机电设备运行与维护人员岗前培训方案样本.doc

机电设备运行和维护人员
岗前培训方案
一、培训对象
中专及以上机电类专业（机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、模具设计和制造等专业）毕业生。
二、培养目标
关键培养机电设备、自动化设备和生产线运行和维护人员，使受训人员掌握所需理论知识和专业技能，含有机电一体化设备和自动化生产线安装、调试、检测、运行、维修等工作能力和良好职业道德及敬业精神，取得高级职业资格证书高技能应用型人才。
三、技能要求
1、掌握电气和机械设备基础知识；
2、掌握机电设备安装、维修和管理基础知识；
3、含有编制常见机电设备安装、施工方案和操作规程等技术文件能力；
4、含有编制常见机电设备维修工艺能力；
5、含有常见机电设备验收、安装、调试、判定设备故障及维修能力；
6、含有维修电工、机修钳工操作能力。
四、就业岗位
学员经过培训后，从事机电设备、自动化设备和生产线安装、调试、运行、维护等技术工作。
五、培训课程及课时数
序号
课程名称
课时数
理论
实践
累计
1
机械制图
40
40
80
2
计算机绘图（AutoCAD）
32
32
64
3
机械设计基础
40
40
80
4
液压和气动技术
24
24
48
5
钳工技术
16
64
80
6
电工技术
32
48
80
7
可编程控制器应用
32
32
64
8
机电设备故障诊疗和维修技术
32
32
64
累计
248
312
560
六、考取职业资格证书
1、钳工高级证书
2、电工高级证书
七、培训时间
6个月（其中有2个月在企业学习）。
八、培训方法
采取“1+2+1+2”“工学交替”培训方法，其中“1”为在企业学习1个月；“2”回学校学习2个月。学生经过1个月企业实践学习，再回到学校进行2个月理论学习。
九、培训课程教学纲领

《机械制图》教学纲领

一、课时数
80课时（不含在企业学习时间）。
二、课程目标
本课程培养目标是以社会岗位需求为导向，职业能力培养为目标，使学生含有高素质实用型高级职业技术专门人才所必需机械制图基础知识和基础技能，初步形成利用制图知识处理工程实际问题能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。
1.知识目标
(1)掌握绘图工具使用方法。
(2)学习落实制图国家标准及相关要求。
(3)掌握正投影法基础理论和投影作图基础方法。
(4)掌握多种图样画法。
(5)了解极限和配合等相关机械工程技术基础知识。
(6)掌握零件图绘制和阅读方法。
(7)掌握装配图绘制和阅读方法。
2.能力目标
(1)培养识读和绘制中等复杂程度机械零件图和装配图基础能力。
(2)培养含有运利用制图知识处理工程实际问题初步能力。
(3)培养爱岗敬业良好职业道德和科学严谨、求真务实职业能力。
(4)以就业为导向，以突出职业技能培养为特色，实施“双证书”教育。
3.职业技能证书考评要求
和后续学习AutoCAD课程相结合，参与绘图员考试，取得制图员职业技能证书。
三、教学内容
第一篇基础模块
任务一绘制和识读基础体投影
任务二绘制平面图形
任务三绘制和识读组合体三视图
任务四绘制轴测图
任务五识读和绘制多种图样
第二篇技能模块
项目一识读圆柱齿轮减速器从动轴零件图
项目二识读刀杆零件图
项目三绘制轴承端盖零件图
项目四绘制直齿圆柱齿轮零件图
项目五识读支架零件图
项目六识读减速器箱体零件图
项目七减速器从动轴系测绘及其装配图绘制
项目八识读一级圆柱齿轮减速器装配图
项目九识读柱塞泵装配图并拆画泵体零件图
四、教学要求
1.该课程培养学生识图和绘图技能，在教学过程中应重视学生空间思维能力培养。
2.采取基于工作过程项目教学法组织教学，采取理论实践相结合方法进行零件图和装配图识读和绘制，以提升学生识图和绘图综合能力。
3.教学中重视现代化教学手段应朋，使教学愈加直观，学生更易了解和掌握。
4.在整个教学组织中应注意培养学生综合能力和智力开发。
五、参考教材
1、刘哲、高玉芬主编《机械制图》 大连理工大学出版社
出版时间：6月 ISBN:6
2、刘哲、吕瑛波主编《机械制图及测量技术应用习题集》化学工业出版社
出版时间：8月 ISBN:4

