新版省高等职业教育质量年度报告模板.doc

湖南省高等职业教育
质量年度汇报（）

目 录

序言 1
1 学生发展 3
1.1 综合素质 3
1.2 就业质量 9
1.3 职业发展 13
1.4 创新创业 16
1.5 计分卡 18
2 教育教学 19
2.1 资源表 19
2.2 思想政治教育 19
2.3 专业（群）建设 23
2.4 产教融合 28
2.5 师资队伍 34
2.6 课程（教学资源）建设 37
2.7 信息化教学 41
3 政策保障 45
3.1落实政策表 45
3.2政策创新 46
3.3专题引领 48
3.4 质量保障 51
3.5 经费保障 54
4 国际合作 56
4.1国际影响表 56
4.2合作共建 56
4.3合作培养 60
4.4双向交流 62
5 服务贡献 66
5.1 服务贡献表 66
5.2 服务贡献20强 66
5.3 服务国家战略 67
5.4 服务区域协调发展 69
5.5 服务湖南“1274”行动 71
5.6 服务现代服务业 73
5.7 服务乡村振兴 75
5.8 援藏援疆 78
5.9 正确扶贫 79
6 问题和挑战 83
6.1服务能力不强 83
6.2国际合作不深 83
6.3保障还有不足 85

前 言

，湖南以满足人民群众和经济社会发展对优质多层多样职业教育需求目标为导向，以现代职业教育体系建设计划和创新发展行动计划为统领，以产教融合为根本，以卓越校和示范性特色专业群建设为引领，以诊改和质量确保体系建设为抓手，从供给侧和需求侧两端发力，着力做强、做优、做活职业教育，取得显著成效。
事业稳步发展。全省现有高职高专院校70所，专业点1636个，全日制在校生51.83万人，注册新生20.27万人。和上年度相比，全日制在校生增加3.38万人，增加7.0%；注册新生增加1.63万人，增加8.7%；年生均财政拨款增加0.24万元，增加20.5%，达成1.44万元。
质量连续提升。人才培养类型、数量和产业发展需求吻合度深入提升，宏观质量连续向好。，毕业生就业率达92.76%，对口就业率达83.14%；就业稳定性显著提升，毕业生毕业三年内平均雇主数为2.35个，比上届少1.7%。
服务能力显著增强。高等职业教育结构布局和产业发展愈加契合，基础能力和办学水平显著提升，已成为保障湖南产业转型升级技术技能人才供给和技术技能积累关键基地。和上年度相比，反应服务和贡献度关键指标毕业生人数达成14.77万人，增幅9.7%，其中53.7%当地就业；公益性培训服务达137.26万人日，增幅36.6%；技术交易到款额增幅达377.8%。
国际合作来势很好。和相比，专任老师赴国（境）外指导和开展培训6794人日，增加68.1%；开发国（境）外认可专业教学标准和课程标准56个，增加194.7%；非全日制国（境）外人员培训量达85090人日，增加135.8%；国（境）外技能大赛获奖16个，增加100%；在国（境）外组织担任职务专任老师人数、培训在国（境）外工作中国职员数分别增加400%、381.4%。 1 学生发展
1.1综合素质
（1）工匠精神入脑化行
广大学生树立了正确理想信念，社会主义关键价值观、工匠精神入脑化行，思想道德素质和基础职业素养连续提升。，在校生参与党校培训51479人，参与志愿者活动434387人，分别占在校生总人数9.93%、83.81%，比分别提升了0.81个、3.45个百分点（见图1-1）。
图1-1 学生参与党校培训和参与志愿者活动情况
数据起源：依据高等职业教育质量年度汇报院校年报统计
抽样调查显示，学生“践行社会主义关键价值观”“遵纪遵法”“遵守公德”“自信乐观”“热爱专业”“精益求精”“执着专注”“勇于创新”“以传承技艺为己任”等综合素养指标高位稳定（见图1-2）。
图1-2 学生综合素养相关指标
数据起源：湖南省高等职业教育质量年度汇报编写组抽样调查
案例1-1 “芙蓉工匠”当上十九大代表
湖南交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业毕业生龙秋亮，长久自觉践行社会主义关键价值观和工匠精神，不停刻苦钻研所学专业领域新知识新技术，立足岗位做贡献，取得骄人成绩，是“芙蓉工匠”中杰出代表。她常说，我们是工匠精神直接传承者，必需有为中华民族伟大复兴做贡献责任和担当。她主持《旋挖桩施工技术研究和应用》科研项目处理了旋挖桩施工中多项技术难题，被教授们认定为“填补了中国对应技术空白”。她数次被评为优异共产党员和优异工作者，获“湖南尤其关注最美青工”“全国青年岗位能手”称号，当选为党十九大代表并参与会议。
龙秋亮参与中国共产党第十九次全国代表大会
案例1-2 立德树人典范 最美护士摇篮
湘潭医卫职业技术学院坚持立德树人，探索和实践职业道德教育“五融入”模式（将职业道德教育融入课堂教学，融入校园生活，融入社会实践，融入实习实训，融入顶岗实习），取得显著成效。学校涌现出“湘乡市见义勇为优异个人”龚庆新、“全国优异共青团员”方婷等一批优异经典，毕业生赵付雷扎根湘西、率领村民脱贫致富优异事迹被《中国教育报》头版头条报道。学校被人民群众誉为“最美护士摇篮”。
（2）学生岗位适应能力连续三年高水平保持
全方面反应学生岗位适应能力专业技能抽查结果显示：、、学生专业技能抽查合格率分别为84.60%、97.20%、90.39%（见图1-3）。
图1-3 -学生专业技能抽查合格率
数据起源：湖南省教育厅职业教育和成人教育处
学生专业技能抽查合格率达100%学校全省共17所（见表1-1），占被抽查学校总数40.48%。

