10以内数字加减法带图.doc

(完整版)10以内数字加减法带图10以内 数字的加减法1.13各数的认识和加减法知识要点1。13各数的认读和规范书写。2.2、3的组成。2 3 31 1 1 2 2 13。加减法的含义双基同步训练 2。看图,在里画“”。 3.填空。 23 21 2（1)（2）比2少1是(），比2多1是(）。(3） 2 1 1 3 2 3 24。比一比，填一填。5.看算式,画一画，再填得数。(1)1+1=2+1=1+2= （2）3-1=3-2=2-1= 6。看图，把算式填完整。7。描一描，写一写.8。9.3-1=1+1=32=1+2=2-1=2+1=10.在里填上“+或“-”。12=321=331=211=221=132=1创新能力训练1.按规律画一画。(1） （2） (3） 2。已知=1,=2,=3.实践能力训练原来有（）辆汽车，开来了( )辆，一共有( )辆汽车。=原来有（ ）辆汽车，开走了（ )辆,还剩( ）辆汽车.=2.4、5、0的认识和加减法知识要点1。4、5、0的认读和正确书写4 4 42 2 3 1 1 32.4、5的组成5 5 5 54 1 3 2 2 3 1 43.运用4、5的组成计算5以内的加减法。4。0的含义及有关加减法0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始（如直尺上的0），相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。双基同步训练1。看图填空4 32 42。填空.(1)（2） 4 5 51 3 2 2 2 2 1 (3) 5比4多（ )，4比5少()，3比5少（ ),4比2多（）.(4）3和5中间的数是( )，和3相邻的两个数是( ）。(5）把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0.3。(1)上面一共有（ )种学习用品。从左边起,书包排第( ),小刀排第（ )， 橡皮排第( ），排第3的是（ )。从右边起,笔排第（ )，书包排第( )，排第2的是（ ）。（2）从左往右数,把第5个涂上颜色，再把右边5个圈起来。4.比一比，填一填。 45 5355 245。看算式，画一画,再填出结果。 3+12+23+21+4 415-24-23-3 6。判断题（对的在括号里打“,错的打“”）。（1）5个一组成5。（ )(2）比3多1的数是4。( ）(3）1和4中间的数是2。( )(4） 列式为2-20。( ）(5）比2小的数是1和0。( )（6）与2相邻的两个数是3和4。（ )（7）52，25。( )7。看算式填( )。(1)2+3( )。想：因为2和3组成( ),所以2加3等于（ )。(2)1+3( )。想：因为（ )和（ )组成（ )，所以( )加( )等于（ ）。(3)54( ）。想：因为5可以分成4和（ ），所以5减4等于( ）。（4)42( ）。想：因为4可以分成（ ）和( ),所以( )加( )等于( )。8。 1+=4 2+=2 5-= +5=5-=5-=-3=-=（5）（6）2=2+=9.描一描，写一写。10.看图说一说，再列等式。11。每行再画几个就有4个，请画出来，再填空. 3+（ )=4 2+( )=4 1+( ）=412。在里填上“+”或“”。32140451422413432553203355013。你能在2分钟之内算出下面各题吗？1+12+34-10+25-2421+32+25-453324-44+04-3213-12+1333+251创新能力训练1。4+5+ + + + +2.一根木头，锯一次可锯成两段(如图）,锯5次可以锯成（ )段，锯成5段要锯( ）次.3。把0、1、2、3、4、5填在方格里,每个数只用一次。+4。代表什么数?+4 5 +22（ ） ( ) ( ）5。填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。6.脑筋急转弯树上有5只鸟,打下一只，还剩几只?实践能力训练小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提2条，小明提几条?为什么？3。68各数的认识和加减法知识要点1。6、7、8的认读和正确书写。2.6、7、8的组成。 6 6 6 7 75 1 4 2 3 3 6 1 5 2 7 8 8 8 84 3 7 1 6 2 5 3 4 4 3。根据6、7、8的组成计算8以内的加减法。4.看图列算式(包括图画应用题）.双基同步训练1.按顺序写数.4 59 72。按要求填空和画图。