《计算机绘图（AutoCAD）》教学纲领

一、课时数
64课时
二、课程目标
本课程经过多种绘图练习，学习建筑制图国家标准、AutoCAD计算机绘图软件功效及使用方法，掌握绘制工程施工图方法和步骤，使其含有相关专业施工图绘制能力。
1.知识目标
（1）熟悉国家标准相关计算机制图基础要求。
（2）熟悉AutoCAD软件二维绘图命令、编辑命令。
（3）熟悉图形输出方法和步骤。
（4）了解AutoCAD软件三维实体建模命令、常见编辑命令及渲染方法。
2．能力目标
（1）含有熟练使用AutoCAD计算机绘图软件能力。
（2）含有严格遵守国家标准意识，及利用和落实国家标准初步能力。
（3）含有绘制中等复杂程度建筑施工图及相关专业施工图能力。
三、教学内容
第1章 AutoCAD 介绍
1.1 总体介绍
1.2 管理图形文件
1.3 绘图显示控制 
1.4 设置绘图环境 
第2章 AutoCAD 初步
2.1 AutoCAD命令
2.2 图形对象选择
2.3 辅助功效
2.4 AutoCAD坐标系
第3章 绘制平面图形
3.1 绘制平面图形实例1——点绘制
3.2 绘制平面图形实例2——绘制圆、绘制圆弧、移动、镜像和复制
3.3 绘制平面图形实例3——绘制矩形和椭圆
3.4 绘制平面图形实例4——绘制正多边形
3.5 绘制平面图形实例5——分解、偏移、修剪
3.6 绘制平面图形实例6——倒角和倒圆角
3.7 绘制平面图形实例7——旋转
3.8 绘制平面图形实例8——百分比缩放
3.9 绘制平面图形实例9——打断命令 
3.10 绘制平面图形实例10——延伸、拉伸、拉长 
3.11 绘制平面图形实例1l——对齐 
3.12 绘制平面图形实例12——阵列 
3.13 绘制平面图形实例13——多段线 
3.14 绘制平面图形实例14——结构线 
3.15 绘制平面图形实例15——样条曲线
3.16 绘制平面图形实例16——图案填充
3.17 绘制平面图形实例17——面域和查询
3.18 绘制平面图形实例18——绘制修订云线和擦除区域
3.19 绘制平面图形实例19——夹点编辑
第4章 图层创建和使用
4.1 图层创建和属性设置
4.2 设置图层状态
4.3 管理图层
4.4 图层应用实例
第5章 绘制平面图形综合实例
5.1 绘制平面图形综合实例1——平面图形
5.2 绘制平面图形综合实例2——三视图
5.3 绘制平面图形综合实例3——轴测图
5.4 绘制平面图形综合实例4——斜视图
第6章 输入和编辑文字
6.1 创建文字样式
6.2 输入和编辑单行文字
6.3 输入和编辑多行文字
6.4 文字标注实例
第7章 尺寸标注和编辑
7.1 尺寸标注步骤
7.2 设置尺寸标注样式
7.3 尺寸标注
7.4 管理标注样式
7.5 编辑尺寸标注
7.6 尺寸标注实例
第8章块
8.1 块创建和插入
8.2 块属性编辑
8.3 插入文件
8.4 动态块
第9章 样板图和设计中心
9.1 样板图
9.2 设计中心
第10章 绘制机械图样应用实例
10.1 机械图样实例1——轴零件图绘制
10.2 机械图样实例2——座体类零件图绘制
10.3 机械图样实例3——装配图绘制
第11章 图形打印和输出
第12章 创建三维实体
四、教学要求
依据本课程教学内容，本着由简单到复杂、由单一到综合递进关系，按章分任务组织教学。每一任务学习应以对应上机实训项目为载体，加强对应绘图、编辑等命令学习，将投影教室和机房、课程教学和制图员工作岗位结合起来，将知识学习和绘制工程图样技能培养有机地衔接起来。要求讲授和案例分析相结合，启发引导和讨论相结合方法了解和掌握AutoCAD制图方法。
五、参考教材
刘哲，刘宏丽主编《汉字版AutoCAD实例教程》大连理工大学出版社
出版时间：6月 ISBN:7