表1-1 学生专业技能抽查合格率达100%学校
（按学校代码排序）
长沙民政职业技术学院

长沙商贸旅游职业技术学院
湖南信息职业技术学院

郴州职业技术学院
湖南铁道职业技术学院

湖南财经工业职业技术学院
湖南科技职业学院

湖南理工职业技术学院
湖南交通职业技术学院

湖南现代物流职业技术学院
湖南商务职业技术学院

湖南电气职业技术学院
湖南工程职业技术学院

湖南国防工业职业技术学院
保险职业学院

湖南有色金属职业技术学院
湖南网络工程职业学院

数据起源：湖南省教育厅职业教育和成人教育处
（3）学生综合职业能力稳步提升
集中反应学生综合职业能力毕业设计抽查结果显示： 毕业设计抽查合格率为90.00%，比提升8.8个百分点。
毕业设计抽查合格率达100%学校全省共16所（见表1-2），比增加11所。
表1-2 学生毕业设计抽查合格率达100%学校
（按学校代码排序）
长沙民政职业技术学院

湖南财经工业职业技术学院
长沙航空职业技术学院

湖南工艺美术职业学院
湖南铁道职业技术学院

湖南汽车工程职业学院
湖南交通职业技术学院

长沙电力职业技术学院
湖南商务职业技术学院

湖南现代物流职业技术学院
湖南工程职业技术学院

湖南铁路科技职业技术学院
湖南机电职业技术学院

湖南电气职业技术学院
岳阳职业技术学院

湖南国防工业职业技术学院
数据起源：湖南省教育厅职业教育和成人教育处
（4）学生参与全国技能大赛保持佳绩
全省高职院校在全国职业院校技能大赛中连续三年取得佳绩，获一等奖20个、二等奖40个、三等奖46个，获奖总数排全国第7位，一等奖获奖数排全国第5位（见图1-4）。

图1-4 -学生在全国职业院校技能大赛中获奖情况
数据起源：全国职业院校学生技能大赛官网
（5）学生身心素质整体连续向好
抽样调查结果显示，全省高职学生体质健康测试达成合格以上百分比为89.25%，较提升了4.51%。大学生关键心理健康指标平稳（见图1-5）。
图1-5 学生心理健康情况
数据起源：湖南省高等职业教育质量年度汇报编写组抽样调查
案例1-3 打造校园体育运动品牌 促进学生身心素质健康发展
长沙民政职业技术学院采取“活动长久化、体系层级化、赛事多样化、管理制度化”方法，引领校园体育活动创新发展，打造“CSMZ篮球”品牌，使篮球运动风靡校园、走进小区、融入生活，促进了学生身心素质提升。学校男子、女子篮球队均是全国高校篮球队中劲旅，近三年在国家级比赛中荣获5次冠军、1次季军，省级比赛中荣获8次冠军。学校共负担中国外大型篮球体育赛事11项，亚洲男子篮球锦标赛（ FIBA Asia Championship for Men）在该校举行。，陈磊教授主持“以高水平运动队建设为龙头，引领校园体育活动创新发展”项目获全国高职院校第三届体育工作结果一等奖。学校“CSMZ篮球”运动项目在全国高职院校体育工作“一校一品”示范基地评选中，积分全国排名第一。
案例1-4 创新心理健康教育模式 提升学生心理健康水平
湖南商务职业技术学院采取“互联网+心理健康教育”模式实施心理健康教育，引进“课堂派”信息化教学平台，让学生进行信息化心理健康课程学习和交流；建立心理健康教育微信公众号，对学生进行线上心理普查测试、在线预约和心理咨询；开通心理危机预警网络绿色通道，对学生心理危机进行网络预警和干预。实施“互联网+心理健康教育”模式以来，心理健康教育课到课率上升到98%以上。，经过微信公众号完成在线预约和在线心理咨询150人次，完成80%以上学生心理普查，经过心理危机预警网络处理学生心理危机事件30余起。多年来，学生心理健康指标保持在较高水平。

