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第一章从一句话练起前言：作文就是用笔说话，说话就是用嘴作文。怎么说，就怎么写。会说，就会写。作文一点也不神秘，只要你会说话！刘大请客闹笑话刘大不善说话，常得罪人。他五十岁生日那天，特地邀请了张三、李四、王五和赵六来家里聚会。快开饭了，赵六还没到。刘大懊恼地说：“该来的不来。”张三听了，心想：“我可能是不该来的。”于是就走了。刘大一看张三走了，着急的说：“哎，不该走的又走了。”李四听了这话，很不是滋味，心想：“看来我是该走的。”于是，也立即走了。刘大见李四也走了，摇了摇头对王五说：“我又不是讲他。”王五想：“你不是讲他，那一定是讲我了。”于是也起身走了。刘大呆呆地望着一桌酒菜，心里纳闷：“我说什么了，怎么都走了？”思考刘大请客为什么没有请成？（因为他说的话别人不爱听。）为什么不爱听呢？因为他说的话有毛病。由此可见，说话是很有学问的。新课讲解如何正确地表达一句话？1、句子要完整，有确切的主谓语。句子要完整，有确切的主谓语。如：我上学。爸爸是个工程师。公园里很热闹。2、句子要通顺，语序恰当。句子要通顺，语序恰当。如：（妈妈拿针线缝衣服。这个句子里的词不能随便组合，写成:妈妈缝针线拿衣服或衣服拿针线缝妈妈，就闹笑话了。）3、句子要生动具体句子要生动具体。除了告诉别人事情的大致情形之外，再告诉对方一些细节。如：今天我上学。写具体生动些就是：今天我高高兴兴地上学去了。4、句子不能啰嗦。如:晚上，我吃完晚饭，就看电视。就有些啰嗦，既然是晚上，那么吃的当然是晚饭，这个“晚饭”的“晚字”可以去掉。练习第一组：示例：（）上学校。（小明）上学校1、（）在浇花。2、（）在打拳。3、（）在买菜。4、（）去跳舞。5、（）在弹琴。6、（）在唱歌。7、（）在扫雪。8、（）在洗衣服。9、（）去上班。10、（）在看书。小明第二组示例：小明（去打球）。1、爸爸（）。2、妈妈（）。3、小明（）。4、老师（）。5、弟弟（）。6、工人（）。7、阿姨（）。8、叔叔（）。9、爷爷（）。10、奶奶（）。第三组示例：爸爸（）。爸爸（是记者）。1、奶奶（）。2、爷爷（）。3、叔叔（）。4、弟弟（）。5、他（）。6、小红（）。7、姥姥（）。8、姥爷（）。第四组示例：（）是工人。（妈妈）是工人。1、（）是司机。2、（）是医生。3、（）是老师。4、（）是小学生。5、（）是科学家。6、（）是大学生。7、（）是清洁工。8、（）是飞行员。第五组示例：（）在天空飞。（小鸟）在天空飞。1、（）真淘气。2、（）非常用功。3、（）爱清洁。4、（）爱学习。5、（）真好看。6、（）真好吃。7、（）真好玩。8、（）非常高兴。9、（）很生气。10、（）很搞笑。第六组示例：小狗（）。小狗（真可爱）。1、小鸽子（）。2、小青蛙（）。3、小弟弟（）。4、孔雀（）。5、小妹妹（）。6、小泥人（）。7、这盘菜（）。8、那辆车（）。第七组示例：公园（）。公园（在人民广场）。1、学校（）。2、电影院（）。3、图书馆（）。4、邮局（）。5、医院（）。6、超市（）。第八组示例：（）在干什么？（爸爸）在干什么？1、（）是谁？2、（）在那里？3、（）在干什么？4、（）是什么?5、（）在哪里？6、（）在干什么？第九组示例一我们（）划船。我们（在公园）划船。示例二（）在公园里做游戏。（他们）在公园里做游戏。第九组1、（）在球场上打排球。2、我们（）做操。3、我们在教室里（）。4、大公鸡（）捉虫。5、青蛙（）游泳。6、小鸟（）叫着。7、小猫（）睡觉。8、小狗（）游戏。9、小明（）浇花。第九组210姐姐()做饭。11爸爸()造拖拉机。12哥哥()写作业。13()在河边钓鱼。14小猴()捞月亮。15弟弟()洗脸。16妈妈()上班。17叔叔()打电话。18阿姨在幼儿园()。第十组示例：春风在()，泉水在()，小朋友也在()。春风在(唱歌)，泉水在(唱歌)，小朋友也在(唱歌)。1姐姐在()，弟弟在()，妹妹也在()。2()在()，()在()，()也在()。3马路上的车辆很多，有()，有()，有()，还有()。4我的文具很多，有()，有()，还有()。5.公园里开着许多鲜花，有()，有()，有()，好看极了。6.架上挂着一串葡萄，有()，有()，有()，美丽极了。7操场上同学很多，有的()，有的()，还有的()。8水果摊上的水果很多，有()，有()，有()，还有()。9爸爸的朋友很多，他们有的()，有的()，有的()，还有的()。