《机械设计基础》教学纲领

一、课时数
80课时
二、课程目标
经过本课程学习，使学生取得正确分析、使用和维护机械基础知识、基础理论及基础技能，初步含有利用手册设计简单机械能力，为学习相关专业机械设备课程和参与技术改造奠定必需基础。
1.知识目标
（1）掌握通常机械中常见机构和通用零件工作原理、组成、性能特点，初步掌握选择和设计方法。
（2）含有对机构和零件进行分析计算能力、一定制图能力和使用技术资料能力。
（3）能综合利用所学知识和实践技能，含有设计简单机械和简单传动装置及分析、处理通常工程问题初步能力。
2.能力目标
（1）认识《机械设计基础》课程学习通常过程，重视激发学生学习动机，经过理论教学、试验课程、课程设计、课外综合实践等多个形式教学活动培养学生机械设计能力。
（2）认识《机械设计基础》课程学习基础方法，重视理论联络实际，善于观察问题、发觉问题、并能利用所学知识处理相关工程实际问题。
（3）养成扎实、严谨、进取品质及独立思索学习习惯。
三、教学内容
机械设计总论
知识点一机械设计基础概念
知识点二机械设计基础准则及通常步骤
知识点三机械零件常见材料和选择
知识点四机械零件设计标准化、系列化、通用化
【知识拓展】现代设计方法
项目一平面连杆机构
知识点一平面机构结构和运动分析
知识点二铰链四杆机构形式及特征
知识点三铰链四杆机构演化
知识点四平面四杆机构图解法设计
【知识拓展】机构组合及其应用
项目二凸轮机构
知识点一凸轮机构应用和类型
知识点二凸轮从动件常见运动规律分析
知识点三图解法设计凸轮轮廓
知识点四凸轮机构基础参数确实定
知识点五凸轮常见材料和结构选择
【知识拓展】改善型运动规律介绍
项目三间歇运动机构
知识点一棘轮机构
知识点二槽轮机构
知识点三不完全齿轮机构
【知识拓展】凸轮间歇运动机构
项目四螺旋机构
知识点一螺旋机构应用分析
知识点二螺旋副受力分析、效率和自锁
【知识拓展】静压螺旋传动介绍
项目五齿轮传动
知识点一齿轮传动特点及类型
知识点二渐开线齿廓及其啮合特征
知识点三渐开线标准直齿圆柱齿轮基础参数及几何尺寸
知识点四渐开线直齿圆柱齿轮啮合传动
知识点五渐开线直齿圆柱齿轮加工
知识点六直齿圆柱齿轮强度计算
知识点七平行轴斜齿圆柱齿轮传动
知识点八直齿圆锥齿轮传动
知识点九齿轮结构和齿轮传动润滑
【知识拓展】圆弧齿齿轮传动介绍
项目六齿轮轮系
知识点一轮系类型
知识点二定轴轮系及其传动比
知识点三周转轮系及其传动比
知识点四混合轮系及其传动比
知识点五轮系功用
【知识拓展】特殊行星传动
项目七蜗杆传动
知识点一蜗杆蜗轮机构形成和特点
知识点二圆柱蜗杆传动关键参数和几何尺寸
知识点三蜗杆传动强度计算
知识点四蜗杆传动材料和结构
知识点五蜗杆传动效率、润滑和散热
【知识拓展】多种类型蜗杆传动介绍
项目八挠性传动
知识点一带传动类型、特点及应用
知识点二V带和V带轮
知识点三带传动工作情况分析
知识点四一般V带传动设计计算
知识点五带传动张紧、安装和维护
知识点六链传动类型和特点
知识点七滚子链和链轮
知识点八链传动运动特征及受力分析
知识点九滚子链传动设计计算
知识点十链传动部署、张紧和润滑
【知识拓展】同时带传动介绍
项目九机件连接
知识点一螺纹连接基础类型及特点
知识点二螺纹连接强度计算和结构设计
知识点三键连接和花键连接
知识点四销连接
【知识拓展】不可拆连接
项目十轴承
知识点一滚动轴承基础知识
知识点二滚动轴承工作能力计算
知识点三滚动轴承组合设计
知识点四滑动轴承
【知识拓展】滚动轴承和滑动轴承对比
项目十一轴
知识点一轴分类、材料及通常设计步骤
知识点二常见轴结构设计
知识点三轴强度计算
【知识拓展】刚性回转件平衡
项目十二联轴器和离合器
知识点一联轴器
知识点二离合器
【知识拓展】制动器
四、教学要求
1.本课程教学要不停探索适合高职教育特点教学方法。采取灵活教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学生更多思维活动空间，发挥教和学两方面主动性，提升教学质量和教学水平。在要求课时内，确保该标准落实实施。
2.教学过程中，要从高职教育目标出发，了解学生基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。
3.教学中要结合教学内容特点，培养学生独立学习习惯，开动脑筋，努力提升学生自学能力和创新精神，分析原因，找四处理问题方法和技巧。
4.重视学生之间团结和协作，培养共同处理问题团体精神。
5.加强对学生掌握技能指导，老师要手把手教，多作示范。
6.教学中重视行为引导式教学方法应用。
7.任课老师依据学生情况及学院条件，可设计对应难度专题，以达成教学目标。
五、参考教材
史新逸、李敏、徐剑锋 编《机械设计基础(项目化教程)》化学工业出版社
出版时间：8月 ISBN：4