1.2 就业质量
（1）毕业生就业率连续上升
毕业生就业率连续小幅上升，较上届提升了1.71个百分点，较上升了5.47个百分点；从起高职就业率超出全国本科平均就业率或和之持平（见图1-6），说明毕业生有较强就业竞争能力。

图1-6 -高职院校和本科院校毕业生就业率比较
数据起源：湖南省大中专学校学生信息咨询和就业指导中心
毕业生就业率较高专业和湖南战略性新兴产业人才需求高度吻合（见表1-3），反应出湖南高等职业教育服务地方产业关键专业人才培养质量大幅提升。
表1-3对接湖南战略性新兴产业专业毕业生就业率情况
专业名称
对接产业
就业率（%）
工程机械利用技术
工程机械
100.00
休闲农业
现代农业
100.00
移动互联应用技术
电子信息
98.82
影视动画
文化创意
98.77
环境工程技术
环境保护
97.14
物联网应用技术
智能制造
96.83
铁道工程技术
轨道交通
96.52
铁道通信和信息化技术
轨道交通
96.12
新能源汽车技术
汽车
95.92
航空发动机装试技术
航空
94.19
数据起源：湖南省大中专学校学生信息咨询和就业指导中心
（2）毕业生对口就业率高位稳定
毕业生对口就业率继续保持高位水平，、、、毕业生对口就业率分别为为80.86%、75.92%、79.78%、83.14%（见图1-7）。
图1-7 -毕业生对口就业率
数据起源：高等职业院校人才培养工作状态数据采集和管理系统
对口就业率排位靠前且培养规模较大专业为高速铁道工程技术、建筑材料工程技术、工程机械利用技术等（见表1-4），并和湖南战略性新兴产业发展正相关，说明湖南高职人才培养和产业需求对接度深入提升。
表1-4 对口就业率较高专业和湖南相关产业对接情况
专业名称
对接产业
对口就业率（%）
高速铁道工程技术
轨道交通
100.00
城市轨道交通通信信号技术
轨道交通
100.00
建筑材料工程技术
建筑
100.00
农业生物技术
现代农业
100.00
铁道信号自动控制
轨道交通
99.80
工程机械利用技术
工程机械
98.41
移动互联应用技术
电子技术
91.60
新能源汽车技术
汽车
84.25
环境工程技术
环境保护
84.21
通用航空器维修
航空
84.16
数据起源：高等职业院校人才培养工作状态数据采集和管理系统
（3）就业满意度连续上升
毕业生雇主满意度、母校满意度分别较上届提升1.58、0.64个百分点（见图1-8），连续保持上升态势。
图1-8 -毕业生就业满意度
数据起源：依据高等职业教育质量年度汇报院校年报统计
（4）就业起薪点连续四年增加
毕业生就业起薪点比上届高出499元，增幅为19.71%；比高出793元，增幅为35.37%（见图1-9）。
图1-9 -毕业生就业起薪点
数据起源：高等职业院校人才培养工作状态数据采集和管理系统
1.3 职业发展
（1）学生毕业三年后月收入翻倍
-毕业生毕业三年后月收入全部有显著增加，毕业生毕业三年后月收入为4490元，和毕业当年相比翻了一番（见图1-10）。