一共有(）个图形.第一个是，第()个是,第5个是( ），第6个是（ ）把左边的4个图形用圈画起来。3.口算.3+45-23+56-1711+78-11+62+58-3722+63+24+24+48273844+3771+55+22+27-48-5753+35+16+186768-74。填空。（1） 7 8 2 3 4 2 6 2 4 4 3 2 5 3 7 6 7 5 4 2 5 6(2)(3)按规律填数。1，2,3，( ），( ）,( ）,( ）1，3，5,( )2，4,6,( )8,6，4,（ ）（4)将下列各数按从小到大的顺序排列起来。3、7、6、5、4、1、8（5）8里有（ )个一；7个一组成( )。(6)比6少2的数是( ）；比5多3的数是( ）。(9） 3 +2 4 +3 5 1 8 + +5 2 +4 7 +3（7)比8小而又比5大的数有( ).(8)与7相邻的两个数是( )和（ ）。5.判断题（对的在括号里打“”,错的打“”）。(1)因为2和6组成8，所以2加6等于8。( ）（2)6加2等于6减2.( ）(3）8比5多3，5比8少3。（ )（4)4和8中间有4个数。（ )(5)第6个和6个的意思是一样的。（ ）6。选择题(把正确答案的序号填在括号里)。（1）8前面的第3个数是（ )。7 6 5（2)4后面的第2个数是（ ）。5 6 7(3)与5相邻的两个数是（ ）.5和6 6和7 4和6（4) ? 正确的算式为（ ）。 83+58 8-35 8-53(5)正确的算式为( )。 5-32 8357.连线。 7+1 5 4+4 2+2 2+4 2 73 3+5 83 6 63 81 75 8 2+5 7-48。看图填数。(1) (2） +2 82+ 8-(3） (4） + + -9.10.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。3+3 6-4 5+2 8-4 3+5 11.在里填上“”、“”或“。（1）78336583 06774657（2)4+273+564+15 7-368-15224（3）4-34+36+25+37385 4+43+3877-62+61+512.在里填上合适的数.+281+53+64251832+43+75613.先写算式,再算出来。 14。看图列式。（1) (2） 算式： 算式: （3） （4) 算式： 算式： （5)左边有( ）个娃娃，右边有（ )个娃娃,求一共有几个娃娃?用（ ）法计算。算式： .(6)一共有（ ）个萝卜，吃掉了( ）个,还剩几个?用（ )法计算。算式： 。（7）算式: 。(8）算式： 。15。描一描，写一写。创新能力训练1.填空:看图列式。实践能力训练想一想，填一填。一根小棒有2个头,2根小棒有（ ）个头，2根半小棒有（ )个头。小明今年8岁,小强今年6岁，小明比小强大（ )岁,10年后，小明比小强大（ ）岁. 哥哥有4颗糖，弟弟有8颗糖，弟弟给哥哥( ）颗糖两人的糖就一样多了。4.9、10各数的认识及加减法知识要点1.9、10的认读和书写.2.9、10的组成及10以内的加减法. 9 9 9 9 8 1 7 2 6 3 5 4 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 53。看一幅图列四道加减法算式.4。图画应用题的解答.双基同步训练683951.哪两张卡片上的数可以组成10，用线连起来。715422。填空(1) 9 8 5 40 2 4（2）（3）9比7 7比9 10比6 6比10 （4） 10153972684 9 9 10 10（5）由可以想到，由可以想到。8 1 8 7 3 （6）4是由（ )个一组成的，9个一组成( )，10里有（ ）个一。(7）110这些数中，双数有（ ）,单数有（ ）.(9) 9 9 10 5 4 7 7 (8）比10小而又比5大的数是（ )。(10）有一列数：10、7、8、4、6、9、5、3.上面一共有( ）个数。从左往右数,第3个数是( )，第7个数是（ ）;从右往左数，第3个数是( ），第7 个数是( ）。把它们按从大到小的顺序排列起来。 3.判断题（对的在括号里打“”，错的打“”）。(1）9比8大,比10小。( )（2）110中最大的数是10，最小的数是1。( )(3）4+25。（ ）(4）8后面的第二个数是6。（ )(5)与9相邻的两个数是8和10。（ ）4。把下列算式按从大到小的顺序排列起来。10-6829-81053+64+48+210-3 5。看图写算式。（1） (2)算式: 算式: (3) （4） 算式： 算式： 6。