《液压和气动技术》教学纲领

一、课时数
48课时
二、课程目标
经过本课程学习，使学生掌握液压和气压传动基础知识和基础计算方法，掌握液压和气动元件工作原理、特点及应用，熟悉液压和气压传动系统组成和在设备和生产线上应用。能正确选择和使用液压和气动元件，并熟练地绘制出液压和气动回路图。掌握液压及气动系统基础操作规程，能对液压和气动系统进行基础设计、安装、调试和维护，能对基础系统进行简单故障分析和排除。
1.知识目标
（1）使学生能够系统地学习和掌握液压和气动技术基础知识。
（2）使学生能够系统地学习和掌握液压和气动元件工作原理、结构。
（3）使学生能够系统地学习和掌握液压和气动基础回路组成、工作原理、应用等相关知识。
2.能力目标
（1）能够掌握液压元件及气动元件结构及使用方法，含有选择、维修液压元件和气动元件能力；
（2）能够组装液压基础回路并进行调试，含有分析、排除通常液压故障能力；
（3) 能够熟练地阅读液压系统原理图，掌握经典液压系统分析能力。
三、教学内容
项目一 液压和气动系统
任务 认识液压和气动系统
项目二 液压传动基础知识
任务1 认识液压油
任务2 学习液体静力学基础知识
任务3 学习液体动力学基础知识
任务4 认识液压冲击和气穴现象
项目三 拆装液压泵和液压马达
任务1 拆装液压泵
任务2 拆装液压马达
项目四 拆装液压缸
任务 拆装液压缸
项目五 拆装液压控制阀及辅助装置
任务1 拆装液压控制阀
任务2 拆装辅助装置
项目六 液压系统回路分析
任务1 压力控制回路设计分析
任务2 方向控制回路设计分析
任务3 速度控制回路设计分析
任务4 综合回路设计分析
项目七 经典液压系统分析
任务1 YT4543型动力滑台液压系统分析
任务2 数控车床液压系统分析
任务3 液压机液压系统分析
项目八 气源装置及气动辅助元件
任务1 认识气源装置
任务2 认识气源净化装置及辅助元件
项目九 气动实施元件和控制元件分析
任务1 气动实施元件拆装
任务2-1 认识流量控制阀并组成速度控制回路
任务2-2 认识方向控制阀并组成方向控制回路
任务2-3 认识压力控制阀并组成压力控制回路
任务2-4 认识气动逻辑元件
任务2-5 设计其它常见回路
项目十 气动系统分析
任务1 气动机械手气压传动系统分析
任务2 数控加工中心气动换刀系统分析
任务3 汽车车门安全操纵系统分析
四、教学要求
1.本课程内容较多，注意教学方法，采取启发式教学，对关键内容讲透，激励学生自学和课上讨论，调动学生学习主动性，经过讲解应用实例，提升学生学习爱好，扩大学生在本学科领域知识面。
2.教学组织形式实现多样化,除了常规课堂讲课外,尽可能利用现代化教学手段,比如幻灯片、多媒体技术、投影仪等。
3.依据液压技术最新发展情况，在平时讲课中常常介绍部分相关新技术、新知识，让学生立即了解最新科技动态。
五、参考教材
谢亚青、郝春玲主编《液压和气动技术》复旦大学出版社
出版时间：12月 ISBN：6