图1-10 -毕业生毕业当年和三年后月收入比较
数据起源：高等职业院校人才培养工作状态数据采集和管理系统
（2）毕业生三年内职位晋升百分比近五成
高职毕业生毕业三年内职务晋升百分比为46.24%，和相比提升了7.54个百分点（见图1-11），反应毕业生职业发展能力较强。
图1-11 -毕业生毕业三年内职务晋升情况
数据起源：依据高等职业教育质量年度汇报院校年报统计
案例1-5 培养职业能力 加紧职业成长
湖南三一工业职业技术学院工程机械利用技术专业（国际班）毕业生达腾腾在校学习期间，成绩优异，获湖南省职业院校技能竞赛高职组英语口语（非英语专业组）三等奖。底，她在湖南星邦重工担任服务工程师实习生，数次负担企业外宾接待任务，并全程参与了英国JCB企业和星邦重工联合开发新型高空作业平台，为职业生涯积累了宝贵经验。6月毕业后，被聘为三一集团澳洲代理商服务工程师，不到六个月，又晋升为服务经理，负责澳洲工程师管理和设备管理工作。
（3）毕业生工作稳定性趋好
抽样调查数据显示：、、、毕业生三年内平均雇主数分别为2.43个、2.41个、2.39个、2.35个（见图1-12），毕业生就业六个月内离职率为41.5%，好于全国43%（起源于《中国高职高专生就业汇报》）平均水平。
图1-12 -毕业生三年内平均雇主数
数据起源：湖南省高等职业教育质量年度汇报编写组抽样调查
1.4 创新创业
（1）学生创新创业能力稳步提升
，学生在全国“互联网+”大学生创业创新大赛、黄炎培职业教育奖创业计划大赛中取得佳绩，获奖数是全国高职院校获奖省（市区）平均数3倍。
案例1-6 在学校是创客达人 出校门是创业新星
湖南工艺美术职业学院多媒体设计和制作专业吴碧千在校学习期间，主动参与学校创新创业训练营、创客学堂培训，广交“创客”，不停提升本身创新创业能力，获湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖。在学校和老师支持下，她借助学校大学生创新创业孵化基地创办了益阳市米尔传媒工作室。毕业后，她注册创办了湖南千亿影视文化，因为经营有方，企业快速发展壮大，12月在湖南股权交易所Q版上市。企业上市后，效益猛增，营业额从600万元增加到了1070万元，在益阳市文化创意产业中颇具影响。
（2）毕业生自主创业百分比连续增加
毕业生毕业六个月内自主创业百分比为2.43%，比提升了0.48个百分点（见图1-13）。
图1-13 -毕业生毕业六个月内自主创业百分比
数据起源：依据高等职业教育质量年度汇报院校年报统计
毕业生毕业三年内自主创业百分比比毕业六个月内大幅增加，毕业生毕业三年内自主创业百分比为7.81%，比毕业六个月内自主创业百分比增加了5.86%。
（3）毕业生创业成长性整体向好
抽样调查数据显示，、、、毕业生创业三年内存活率分别为51.07%、51.17%、51.54%、54.50%，规模扩大百分比、竞争力增强百分比、社会声誉向好百分比均呈增加趋势（见图1-14）。
图1-14 -毕业生创业成长性情况
数据起源：湖南省高等职业教育质量年度汇报编写组抽样调查
案例1-7 在职业院校成才 在创业舞台出彩
湖南化工职业技术学院精细化学品生产技术专业学生杨鹏毕业后，先在一家小型化妆品加工企业打工，第二年开始自主创业，现已成为拥有八家工贸企业集团董事长。她创建广东梦采集团企业已成为中国化妆品龙头企业，万宁、屈臣氏、沃尔玛等国际大企业是其合作单位，该企业已于元月在美国成功上市。
1.5 计分卡
“计分卡”各项指标稳中有升。和相比，5项指标有小幅增加，理工农医类专业相关度、毕业三年职位晋升百分比增幅显著。

表1-5 计分卡

指 标

增加率（%）
1
就业率/%
92.87
93.36
0.53
2
月收入/元
3297.45
3551.30
7.70
3
理工农医类专业相关度/%
70.73
83.21
17.64
4
母校满意度/%
93.26
93.90
0.69
5
自主创业百分比/%
2.30
2.43
5.65
6
雇主满意度/%
95.37
96.95
1.66
7
毕业三年职位晋升百分比/%
37.50
46.24
23.31
数据起源：依据高等职业教育质量年度汇报院校年报统计
2 教育教学
2.1 资源表
资源表7项指标全部有不一样程度增加，其中增加幅度较大有生均教学及辅助、行政办公用房面积，校园网主干最大带宽等指标（见表2-1）。
表2-1 资源表
指 标

增加率
（%）
1
生师比
16.01
15.79
-1.37
2
双师素质专任老师百分比/%
64.49
64.97
0.74
3
生均教学科研仪器设备值/(元/生)
9085.77
9417.95
3.66
4
生均教学及辅助、行政办公用房面积/(m2/生)
21.26
25.00
17.59
5
生均校内实践教学工位数/(个/生)
0.56
0.58
3.57
6
校园网主干最大带宽/(Mbps)
3644
4222
15.86
7
教学计划内课程总数/门
37649
40188
6.74
其中：线上开设课程数/门
4628
5959
28.76
数据起源：依据高等职业教育质量年度汇报院校年报统计
2.2 思想政治教育
（1）党十九大精神进校入脑
党十九大胜利召开后，全省各高职院校快速组织开展 “学习落实十九大精神专题活动”，共举行学习十九大精神专题汇报会681场，开展专题活动1850场，十九大精神深入广大师生头脑。

