洛南小学教职工工作考核实施制度样本.doc

洛南县西街小学教职职员作考评实施措施(试行)为了全方面落实洛南县教育局中小学、幼稚园领导班子和老师教学质量末尾淘汰制度指导意见，深化教育改革，正确、客观评价每位教职员，创设公平、公正竟争气氛，充足调动广大教职员主动性,激发工作热情,树立争先创优竟争意识,形成奋发向上,争做贡献优良局面,推进学校工作健康、连续发展,教育教学质量稳步提升，特制订本考评措施。一、考评对象：除校长外西街小学现有在职教职员二、考评标准：1全方面考评标准。从德、勤、能、绩、廉五个方面进行考评，突出德、绩两个方面。2重实绩标准。过程和结果相结合，以结果为主，把教学实绩或其分管工作实绩放在首位，其次再结合其它原因给予综合考评。3定性和定量相结合标准，依据不一样岗位制订各自考评内容，分别给定性、定量评价赋分，过程以定性管理为主，结果以定量显示排序，做到结果和过程结合，和师德师风结合，和个人工作能力结合，和群众评价结合。4自评和她评结合标准。非教学人员及非检测人员依据岗位分工及工作特点，期未写出自评材料，在考评组述职测评。5分类、分层次考评标准。即分类考评管理人员、教学人员、非教学人员。6未尾淘汰标准。经过考评考评，实施领导能上能下，教职员能进能出。其淘汰百分比：管理人员和非教学人员各占其总人数6%。教学人员占总人数3%以内。三、考评领导小组：学校成立考评领导小组。校长任组长，书记任副组长，校委会其它领导、年级组长、教研组长、老师代表为组员。管理人员接收校级领导、老师代表考评；教学人员依据洛南县西街小学教学工作量化评定措施由管理人员负责组织考评考评；非教学人员接收管理人员、年级组长、教研组长、班主任考评。各组按考评程序进行，计算结果，排序由各组具体负责，按时上报考评领导小组审查认定。四、考评措施：考评分四类进行，以年为单位，分类确定内容及赋分。校长接收教育局考评。书记、副校长、三处主任、副主任、少先队教导员由校长组织考评组考评。1完成基础性工作积100分。完成每学期学校开学分配实际行政工作量。2考评对象写出述职汇报，在考评组内述职，校级领导、老师代表依据开学初分配行政工作和教学情况，结合德、勤、能、绩、廉五个方面考评测评(老师代表包含年级组长、教研组长、班主任等)。取班主任总分平均分10%计入总分；取年级组长、教研组长总分平均值20%计入总分。3考勤占20分：全期出满勤者得20分。事假天天扣2分；病假一天扣1分；会假一次扣1分；旷职一天扣4分；旷会一次扣2分；迟到、早退一次扣1分；值班缺一次扣1分。法定假(婚、丧、产)、学习假(学校安排外出学习)不扣分，超出要求按以上措施处理。其计算措施为20扣分考勤积分(可积负分)。特殊情况由考评领导小组决定。请假30天以上者，按学校相关要求，每个月应向学校交纳400.00元。4奖励分：教研结果(课件、自制教具、指导奖及论文等)在校、县、市、省级、国家级正式教育刊物上发表或获奖分别奖励0.5、1、1.5、2、2.5分(必需是由学校逐层推荐，积分累计加分，一稿多投取最高)，凡在校、县、市、省、国家级新闻媒体、报刊杂志及网络宣传报道学校活动、事迹、优异经验等，分别奖励0.3、0.6、0.9、1.2、1.5分。凡被县、市、省、国家级评为教导员、优异教育工作者、一名三优等奖励按等级分别计0.5、1、1.5、3分(由学校逐层推荐)。所负责工作为学校取得荣誉取得县、市、省、国家奖，分别奖励1、2、3、4分。基础分+班主任考评年级组长、教研组长考评考勤奖励分总积分。教学人员考评依据洛南县西街小学教学工作量化评定措施进行考评排序。非教学人员考评：1完成基础性工作积85分。2考评对象写出述职汇报、在考评组内述职，管理人员、老师代表依据各自岗位职责。结合德、勤、能、绩、廉五个方面集体打分，打分取掉一个最高分，取掉一个最低分，按班子人员总分平均分25%计入总分，按老师代表(班主任、年级组长、教研组长)总分平均分20%计入总分。3考勤占20分：全期出满勤者得20分。事假天天扣2分；病假一天扣1分；会假一次扣1分；旷职一天扣4分；旷会一次扣2分；迟到、早退一次扣1分；值班缺一次扣1分。法定假(婚、丧、产)、学习假(学校安排外出学习)不扣分，超出要求按以上措施处理。其计算措施为20扣分考勤积分(可积负分)。特殊情况由考评领导小组决定。请假30天以上者，按学校相关要求，每个月应向学校交纳400.00元。4奖励分：教研结果(课件、自制教具、指导奖和论文等)在校、县、市、省级、国家级正式教育刊物上发表或获奖分别奖励0.5、1、1.5、2、2.5分(必需是学校逐层推荐，积分累计加分，一稿多投取最高)，凡在校、县、市、省、国家级新闻媒体、报刊杂志及网络宣传报道学校活动、事迹、优异经验等，分别奖励0.3、0.6、0.9、1.2、1.5分。凡被县、市、省、国家级评为教导员、优异教育工作者等奖励按等级分别计1、2、3、4分(必需是由学校逐层推荐)。所负责工作为学校取得荣誉取得县、市、省、国家奖，分别奖励1、2、3、4分。基础分领导考评老师代表考评考勤奖励分总积分。五、考评结果奖惩：各类人员考评结果根据奖励、处罚、调岗、未尾淘汰措施处理。