将算式填入相应的圈内.3+6 9+1 4+4 5+5 3+4 9091 2+7 2+6 8+2 5+3 8+1 7.根据要求写算式。(1)用2、7、9写两道加法和两道减法算式。 (2）从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式。 （3）根据4+37写一道加法和两道减法算式。 8。先画一画，再填( ）。（1) 4+( ）9（2) 5+( )8（3) 6+（ ）10（4) 4+( ）7(5) 9（ )6(6） 10-( )89。在里填上“+”或“-，在里填上合适的数.(1）3697254610 9110981729 452763107（2)8+10+36+29 6+65+97+1010。在里填上“、“”或“”.810976910102+78107-35+4106+49710-8103911。描一描，写一写。12.你能在4分钟内完成下列各题吗?2+73+5101638-26+45+41077+32+69-11005+310-910104+54+6104978410-23+6734+4创新能力训练1.填空。（1)946+8（2)8+10744（3）一只鸡，一只兔，一只猫，它们共有（ )只脚。2.动物代表什么数3。找规律填数（1）1、3、5、7、（ ） 9、8、7、（ ）、（ ）。 2、4、6、（ ）、（ )。(2）4。填上算式，使它们的得数都等于要求的数。5.思考题.(1)在里填上合适的数,使每边上的三个数的和等于10。(2)将1、2、3、4、5填入方框里,使横行竖行的得数相等.(每个数字只能用一次）实践能力训练有5个小朋友，每人都要与其他人下一盘棋，一共要下（ )盘棋.5。连加、连减、加减混合运算知识要点连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序：先把前两个数相加（减），再用所得的 结果加（减)第三个数。双基同步训练1.填空.(1） 左边有( ）个,中间有( ）个，右边有（ ）个，一共有（ )个。算式： + + (2) 一共有（ )个鸡蛋,先吃了（ ）个，又吃了( )个，还剩下( )个没吃。算式： （3) 有（ )个，有( ）个，又去掉了（ ）个,还剩下( )个。算式:4 - - 2。 2 + 6 5 10 - 6 3 7 + 3 9= 4 + 6 5 10 8 - 1 9 5 + 3= 4 + 4 + 2 7 3 + 4 6 - 3 3= 3.看图列式。4. +6 3 +2 8 +6 5 （1) 4 9 （2） 7 +5 +3 6 2 +4 5.计算。 1+6-43+4-75-4+88-5+09+1-510-8+69+1-854+16+326.在里填上“”、“”或“”。 9-2444+5651+8+199-2+3102+6+28103577+3837-5+449-7+257.根据要求写算式。（1）根据3、5、1、9这四个数写几道连加算式。 (2）根据3、5、1、9这四个数写几道连减算式。 （3）根据3、7、4、6这四个数写几道加减混合算式. 8.在里填上“+”或“-。 332454678242 622101043918369。在( ）里填上合适的数.6-2( ）2105+（ ）98+2( ）57-5+( ）62+2+（ )106+3（ )010。(1）把下列各数按从小到大的顺序排列起来. 7 10 6 5 8 4 9 2 （2）把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。 83 6+4 92 9-1 5+4 62 创新能力训练1。（1)在里填上合适的数,使左图每条边上的三个数之和是8，右图每条边上的三个数之和 是9。（2)把0、1、2、3、4、5、6、7填在，每个数只用一次。+ + + +2。看图列算式.实践能力训练1.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人，这一队一共有多少人?2。同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5,这一队一共有多少人。3.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页.4.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个,就少2个，男生有多少人,女生有多少人？5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚，他要买一支2角的笔，有几种拿法？标准文档