案例2-1 用党十九大精神武装师生头脑
湖南科技职业学院在党十九大胜利闭幕后，举行专题汇报会和宣讲会14场，开展“欢庆十九大 走进新时代”专题系列活动47次，组织每位思政课老师上一堂学习十九大精神公开课，组织全体学生采取PPT等多个形式讲述学习十九大精神心得体会。
湖南网络工程职业学院在党十九大胜利召开后，快速制订学习宣传十九大精神工作方案，发放学习资料，组织全校师生深入学习落实十九大精神。学院党十九大精神宣讲小组向全校600余名教职职员、5800余名学生开展宣讲32场，师生撰写学习心得6200余篇。学院团委及5个系部160余个团支部召开了“喜迎十九大，有话向党说”民主生活会，开展了“你问我答十九大”知识竞赛活动。全体思政老师将十九大精神融入日常教学，增设了十九大精神宣讲专题。
湖南城市职业学院是一所民办高校，在党十九大召开前，学校组织开展“立足岗位作贡献 为十九大献礼”系列活动，开展各类专题活动12次，极大激发了全校师生爱党爱国爱校热情。党十九大召开后，学校立即下发《相关深入学习宣传落实落实党十九大精神通知》，掀起了学习十九大精神热潮：利用网站、微信公众号等新媒体开辟“学习十九大精神专题”栏目，开辟户外大型立体宣传专栏2个，制作户外宣传橱窗37个，组织师生代表50余人赴湖南农业大学和十九大党代表面对面交流，各班举行学习党十九大精神专题班会，学院举行了“喜迎党十九大 不忘初心跟党走”专题文艺晚会。

湖南城市职业学院举行“喜迎党十九大 不忘初心跟党走”文艺晚会
（2）思想政治课教学得到普遍落实
，全省高职院校“两课”开出率达100%，累计设置分党校数达成174个，比增加28个。广大师生主动参与思政课相关研究活动和研究性学习竞赛活动（见表2-2）。
表2-2 思想政治理论课教学改革关键项目情况
项目类别
立项（参与）数量
思想政治理论课研究性学习结果展示竞赛
2509个学习小组参赛
思想政治理论课研究课题
20项
思想政治理论课社科基金课题
9项
数据起源：中共湖南省委教育工作委员会宣传部相关文件
案例2-2 创新思政课教学模式 促进师生共同成长
长沙商贸旅游职业技术学院创新思政课“四化教学”新模式，即理论教学专题化、案例教学情景化、课外实践项目化、教学资源网络化，以学习任务为引领，学做结合，师生互动，共同完成教学和学习任务，有效促进了师生共同成长。学校已建设起一支德艺双馨、学生喜爱思政课老师教学团体，全校思政课满意率达95%以上，学生思想政治素质普遍得到提升。

