发射中心顺利升空，围绕地球飞行成功，“神州五号”是中国航天史上继第一颗人造地球卫星上天后第二个里程碑，标志着中国成为世界上第三个能够发射载人飞船国家。航天员杨利伟成为中国“飞天第一人”，实现了中国人千年飞天梦想。“神舟六号”载人飞船在酒泉卫星发射中心再次成功发射升空,将费俊龙、聂海胜两名航天员成功送入太空。“神舟六号”成功发射标志着中国航天技术进入到多人多天太空飞行新阶段,这是中国航天事业又一次重大突破。中国第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发射升空。“嫦娥一号”成功发射标志着中国航天技术从低空探测迈向深空探测新阶段；激感人心时刻将再一次到来，“神州七号”带着全国十三亿人民期望升入太空，再次书写中国人辉煌篇章，作为航天员翟志刚家乡人，家乡学校几年来一直在关注祖国航天科技，更为立即升空“神舟七号”喝彩，为中国欢呼，神舟七号要首次搭载三名航天员升空，而且在轨运行，家乡航天员翟志刚有望出舱行走，并释放一颗伴飞小卫星。9月25日“神舟七号” 成功发射升空，它成功标志着中国真正意义上在太空中留下中华民族脚印，也为以后载人航天后续工程及其以后探月工程和地球外太空探测打下一个坚实基础和良好开端。自“神州五号” 载人飞船升空以后，我校开展了走进家乡名人翟志刚综合实践活动,此活动上了东北网上了龙江新闻，我们学校也建立了航天知识专题网站；我校开展神六升空 再探苍穹综合实践活动获黑龙江省青少年科技创新大赛实践活动一等奖。中国科协赠予我校月球探测卫星嫦娥一号科普书，我们学生学习了月球探测卫星相关知识； 航天英雄翟志刚是我们龙江人骄傲。作为航天人家乡学校，有责任有义务引导学生学习航天知识、学习航天精神、振奋民族精神、探索宇宙奥秘. 在神七立即发射之际，我们学校决定开展 航天英雄成就梦想 家乡人民为你自豪大型航天科技实践活动，航天科技代表着一个国家综合科技实力，经过活动让孩子们永远铭记中国航天事业走过风雨征程，为了祖国强大和繁荣富强，引导学生认真学习科学知识，学习“尤其能吃苦、尤其能战斗、尤其能攻关、尤其能奉献”伟大载人航天精神！深刻领悟中国航天事业能够快速发展，是一代又一代航天人，艰苦奋斗，无私奉献，顽强拼搏，团结协作结果。今天，我校开展学习航天精神系列实践活动，含有极其深远教育意义和现实意义。二、活动方案名称航天英雄成就梦想 家乡人民为你自豪三、活动方案目标1、作为翟志刚家乡人为祖国航天事业发展感到无比自豪和骄傲，经过活动 组织指导学生搜集整理相关神舟五号、神舟六号、神舟七号及火箭、航天资料，激发学生探索科学爱好、增强学生搜集整理信息能力。培养学生养成良好学习和生活习惯。 2、 让学生经过自主探究，了解火箭产生历史到现代航天技术形成,是多少代人不懈努力,刻苦钻研和集体智慧结果。激励学生学好科学，热爱科学，使用科学。经过活动使广大学生了解科学家创新精神，以科学家为楷模形成一个学习科学家良好环境，提升科技活动中人文精神素养3、经过活动培养学生协作精神团体意识，使学生认识到科学技术是一项集众多科学技术和科学家、科学工作者和参与人员集体智慧、辛勤劳动、团结协作团体成就。引导学生学会合作、学会做人。4、经过活动让学生们深深感到家乡航天英雄翟志刚，是我们骄傲，学习翟志刚宣传翟志刚，做翟志刚式时代新人，让更多人了解家乡龙江、了解龙江人翟志刚。四、活动方案1.活动內容学习“尤其能吃苦、尤其能战斗、尤其能攻关、尤其能奉献”伟大载人航天精神！学生自主学习航天知识、探究航天领域、领悟航天精神，学习家乡航天员翟志刚成长历程。 2、活动形式：科普知识讲座、上网搜集整理资料、观看电视、展开航天专题班会、航天知识竞赛、参与大型庆贺活动等等3活动对象：三至六年级21个班全体学生4、活动时间 3月日-1月.5、活动步骤 (一)活动准备阶段（3月）1、组织开展航天知识科普讲座 准备聘用县科技协会赵生主席来学校讲座在开学初准备聘用县科协赵生主席来我校做航天知识科普讲座，经过航天科普讲座让学生们了解了中国航天事业发展情况，激发学生热爱祖国航天事业自信心和自豪感！让学生知道了解新中国成立以来,党和国家十分重视国家科学技术长远发展战略。经过几代科学家及科学工作者艰苦努力,中国航天事业有了巨大发展,远古梦想已经成为现实,现在我们已经成为航天大国,成为世界上仅有多个掌握载人航天技术发达国家。