《钳工技术》教学纲领

一、课时数
80课时
二、课程目标
经过本课程学习使学生掌握钳工常见工、量、刃具选择和正确使用方法；了解钳工基础工艺分析方法，能按图完成简单零件钳工制作；了解常见机械传动通常常识，会拆装维修简单机械部件，能利用所学专业知识和钳工基础技能处理部分简单汽修机械方面技术问题。理论和实践愈加好地结合，帮助学生了解机械技术常见认知方法，养成自主学习习惯，形成良好职业道德和职业情感，提升适应职业改变能力；遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环境保护和产品质量等职业意识。
1.知识目标
（1）了解钳工常见设备。
（2）掌握钳工常见工具、量具使用识读和保养方法。
（3）掌握钳工各项基础技能操作方法。
（4）正确制订简单工件加工步骤，圆满完成简单机械零部件加工和维修保养。
2.能力目标
（1）了解钳工常见工具、量具名称、规格、用途和使用方法，在操作时能正确选择不一样工量具。
（2）熟悉使用和保养常见工具、量具、钻床、砂轮机、虎钳等设备方法。
（3）掌握平面划线及简单立体划线基础知识，独立完成简单零部件进行平面划线和简单立体划线操作。
（4）能够识读简单零件图，制订零件加工工艺并能按工艺正确加工或制订维修方法。
（5）掌握锉、锯、钻孔、攻丝、套扣等基础操作技能操作方法，熟知车间安全操作注意事项，独立完成多种简单零件加工和维修维护方法并达成标准要求。
三 、教学内容
项目一认识钳工
任务一钳工工作任务
任务二钳工工作场地及设备
任务三钳工常见测量工具使用
项目二平面划线和立体划线
任务一划直线
任务二划圆
任务三平面划线
任务四立体划线
项目三锯削工件
任务一选择和安装锯条
任务二练习锯削姿势和方法
任务三锯削长方体
项目四錾削工件
任务一刃磨錾子
任务二练习錾削动作和姿势
任务三錾削窄平面
项目五锉削工件
任务一选择锉刀
任务二练习锉削姿势
任务三锉削平面工件
项目六钻孔、扩孔、锪孔和铰孔
任务一刃磨和修磨钻头
任务二钻孔
任务三扩孔
任务四锪孔
任务五铰孔
项目七攻丝和套丝
任务一攻丝
任务二套丝
项目八综合训练
任务一制作錾口锤头
任务二锉配六角形体
四、教学要求
本课程采取理论和实践一体化教学，其关键步骤在于巡回指导，指导学生正确操作，使学生能够直观了解该技能操作关键点，使学生经过观察、操作、归纳、类比、交流等活动从多方面取得悉识和技能，深入发展思维能力，激发学生学习热情，增强学生学习信心，设计适合学生发展教学过程。要关注学生个体差异，使每个学生全部有成功学习经验，合理有效地使用现代化教学手段，提升教学效益。
五、参考教材
王德洪主编《基于项目化钳工基础实训》西安电子科技大学出版社
出版时间：8月 ISBN：9