学校老师吴春红在全国思政课教学展示活动现场展示教学
（3）校园文化育人特色彰显
校园文化成为高职院校育人关键载体，全省高职院校着力推进企业文化进校园、传统文化进课堂，打造了一大批校园文化品牌，普遍形成了文化育人特色。现在，全省高职院校共建立各类学生社团2098个，开展多种文化活动6331次，文化育人作用得到很好发挥。
案例2-3 打造校园文化品牌 加强校园文化育人
长沙航空职业技术学院将社会主义关键价值观、优异传统文化、航空文化、湖湘文化和校园文化有机融合，凝练形成了“三高要求”“精细严实”“四个一直”“四有航院人”等和时俱进理念文化，健全了以学院章程为统领制度文化，建设了校园文化长廊，形成了含有浓郁航空特色校园文化，取得了“以文育人、以文化人”效果，学生综合素养高，在国家和省技能大赛中获国家级一等奖5个，省部级一等奖28个，用人单位对学院毕业生满意率达成96%。中国教育报、中国青年报、湖南日报、湖南卫视等多家主流媒体对学校文化育人情况进行过数次专题报道。
湖南现代物流职业技术学院实施大学生成长“金钥匙”工程，形成了以社团文化为关键特色校园文化。现在，学校共有各类社团54个，广泛开展科技学术类活动、艺术文艺类活动、体育类活动、公益类活动等，学生参与率达100%。文化育人效果成效显著：学生付彬斩获中国大学生武术锦标赛南刀冠军，肖宇团体、金元团体分别获第九届“畅想杯”全国创业技能大赛“物流企业经营竞赛”全国总决赛一、二等奖，巢军获“湖南省一般高校百佳大学生党员”称号，物流信息技术协会取得“湖南省高校百优学生社团”称号。
湖南国防工业职业技术学院将红色文化、湖湘文化和兵工文化融入士官人才培养全过程，设置士官生政训教研室，挖掘湘潭市丰富红色文化资源，依靠世界大学城建立“念湘军”“忆兵工”“吴运铎”等数字展馆，成立士官志愿者协会、军工协会、无人机协会等社团组织，长久开展长途行军等训练活动，让士官生在校园文化熏陶中形成了良好综合素养。，学校分三批选派近400名士官生参与了湘潭市抗洪抢险和灾后重建工作，赢得广大群众和干部高度赞扬，被红网、湖南教育网等媒体广泛报道。
（4）“大学生思想道德素质提升工程”纵深推进
，中共湖南省委教育工作委员会、湖南省教育厅继续实施“大学生思想道德素质提升工程”，系统设计“大学生德育实践”等7类项目，全省高职院校共立项139项（见表2-3）。此项工程在大学生思想道德教育人才队伍建设、教学资源建设、热点难点问题研究等方面取得显著成效，打造了一大批有影响思想德育教育品牌，有效提升了全省大学生思想道德素质。
表2-3 湖南省大学生思想道德素质提升工程省级高职项目立项情况
项目类别
立项数（个）
大学生思想政治教育改革创新项目
13
一般高校网络文化精品建设项目
12
大学生心理素质提升示范校项目
3
一般高等学校特色成长教导室建设项目
17
高校教导员名师工作室项目
14
高校实践育人共同体项目
6
一般高校大学生德育实践项目
74
累计
139
数据起源：依据湖南省大学生思想道德素质提升工程省级项目立项名单统计
2.3 专业（群）建设
（1）专业集中度深入提升
近三年，全省高职院校共淘汰落后专业54个、改造和新增专业30个，以此为基础构建专业群。现在，全省高职院校共建专业群292个，其中省级示范特色专业群79个，通常专业群213个，群内专业点数占专业点总数百分比达80.6%，群内专业在校学生数占在校生总数87.3%，专业聚集优势深入凸显（见图2-1）。
图2-1 专业集中度聚集情况
数据起源：教育部学籍学历信息管理平台
（2）形成了一批高水平专业群
，全省高职院校立项国家级示范专业点23个，累计达成35个，年度立项数和累计立项数均排全国第1位（见表2-4）。现在，全省有省级示范特色专业群79个。国家级示范专业点和省级示范特色专业群生均实训实习设备值达1.23万元，有博士244名、教授581名，学生技能抽查合格率、毕业设计抽查合格率、就业率分别高于全省平均水平2.17个、1.09个、0.65个百分点，一批中国一流、有一定国际水准专业群（点）正在形成（见图2-2）。
表2-4 国家级示范专业点立项情况

湖南省
立项数（个）
省均
立项数（个）
全国排名

3
1.24
1

9
4.23
1

23
9.06
1
累计
35
14.53
1
数据起源：教育部等相关部门公布全国示范专业点名单文件

图2-2 示范专业群（点）“三率”和省平均水平对比图
数据起源：湖南省高等职业教育质量年度汇报编写组统计
（3）建成了一批“湘字牌”特色专业群
部分高职院校瞄准湖南地方特色产业，着力打造“湘字牌”特色专业群，现在已建成“湘字牌”特色专业群9个，其中“湘绣”特色专业群1个，“湘瓷”特色专业群2个，“湘菜”特色专业群3个，“湘茶”特色专业群1个，“湘戏”特色专业群2个（见图2-3）。“湘字牌”特色专业群为湖南地方特色产业发展提供了有力人才和技术支撑。
图2-3 “湘字牌”特色专业群结构图
数据起源：湖南省高等职业教育质量年度汇报编写组统计
案例2-4 打造“湘字牌”特色专业群 引领湖南湘绣产业发展
湖南工艺美术职业学院打造由湘绣、湘瓷、雕刻、工艺美术品、首饰专业组成湖湘工艺美术特色专业群，组建了由亚太手工艺大师、湘绣代表性传承人刘爱云和企业技能大师毛珊为专业带头人高水平教学团体，聘用了由全国纤维艺术泰斗林乐成教授领衔、由全国著名艺术家组成专业建设顾问团体，围绕湘绣文化、技艺、产品传承和创新开展省级及以上项目研究13个，其中省级战略性新兴产业关键项目3项，有1项被评为国家级教学结果一等奖，出版相关专著（教材）5本，公开发表论文76篇，研究发明了蚁蠕针、米字针等10项湘绣新技艺，在继承传统湘绣技艺基础上创建了“新湘绣”。近几年来，该专业群培养湘绣人才675名，全省现有20名“金牌绣女”中有16人为该校毕业生，其中4人被湖南省总工会授予“湖南省五一劳动奖章”和“湘绣优异工匠”称号；研究开发湘绣新产品320个，被企业采取38个。湘绣特色专业群在引领湖南湘绣产业转型升级中发挥了关键作用，濒危湘绣产业焕发勃勃生机，年产值从6.5亿元增加到28.5亿元。