这是社会制度优越,是科学工作者集体智慧结晶,是众多科学技术合作成就。家乡航天英雄翟志刚就是经典代表，是我们学习楷模，家乡人骄傲！今年十月左右神舟七号将首次搭载三名航天员升空，而且在轨运行实现一名航天员出舱行走，并释放一颗伴飞小卫星，家乡航天员翟志刚再次成为侯选人，期望同学们关注学习，了解家乡航天员翟志刚事迹。 2、组织学生搜集整理相关神舟五号、神舟六号和火箭和立即升空神舟七号、翟志刚事迹等方面资料，经过资料搜集整理培养学生动手实践、动脑思索问题、自主学习能力。（二）活动体验阶段（9月）试验小学准备开展系列活动，庆贺“神七”飞天，将全校师生祝福送给立即踏上太空家乡航天员翟志刚1、指导学生观看神七飞天全过程并统计学校科技教导员指导学生观看神州七号发射实况，申请县电视台对我校活动进行报道。扩大活动影响，带动当地学校。让同学们和家长一起关注神七飞行情况，认识做笔记并写下了自己真实感受，学习翟志刚执着航天精神。2、给翟志刚写一封信、办一份航天知识手抄报组织学生给家乡航天英雄翟志刚写一封信活动，还能够自编或小组创办以神七为专题手抄报 ，准备十一月份在学校科技馆展出。（三）汇报交流阶段（10月）1、学校召开走进航天英雄翟志刚专题班会组织学生召开座谈会畅谈感受。经过学习，使学生们看到了在航天英雄翟志刚身上凝聚着力量智慧和艰苦奋斗、为祖国为中华民族献身精神，在航天员光鲜背后，有着艰辛劳练！学生们了解到在“神七”任务整个训练过程当中，困难一直和她们相伴，不过她们全部航天员没有被困难所吓倒，她们全部经受了巨大考验，全部航天员依靠对载人航天事业执着追求，依靠顽强意志品质，克服了困难，战胜了自我，挑战了极限。她们是我们崇敬飞天英雄。 我们应该向她们致以最高尚敬意，她们为了完成“神七”任务，在训练中付出了很多艰辛劳动和汗水，是我们所不能体会。翟志刚说“假如神七还是擦肩而过，我还是要继续努力。”曾两次和“飞天”失之交臂翟志刚，最终成为神七正选航天员，这是她第三次入选神舟宇航员梯队，她对于自己飞天梦想表明感人至深，她无私执着精神值得我们学习！学校准备请翟志刚或翟志刚哥哥翟志强来学校给同学们讲翟志刚成长经历，激励学生们从小立志好好学习未来报效祖国！2.国庆期间号召并组织学生参与县里举行“心系神七，情系志刚”航天知识图片展，经过引导学生参与这么活动，激发同学们航天热情和学习科学知识爱好，探究科学精神。3、科技小制作：用废饮料瓶制作模型火箭 科技老师指导学生学习模型火箭原理、结构、制作方法等。 （ 四）活动展示阶段（11月1月） 1.学校举行航天知识竞赛 教导员组织学生参与比赛：学校准备组织五、六年组学生共897人参与此次竞赛活动，活动要评出优异班级、 优异集体 、一等奖、二等奖、三等奖，活动要得到学生家长和小区大力支持2.组织学生参与由团县委和县教育局共同举行“庆贺神七飞天，向航天英雄学习”多种活动。3、举行龙江县试验小学科普活动结果展 这次科普活动结果展大致分四项内容，即：航天科普知识手抄报、科技小制作、书法和绘画展。一、手抄报：学校要求从三年级以上办相关航天科普知识方面手抄报。每班交10份作品二、科技作品：科技作品展参与面要大，有幼儿老师，1-6年级大部分学生，部分家长、老师全部能够参与。经过活动开展，培养了学生学科学、爱科学、用科学主动性，从小树立科学意识，对学生观察能力、想象能力、动手操作能力、发明能力。三、书法、绘画作品书法、绘画作品是指派学生，在老师指导下进行。不管是书法，还是绘画，全部必需是围绕此次科技实践活动专题。学校组成评审小组，要对各班选送上来作品进行逐一认真评选。学生作品评选标准是：一看科技含量（电、声、动），虽不是（电、声、动）但做工精巧，属一等奖范围。对低年级1、2年级小同学，依据作品创意、质量，可合适放宽。不管什么科技含量，但学生作品相对比较精巧，富有一定想象，出于学生之手，属二等奖范围。对优异集体评选标准是：一是看上交数量，二看被评上作品及作品等级，两项综合评定，确定优异集体。经学校领导研究决定，对被评上学生，学校颁发奖状，取得优异集体班级颁发奖状，记入班主任素质教育目标管理工作考评之中。四、活动方案实施条件和确保：1、组织领导：组织此次活动老师全部是国家、省、市级骨干老师群体，含有完成此次活动方案能力。