《电工技术》教学纲领

一、课时数
80课时
二、课程目标
经过本课程学习使学生掌握电路，变压器，电机基础知识和基础原理，使学生能够利用所学知识处理具体问题。要求掌握不一样电路分析方法，掌握单相，三相交流电基础知识，掌握变压器原理，熟悉多种电机原理和机械特征。 经过行为导向项目式教学，加强学生实践技能培养，培养学生综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法能力；和人交往、沟通及合作等方面态度和能力。
1.知识目标
（1）掌握直流电路基础知识和基础分析方法。
（2）掌握交流电路基础知识和基础分析方法。
（3）掌握动态电路基础知识和基础分析方法。
（4）掌握变压器结构，原理和运行特征。
（5）掌握多种电机结构，原理和机械特征。
（6）掌握常见低压电器基础知识和电机基础控制方法。
（7）掌握安全用电相关知识。
2.能力目标
（1）能看懂和分析直流电路，并进行基础运算。
（2）能看懂和分析交流电路，并进行基础运算 。
（3）能正确选择和使用变压器。
（4）能正确选择和使用多种电机，并对电机进行控制。
（5）能做到安全用电。
三、教学内容
第1章　电路基础知识
1.1　认识电路　
　　1.2　电路元件及电路模型　
1.3　电流、电压及其参考方向　
1.4　电路无源元件——电阻、电感、电容元件　
　　1.5　电路有源元件——电压源和电流源　
1.6　电路3种状态及电气设备额定值　
1.7　电阻器、电位器、电容器、电感器识别及其参数测试　
　　试验和技能训练1　用万用表测量直流电流、直流电压及电位　
　　试验和技能训练2　电阻器、电容器、电感器识别和检测　
第2章　直流电路分析方法　
　　2.1　电阻串并联及其等效变换　
2.2　基尔霍夫定律　
仿真试验　基尔霍夫定律验证　
　　2.3　支路电流法　
2.4　电压源和电流源模型等效变换　
2.5　叠加原理　
　仿真试验　叠加定理验证　
　　2.6　戴维南定理　
仿真试验　戴维南定理验证　
　　试验和技能训练1　基尔霍夫定律验证　
　　试验和技能训练2　戴维南定理验证　
第3章　正弦交流电路　
　　3.1　正弦交流电瞬时值表示法　
3.2　正弦交流电相量表示法　
3.3　单一参数正弦交流电路　
3.4　RLC串联电路　
仿真试验　RLC串联电路　
　　3.5　电路中谐振　
3.6　日光灯电路及感性负载功率因数提升　
仿真试验　感性负载及功率因数提升　
　　试验和技能训练1　RLC串联电路　
　　试验和技能训练2　日光灯照明电路及功率因数提升　
　　试验和技能训练3　白炽灯线路安装　
　　试验和技能训练4　日光灯线路安装　
第4章　三相交流电路　
　　4.1　对称三相交流电及其特点　
4.2　三相电源连接　
4.3　三相负载连接　
4.4　三相负载星形连接电路分析　
4.5　三相对称负载三角形连接电路分析　
4.6　三相电路功率　
仿真试验　三相交流电路　
　　试验和技能训练　三相负载连接　
第5章　磁路和变压器　
　　5.1　磁路　
5.2　变压器　
5.3　特殊变压器　
第6章　常见电工工具
　　6.1　低压验电器
　　6.2　旋具　
6.3　电工电钳　
6.4　电工刀　
　　技能训练1　导线绝缘层剖削　
　　6.5　喷灯　
　　6.6　电烙铁　
　　6.7　手电钻　
　　6.8　登高工具
技能训练2　踏板登高　
第7章　常见电工材料　
　　7.1　导电材料　
技能训练1　导线连接　
　　7.2　绝缘材料　
技能训练2　导线绝缘层恢复　
　　7.3　常见安装材料　
7.4　常见磁性材料　
7.5　电机常见轴承及润滑脂　
第8章　常见电工测量仪器仪表及测量技术　
　　8.1　电工仪表基础知识　
8.2　电工测量基础知识　
8.3　电流表　
8.4　电压表　
8.5　万用表　
技能训练1　交、直流电流、电压测量　
　　技能训练2　元器件识别和检测　
　　8.6　兆欧表　
技术训练3　兆欧表对电动机绝缘检测　
　　8.7　功率表　
8.8　功率因数表　
技能训练4　功率及功率因数测量　
第9章　照明电路配线及安装　
　　9.1　照明电路配线　
9.2　室内配线形式　
9.3　照明电路设备介绍　
9.4　临时照明电路安装　
　　技能训练1　塑料护套线配线　
　　技能训练2　塑料线槽配线　
　　技能训练3　白炽灯线路配线及安装　
　　技能训练4　日光灯线路配线及安装　
　　技能训练5　电度表安装　
第10章　安全用电常识　
　　10.1　相关人体触电知识　
10.2　安全电压　
10.3　接地和接地电阻　
技能训练1　接地电阻测量和检测　
　　10.4　触电原因及预防方法　
10.5　触电抢救　
　　技能训练2　触电抢救操作　
　　10.6　电工安全技术操作规程　
技能训练3　灭火训练　
四、教学要求
1.在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力培养，采取项目教学，以工作任务引领提升学生学习必趣，激发学生成就动机。
2.本课程教学关键是现场教学，以产品为载体，在教学过程中，老师示范和学生分组操作训练互动，学生提问和老师解答、指导有机结合。让学生在“教”和“学”过程中，认识电路和电路器件，含有分析电路般问题能力，掌握电工仪器仪表、电工工具使用方法，装接和调试简单电路。
3.在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大试验实训容量，要紧密结合职业技术工种考证，加强考证要求部分实训。这么，首先加强学生电工技能，其次也可提升学生岗位适应能力。
五、参考教材
王金花主编《电工技术》 人民邮电出版社
出版日期： 年5月 ISBN：6