湘绣代表性传承人刘爱云大师现场指导“绣女”
（4）农业类专业发展有所好转
，全省农林牧渔大类专业点共42个，比、分别增加7个、6个，有在校生6998人，比、分别增加1181人、506人（见图2-4），但在校生占比1.43%和湖南第一产业GDP占比10.67%仍不相匹配，还不能适应湖南现代农业发展需要（见图2-5）。
图2-4 农林牧渔大类专业在校生数
数据起源：教育部学籍学历信息管理平台
图2-5 农林牧渔大类专业在校生占比和第一产业GDP占比对比图
数据起源：中国高等教育学生信息网、湖南省统计年鉴
2.4 产教融合
（1）专业群深度融入产业链
全省高职院校依据湖南产业布局，科学调整专业设置，共构建深度融入产业链专业群205个，占专业群总数70%，对接湖南优势产业专业招生数全部有较大幅度增加（见表2-5）。专业群“深度融入、全链覆盖”全省关键产业、优势产业和战略新兴产业。
表2-5 -对接湖南优势产业专业招生数改变情况
对接湖南优势产业

增幅（%）
电子信息
20759
22792
9.79%
轨道交通类
9813
10026
2.17%
航空类
4493
4633
3.12%
汽车类
5137
5401
5.14%
石化类
1017
1125
10.62%
新材料
257
273
6.23%
新能源

2105
4.67%
装备制造类
14081
15721
11.65%
数据起源：教育部学籍学历信息管理平台
案例2-5 打造专业群 服务产业链
长沙航空职业技术学院坚持“对接产业办专业、服务产业促专业”专业建设理念，围绕航空产业链，采取“撤销、转向、新增”等方法，大力调整专业设置，优化专业结构。学校前后撤销22个和航空产业对接不紧密专业，新增13个航空类专业，专业设置由原来8个专业大类33个专业调整为4个专业大类23个专业，构建了航空机电设备维修、航空电子设备维修、航空机械制造、航空服务和管理四大特色专业群，形成了覆盖航空产业链专业体系。现在，学校已建成国家级关键专业4个、国家级示范性特色专业3个，省级示范性特色专业群4个、省级示范性特色专业2个、省级特色专业2个，品牌专业占现有招生专业总数30%。“品牌引领、集群发展、深度融入、全链覆盖”专业格局初步形成，服务航空产业发展能力显著提升。
湖南铁道职业技术学院以服务湖南产业发展需要为导向，主动对接湖南省关键产业——优异轨道交通装备产业，大力调整专业设置，优化专业结构，形成以轨道交通装备制造为主体，以轨道交通装备利用、轨道交通自动控制、轨道交通管理和服务为补充 “一点三面”专业群布局，实现了“把专业群建在产业链上、让产教研融入产业链里”专业优化目标。现在，群内专业点数达成18个，学生数占在校生总数70%以上，学校主体功效和服务产业全方面深度对接。
湖南电气职业技术学院聚焦电梯产业，构建以“全国机械装备制造类示范专业”——电梯工程技术专业为关键专业群，组建“奥斯电梯学院”“奥斯电梯实训基地” “湖南省电梯从业人员培养培训基地”“德力通电梯技术研究所”“德力通电梯产学研基地”五大产教融合平台，实施“两车间、双岗位”现代学徒制人才培养模式，为电梯产业培养高素质技术技能人才。多年来，该专业群输送覆盖电梯产业链各类技术岗位毕业生815人，完成各类电梯技术人才培训判定5313人，申报发明专利6项、实用新型专利32项，《电梯专业现代学徒制人才培养模式创新和实践》项目获全国机械行业职业教育教学结果特等奖。
（2）校企共建成效显著
，全省高职院校和相关企业合作共建二级学院、专业群、研发中心、省级职教集团分别达成59个、263个、119个、35个，分别比增加7个、53个、47个、1个（见图2-6）。
图2-6 校企共建情况
数据起源：湖南省高等职业教育质量年度汇报编写组统计
案例2-6 深化校企合作 推进校企共建
湖南机电职业技术学院瞄准智能制造产业，和德国西门子股份企业共建“西门子DF创新学院”，和艾伯特机器人共建“艾伯特机器人学院”，和湖南宇环智能装备共建股份制机器人应用工程技术中心，打造“两院一中心”工业机器人培养基地。校企共建“机器人焊接站装调车间”“智能制造教学工厂”“机器人科普中心”“智能控制技术培训中心”等设施设备一流实习实训基地；校企联合开发相关课程9门、教材5本，引进国外标准2个；校企近三年合作培养工业机器人专门人才450人，每十二个月接待社会机器人科普教育1万余人次。工业机器人技术专业入围教育部“全国职业院校装备制造类示范专业点”。
湖南工业职业技术学院和长沙高新技术产业开发区、株洲高新技术产业开发区、湘潭经济技术开发区、衡阳高新技术产业开发区四大国家级园区深度合作，以“优势互补、资源共享、协同创新、共同发展”为标准，实施学校和园区企业 “五对接”：课程设置和岗位要求对接、实习实训和生产过程对接、学校名师和企业工匠对接、学校科技结果转化和企业需求对接、学校老师和企业职员能力提升对接，取得显著合作共建成效。近几年，学校开设园区企业订单班26个，为企业提供技术服务300余人次，开展企业职员非学历职业培训1500余人次，毕业生在园区企业就业达成了4000余人。企业共接收学生实习7000余人次，为学校捐建实习实训基地4000余个，捐赠实习实训设备总值达1200万元。
湖南铁路科技职业技术学院和广州铁路（集团）企业、西南交通大学三方合作，共建“湖南省高铁运行安全保障工程技术研究中心”。该中心是湖南省高职学院中首个科技厅立项工程技术研究中心，刘友梅院士担任教授委员会主任。中心成立后，围绕高铁关键设备立体视觉特征识别、相控阵超声波检测、运行数据实时获取等关键技术开展研究，同时开展结果转化、社会服务和人才培养等工作，已取得丰硕研究结果和可观服务效益。
（3）校企合作育人纵深推进
，全省高职订单培养学生达74598人，比、、分别增加12672人、8328人、1782人（见图2-7）。