活动总责任人：刘铁仁组长：张冬松 （国家级骨干老师、齐齐哈尔市课程教授） 副组长：夏晓敏、郑永娟 （二人均是省级骨干老师 、 齐齐哈尔市课程教授）组员： 刘铁仁 王巍 李长林 王金玲 刘继臣 王文华 孙淑珍 彭佳 王秀梅 王淑荣 冯艳芹 蔡杰 沃淑艳 白雅琴 严丽 王静 韩淑飞 王静 徐军 张晓文（以上老师均是省市级骨干老师）2、条件保障课时安排：以利用弹性课时为标准，做到集中使用和分散使用相结合，校内校外相结合，使学生在开放时空中学习和实践，促进学生生动活泼地发展，增加对自然、社会、自我实际体验，发展综合实践能力。3、加强舆论保障加大活动宣传力度，主动争取家长、社会各界对学校开展科技实践活动工作了解和支持，激励部分学生家长，参与活动，协同老师指导学生开展活动，经过相关媒体、现代网络技术广泛宣传和展示本校实施素质教育开展综合实践活动结果。4、资源保障（1）、物质资源保障：校内图书馆、试验室、电脑房，校外每个综合实践活动基地，为学生开展科技综合实践活动提供了必需物质资源。（2）、科技制作供给有保障。废弃饮料瓶、挂历纸、旧塑料袋、线、泡沫塑料、卡纸或木片等资源丰富，变废为宝，动手巧制作是我们学校多年传统项目（3）人力资源： 1、学校科普教育得到县科协协会，县、市教育局，市科协，等各级领导关心和支持。全校每个老师全部参与科技实践活动组织、指导工作并聘用校外教导员教授。2、我们学校能零距离接触航天人，请航天英雄翟志刚来校作汇报或请翟志刚哥哥来校讲翟志刚成长经历，激励鼓舞学生勤奋学习报效祖国。五、申报人开展这一方案优势1、学校自1998年评为县级科普示范基地， 被评为黑龙江省科技活动示范学校2、学校年年有科技结果展示比赛3、学校参与全国第21、22、23届全国青少年科技创新大赛（优异科技实践活动展示）获三等奖、二等奖、黑龙江省一等奖。4、申报者本人是国家级骨干老师、齐齐哈尔市课程教授，参与22届黑龙江省青少年科技创新大赛活动方案评选获省一等奖并参与23届全国青少年科技创新大赛活动方案评选5、航天英雄翟志刚是我们龙江人骄傲。作为航天人家乡学校，有责任有义务引导学生学习航天知识、学习航天精神、振奋民族精神、探索宇宙奥秘.六、预期效果和展现方法1、 活动开展在当地域能起到示范和引领作用，掀起学习航天科普知识热潮，带动全县学生学习航天知识，振奋民族精神。2、 经过此次活动能探索出小学科技实践活动活动模式3、活动结束后写出活动汇报八、活动对学生教育（1月）青少年是祖国未来，少年强则国强。活动能给学生们一个展示自己才华平台，能促进学生个性发展，促进学生在活动中培养自己创新意识和实践能力，培养合作精神和社会责任感，把自己融入到发觉问题、观察问题、分析问题和处理问题探索和体验之中。经过学习知道团结是力量，刻苦是精神，科学是基石，中国将在未来世纪领先航天科技，必需从现在起重视和加强对青少年引导。我校经过开展此次科技实践活动，学生对航天事业、航天技术有一个相对深刻认识,了解了火箭产生历史到现代航天技术形成,是多少代人不懈努力,成和败苦乐辛酸,历史演变影响,社会制度制约,刻苦钻研和集体智慧力量,个人品德和团体协作作用等。在活动中利用不一样方法和手法培养和启发学生探索科学爱好，使学生在心灵深处逐步形成正确而坚定探索、研究精神和意志品德。在培养学生对科学产生爱好同时,活动更重视培养学生探索科学和主动靠近科学、深入科学,让学生发自内心去探索科学主动靠近科学，经过神七发射成功和和神七技术相关各个科技内容学习,使学生了解和认识科学研究严谨性和连续性,让学生知道科学家坚韧、勤奋研究态度在神七成功中巨大作用。经过此次科技活动,首先使学生认识到科学技术是一项集众多科学技术和科学家、科学工作者和参与人员集体智慧、辛勤劳动、团结协作团体成就；其次使学生认识到集体智慧协力作用,脱离协作和团体,重大科学技术全部不可能成功。发明友好、集体智慧、共同发明、共同发展学习和成长环境就显得优为关键。现代青少年只有学习继承和发扬航天精神， 才能担当起历史给予我们建设创新型国家重担和使命，才能成为未来合格建设者和接班人。 太空，是人类共同宝库；迈向太空路，是人类共同一次长征。在一个发明长征奇迹国度，中国航天人正以前所未有生机和活力，在太空越飞越高，越飞越远。