《可编程控制器应用》教学纲领

一、课时数
64课时
二、课程目标
经过本课程学习，使学生掌握PLC基础工作原理、硬件结构、指令、梯形图编程基础方法，和开发PLC控制生产过程基础方法，为学生从事工业生产过程自动化打下良好基础。
1.知识目标
（1）了解PLC产生和发展情况、基础组成、内外部结构、基础工作原理。
（2）了解PLC编程方法和规则、多种指令功效和作用。
（3）掌握PLC硬件接线、多种指令实际应用。
2、能力目标
（1）能熟练使用PLC编程软件。
（2）能利用编程软件对中等复杂程度控制过程进行编程。
（3）能依据任务要求选择适宜PLC和扩展模块，并能进行I/O地址分配。
（4）能进行PLC硬件接线和调试。
（5）能用PLC组成简单工业网络，并进行通信。
（6）能完成一个中等难度项目标项目设计任务。
三、教学内容
项目一PLC基础
任务一认识PLC
一、可编程控制器产生和发展
二、PLC 特点和应用
三、PLC 分类及技术性能指标
任务二了解PLC 编程语言
一、梯形图
二、语句表
三、功效块图
四、次序功效图
五、高级语言
任务三熟悉PLC系统组成及原理
一、PLC系统组成
二、PLC 工作原理
任务四了解S7-200系列PLC
一、S7-200 PLC组成
二、S7-200 CPU关键性能指标
三、扩展模块
四、S7-200 PLC编程元件
项目二PLC基础逻辑指令应用
任务一三相电动机直接启停控制
一、任务导入和分析
二、相关知识I/O、串/并联指令
三、任务实施
四、知识拓展置位(S)/复位(R)指令
任务二三相电动机正反转控制
一、任务导入和分析
二、相关知识电路块连接指令
三、任务实施
四、知识拓展逻辑堆栈指令
任务三三相电动机Y-△换接开启控制
一、任务导入和分析
二、相关知识定时器TON
三、任务实施
四、知识拓展定时器TONR及TOF
任务四水塔水位控制
一、任务导入和分析
二、相关知识边缘触发EU/ED指令
三、任务实施
四、知识拓展立即指令和特殊标志寄存器SM
任务五进库货物数量统计控制
一、任务导入和分析
二、相关知识计数器
三、任务实施
四、知识拓展减计数器、可逆计数器和梯形图设计规则及优化
项目三PLC次序控制指令应用
任务一自动运料小车控制
一、任务导入和分析
二、相关知识次序控制指令
三、任务实施
四、知识拓展用S/R指令编制次序控制程序
任务二两种液体混合装置控制
一、任务导入和分析
二、相关知识次序控制指令编程关键点
三、任务实施
四、知识拓展跳转和循环控制
任务三按钮式人行横道交通灯控制
一、任务导入和分析
二、相关知识多步骤次序控制
三、任务实施
四、知识拓展程序控制类指令
项目四PLC功效指令应用
任务一除尘室控制
一、任务导入和分析
二、相关知识比较、传送及加1指令
三、任务实施
四、知识拓展算术运算指令
任务二装配流水线控制
一、任务导入和分析
二、相关知识移位和循环移位指令
三、任务实施
四、知识拓展移位寄存器指令
任务三彩灯控制
一、任务导入和分析
二、相关知识子程序
三、任务实施
四、知识拓展中止指令
项目五PLC特殊功效模块应用
任务一配置PPI网络通信
一、任务导入和分析
二、相关知识S7-200PLC通信和网络
三、任务实施
四、知识拓展TD200使用说明
任务二窑温模糊控制设计
一、任务导入和分析
二、相关知识模拟量扩展模块
三、任务实施
四、知识拓展转换指令
任务三PID指令应用
一、任务导入和分析
二、相关知识PID指令
三、任务实施
四、知识拓展PLC日常维护
任务四步进电动机定位控制
一、任务导入和分析
二、相关知识高速计数器
三、任务实施
四、知识拓展高速脉冲输出
项目六三菱FX2N系列PLC基础应用
任务一轧钢机控制系统模拟
一、任务导入和分析
二、相关知识FX2N系列PLC基础指令
三、任务实施
四、知识拓展FX2N系列PLC基础指令汇总
任务二天塔之光控制
一、任务导入和分析
二、相关知识位左移和区间复位指令
三、任务实施
四、知识拓展FX2N系列PLC功效指令
任务三组合机床动力头运动控制
一、任务导入和分析
二、相关知识步进梯形指令
三、任务实施
四、知识拓展步进梯形指令应用注意事项
项目七PLC综合设计
任务一电动运输车呼车控制
一、任务导入和分析
二、相关知识PLC控制系统设计步骤
三、任务实施
四、知识拓展PLC安装
任务二商业广告灯闪烁控制
一、任务导入和分析
二、相关知识PLC中各类继电器驱动方法
三、任务实施
四、知识拓展PLC故障诊疗和排除
课程实训
实训一竞赛抢答器控制系统设计
实训二自动洗衣机控制系统设计
实训三机械手控制系统设计
实训四直线运动位置检测、定位控制系统设计
实训五步进电动机控制系统设计
四、教学要求
依据本课程职业岗位特点，建|义以可编程控制器控制系统生产制造岗位及其在生产设备中维护维修岗位所需技能和知识为教学内容，以基于工作过程案例教学为切入点，将PLc技术软、硬件知识融于每一案例之中，经过案例学习，掌握PLC技术基础逻辑、定时计数、次序控制、逻辑运算、通信及综合应用等知识和技能，以经典案例为根本，序化知识和能力，在实训室、生产现场，采取集中式“教、学、做”一体教学模式开展课程教学活动，将学生职业素养和职业道德培养落实在每一个教学步骤中。为了提升课程学习质量，对应每个专题技能安排任务训练、项目综合训练，并安排工学结合教学步骤，让学生在真实岗位上工作，并能愈加好地了解相关职业规范和标准。
五、参考教材
祝红芳、熊必诚主编《可编程控制器应用技术（项目化教程）》化学工业出版社出版时间：11月 ISBN：8