图2-7 -订单培养情况
数据起源：高等职业院校人才培养工作状态数据采集和管理系统
全省开展现代学徒制试点高职院校达成61所，参与企业达成91家，学徒制试点学生数达成4761人，和相比，分别提升了7.02%、16.67%、29.23%（见表2-6）。
表2-6 现代学徒制试点情况

增加率
（%）
开展院校/所
57
61
7.02
参与企业/家
78
91
16.67
试点学生数/人
3684
4761
29.23
数据起源：高等职业院校人才培养工作状态数据采集和管理系统
案例2-7 工匠进课堂 学生进车间 推进现代学徒制
湖南石油化工职业技术学院和中国石油化工集团企业下属2个企业合作，开展现代学徒制培养。校企探索和实践“三个五”（即：课程设置对接岗位任务、教学内容对接岗位标准、教学过程对接生产过程、教学管理对接车间管理、“课堂”功效拓展对接企业期待利益“五对接”；教学过程实施“双导师”团体、课程资源、实训设施、培训平台、技术结果“五共享”；教学方法采取师傅示范、师生协同、学生模拟、课堂指导、巩固强化“五步教学法”）现代学徒制人才培养模式，构建“车间共享课堂”，实施“大师进校园、工匠进课堂、学生下企业”，取得显著育人效果。，该校学徒制班学生在全国各类职业技能大赛中斩获多项大奖：“博赫杯”全国职业院校石油化工技术技能大赛一等奖、全国化工安全生产技术技能竞赛团体二等奖、“博赫杯”全国高职油气储运职业技能大赛三等奖、全国职业院校高职现代化工HSE科普知识竞赛团体二等奖、全国职业院校高职现代化工HSE应用技能竞赛团体二等奖等。
湖南铁道职业技术学院从开始进行现代学徒制试点，前后和博众精工科技股份、长沙轨道交通集团、广州地铁集团合作，成立“轨道交通车辆技术专业校企双主体合作育人平台”，构建校企共同招生、招工学生学徒双身份认定体系，开发“普适性”和“个性化”双重兼顾，“能力”和“素养”双线并行专业课程体系及实践课程体系和现代学徒制人才培养全套教学资料，构建校企双向双主体人才培养模式，组建含有国际视野和工匠精神校企“双师”团体，