第十一组示例：他的字写得()，每次作业都()。他的字写得(真好)，每次作业都(得五分)。1他的身体()，每天都能()。2()歌唱得()，大家都()。3()舞跳得()，大家都()。4()成绩()，每次考试都()。5他们的足球踢得()，昨天()。6()工作非常()，每年都()。7()文章写得()，昨天又在报上发表了一篇散文。8()枪法()，十发子弹打了()环。9敌人像()一样狡猾，但还是()。10老师像()一样关心学生，使学生()。练习二示例：1.红红的杏花真好看。白白的野草长出来了。碧绿的菊花开了。黄黄的桃花像朝霞。2.叔父是爸爸的爸爸。伯父是爸爸的姐妹。姑妈是妈妈的姐妹。爷爷是爸爸的弟弟。姨妈是爸爸的哥哥。3皮球升起来了。太阳长出来了。青草飞回来了。小燕子浮上来了。4.铃声响了春天便回到大地来。冬天过去了我们回家去。下过雨了大家走进教室。放学了草儿更绿了。5.你到过珍贵的秧苗。我收到了嫩绿的北京。我看见灵巧的礼物。她有一双美丽的手。6.老鹰停着一座大桥。路边架起了一副花镜。爷爷叼走了一辆大卡车。战士们戴着一只小鸡。7蜜蜂在天空中唱歌。青蛙在花丛里飞翔。燕子在池塘里飞舞。金鱼在院门口游动。小狗在鱼缸里趴着。8她们俩换上新衣服爸爸抱他去看病。小明发烧了去浇菜地。爷爷打来电报去参加联欢会。叔叔挑着水桶说他明天来北京。9公园里两支小足球队在赛球。课堂上柳树绿了，桃花开了。大树下同学们在认真地做作业。操场上车来人往真热闹。剧场里我们听奶奶讲故事。大街，正在上演话剧。10这堂课老师讲得生动使同学们都很感动。这次活动真有意义我们听得认真。小弟弟的怪样全班为他感到自豪。小明热心助人的故事同学们希望以后再搞。大刚获得书法比赛奖逗得大家笑了。练习三参照示例，连词成句，使句子通顺。示例：爸爸做工在工厂爸爸在工厂做工。在地里种菜妈妈妈妈在地里种菜。1叔叔学习在大学2工作阿姨在邮局3看电影在电影院姐姐4小明读书在家里5我休息在家里6爷爷打拳在公园7捉虫在院里弟弟8画画我们在课堂上9划船在公园我们10我们踢球在操场上11上课在教室我们12妹妹写字在书桌上13跳舞姐姐在俱乐部14唱歌她在台上练习四参照示例，扩写句子，使内容丰富。第一组示例：天气暖和。可以扩写成：天气(非常)暖和。校园里有许多松树。可以扩写成：(我们的)校园里有许多松树。(我们的)校园里有许多(古老的)松树。1老师在看书。()老师在看书。2学校很美丽。()学校很美丽。3兔子饿了。()兔子饿了。()兔子()饿了。4乌鸦口渴了。()乌鸦口渴了。()乌鸦()口渴了。5老师好。老师()好。()老师()好。6老婆婆洗衣服。()老婆婆洗衣服。()老婆婆()洗衣服。7小孩子拍皮球。()小孩子拍皮球。()小孩子()拍皮球。8小兔可爱。小兔()可爱。()小兔()可爱。9桌子干净。桌子()干净。()桌子()干净。10山上有一片竹林。山上有一片()竹林。11山上有一条小路。山上有一条()小路。12工厂周围有许多白杨树。工厂周围有许多()白杨树。13他在听广播。他在()听广播。练习五按示例，再扩写一句，使表达的内容更具体。示例：院子里有一棵槐树，我和弟弟()。院子里有一棵槐树，我和弟弟(在树下做游戏)。1教室里很安静，我们()。2操场上很热闹，我们()。3马路上人来人往，他们()。4菜场里菜真多，有()。5他学习非常用功，期末考试()。6小明的身体不好，今天()。7小弟弟太淘气了，昨天()。8爸爸真辛苦，每天()。9妈妈真能干，每天(）。10老师真认真，每堂课()。11售票员阿姨真热情，()。练习六参照示例，合并句子，使句子表述简洁。第一组示例：达尔文爬到树上。达尔文看鸟怎样孵小鸟。达尔文爬到树上，看鸟怎样孵小鸟。1同学们走上主席台。同学们给解放军叔叔献红领巾。2小明向雷锋叔叔学习。小刚向雷锋叔叔学习。3小红走进文具店。小红买了一支自动铅笔。4哥哥会游泳。姐姐会游泳。5燕子是益鸟。猫头鹰是益鸟。6王明回到家。王明打开书写作业。7妈妈拿起一块布。妈妈把桌子擦干净。第二组示例：月亮圆，像银盘。月亮像银盘一样圆。1星星亮，像明灯。2花儿红，像朝霞。3小鸟叫，像唱歌。4敌人狡猾，像狐狸。5柿子红，像灯笼。6月牙弯，像小船。7羊儿白，像白云。8汽车队，像长龙。第二组示例：他()快乐。他(像一只小鸟那样)快乐。1他的脸()红了。2桃花()鲜红。3战士们()勇敢。4同学们()飞奔到学校。5森林()抵挡住风暴的袭击。6她的泪水()滚了下来。7他们二个个急得()团团转。8火车(）开过去。