《机电设备故障诊疗和维修技术》教学纲领

一、课时数
64课时
二、课程目标
经过本课程学习，深入培养学生在掌握机械设备救障诊疗和维修技能，并能把这些知识利用于实际工作中。使学生确立机电设备一位障诊疗和维修基础思略和基础本标准。在了解常见机电设备结构、系统、机电设备检测系统工作原理基础上，经过对经典设备故障诊疗和维修实例进行分析，经过对常见
故障特点和发生原因分析，使课程学习和生产实际有机地结合起来。掌握机电设备故障诊疗所必需理论知识，并配合相关试验和实训，使学生在理论知识和实践相结合情况下初步学会用机电设备中常见检测技术和方法去分析现象，故障定位，并学会用基础方法去排除常见一故障。
1.知识目标
（1）掌握机械零件失效基础机理。
（2）掌握故障诊疗基础方法。
（3）掌握机械修理中常见精度检测方法。
（4）掌握机械设备拆卸，修理和装配调试基础方法。
2.能力目标
（1）含有依据情况对失效零件修复基础能力。
（2）含有应用所学知识进行机械设备、拆卸、修理和装配调试初步能力。
（3）含有一般机床机械故障查找和维修初步能力。
三、教学内容
第一章 机电设备故障及零部件失效机理
第一节 概述
第二节 机械零件磨损
第三节 金属零件腐蚀
第四节 机械零件变形
第五节 机械零件断裂
第二章 机电设备故障诊疗
第一节 概述
第二节 振动诊疗技术
第三节 温度诊疗技术
第四节 油样分析和诊疗技术
第五节 无损检测技术
第三章 机械设备维修方法和修复技术
第一节 机械设备维修方法
第二节 机械零件修复技术概述
第三节 机械修复技术
第四节 焊接修复技术
第五节 电镀修复技术
第六节 粘接和粘涂修复技术
第七节 热喷涂和喷焊技术
第八节 表面强化技术
第四章 经典机械设备修理
第一节 机械设备大修理
第二节 机械设备拆卸、清洗和换修标准
第三节 经典零件修理
第四节 机械设备修理装配
第五节 卧式万能升降台铣床修理
第六节 通用压力机维修
第五章 液压系统维修
第一节 概述
第二节 设备液压部分修理和调试
第三节 液压系统故障诊疗和检修实例
第六章 机床电气设备维修
第一节 电气系统故障检验方法
第二节 电气设备故障诊疗常见试验技术
第三节 常见电气设备故障诊疗维修实例
第七章 数控机床维修
第一节 概述
第二节 数控机床机械故障诊疗
第三节 数控系统故障诊疗和维修
第四节 伺服系统故障诊疗
第五节 数控机床维修实例
第八章 设备维修管理
第一节 设备维修信息管理
第二节 设备维修计划管理
第三节 维修技术、工艺、质量管理
第四节 备件管理
四、教学要求
从进行机械蚀障诊疗所必备基础知识和方法出发，学生学完本课程后应含有下列几方面知知识：机械系统动态信号处理和分析方法，转轴组件振动特征描述及故障分析方法；滚动轴承振动特征描述及故障分析方法；齿轮箱振动特征描述及故障分析方法，红外检测技术，润滑油样分析等。另外，本课程实践性很强，所以试验课是达成本课程教学要求利使学生经受工程技术训练必不可少步骤。开设试验关键为经典机械零部件运行过程中振动信号测试和分析，经典故障信号分析和故障判定。
五、参考教材
陈则钧、龚雯主编《机电设备故障诊疗和维修技术》高等教育出版社
出版日期：01月 ISBN：5