每十二个月8月10日前具文按百分比上报考评末尾人员。校长考评奖惩由县教育局决定。书记、副校长、三处主任、副主任、少先队教导员考评结果处理：年未考评排序后，考评名列总人数后6%，第一年在全体教职员会作出检讨，第二年未连续考评为总人数后6%，由本人写出辞职申请，上报县局给予诫免或调出，本年内不得评为各类优异、模范。教学人员考评结果处理。年未考评排序后，按百分比名列总人数后3%以内，上报县局给予调出，本年度不得评为各类优异、模范。非教学人员考评结果处理：年考评排序后，按百分比名列总人数后6%，第一年在全体教职员会上作出检讨，第二年末连续考评为总人数后6%，上报县局给予调出。本年内不得评为各类优异、模范。六、特殊问题：有下列情形之一，实施一票否决，实施一次性淘汰，不占考评指标：凡教学态度差，家长、学生意见大；教育中出现重大错误；拒不接收学校分配工作；领导班子成职员作作风漂浮，工作态度不端正，任务完成平平，群众意见大，决议造成学校及整体工作被动；严重违犯师德三十条要求和老师十不准、西街小学八条禁令；组织学生利用节假日补课或有偿家教；推销或变相推销资料；体罚或变相体罚学生造成影响；因个人原因造成安全事故；有重大违纪，搞无标准纠分，以某种形式要狭领导。七、附则：1依据考评措施第二条第5款“分类、分层考评标准”：除管理人员、教学人员、非教学人员外，并分年纪档次给予考评。具体措施为：男55、女50周岁以上免考评；男5054、女4549周岁只考评不排队。男49、女44周岁以下按原方案实施；年纪计算时间：以考评当年8月31日前出生计算。2考评对象认定：考评对象以每年初分工(或开学调整工作)安排为准实施。八、几点说明：1每学期考评一次，按考评措施积分排序，年末取上、下两学期积分平均值排序，确定名次，末尾淘汰。2校级领导、中层领导按原订各自职责，开学初分配工作为准划块考评过程管理。3凡在本措施实施过程中受四处理年底考评不得评为优异格次。4本措施未尽事宜由考评领导小组研究决定。5本措施由校务会负责解释。6本措施自1月1日起实施。洛南县西街小学1月附件1：测评标准1德(20分)：关键考评每个同志思想素质，师德修养，职业道德，协作精神。能给同志起表率作用，无违犯师德师风底线要求，不搞无标准纠纷；每期记政治学习笔记1万字，写心得体会5篇，德育论文或经验一篇，集体学习无缺席；不无理取闹，不以任何形式要挟领导，不散布消极言论，不传输小道消息，热爱服务育人工作，为教学优质服务。2能(10分)：考评每位同志工作职责完成情况，本人知识水平、业务能力、管理水平。常常进行业务学习，经通部门管理业务，学有笔记，过程管理有笔录，每期最少一次活动受县、校以上表彰，能负担一至二门教学任务(特殊岗位除外)，教学质量良好，不因个人失误给学校工作造成被动。3勤(10分)：关键考评每位同志上岗及出勤情况。能按要求提前到校，不迟到、早退，不随便离岗。每期出勤率98%以上。4绩(40分)：关键考评每位同志参与工作实绩。勇于接收分配工作，并能发明性完成任务；分管工作取得县级一上表彰奖励；包抓年级、部门实绩突出，成绩名列前茅；本部门内教职员无违犯师德师风底线要求，无安全事故发生，纪律、卫生评选名列学校前矛，教改、科研获奖教职员多。总务人员应本着为教学服务标准，勇于接收工作，依据各自工作职责，账务、校产、门卫不出现任何失误，能按时完成学校分配工作任务。5廉(10分)：考评每位同志廉洁情况。清政廉洁，办事公正，不占小廉价，不拿学校一针一线；不以任何原因吃、拿、卡、要；遵守财务制度，不随意表态开支、记账；认真推行西街小学节省制度。附件2：洛南县西街小学教学工作量化评定措施(第五届教代会第三次会议讨论议案)为了全方面落实党教育方针，提升教学质量，使考评工作有据可依，特制订本措施：一、完成基础性工作(50分)。二、常规教学积分(40分)：本项按各条款采取100分制，期末按各类考评人员积分按40%计入。完成多种材料：(10分)全体任课老师能保质保量，按时上交教育教学工作计划、总结、报表、作业、教案、进修笔记、听课统计、汇报、论文及远教应用等相关材料，每次记10分，迟交按天续减1分，直至0分，不交者每次标准分负值。期末汇总，按平均分记入。备课：(20分)按单元分节次立案，且符合要求记10分(有教学计划、进度安排；单元立案有教材分析、关键、难点、教具准备及课时分配；课时立案要有教学内容、关键、难点、教法、学法、教具、板书设计、教学过程、教学反思)，不符合要求缺计划安排或单元立案扣3分，缺一课时立案扣2分(立案节次为：周课时周次)。依据要求和教案实情况，检验中分别评出优、良、中、差，按等级分别记5、4、3、2分。立案后要求每七天写一节课高质量教后记(依据质量记25分，缺一次扣1分)。上课：(35分)能按学校安排认真备课、上好学习汇报课、教学研讨课者，依据工作安排，每节次记2分，全期按累记总分除以节次数记分。讲观摩课、示范课、对外公开课或参与校、县、市、省赛讲依据登记卡每次分别记3、4、5、6分(每人每期按最高级次给分)。参与学校组织设奖赛讲，设名次分别按5、4、3、2记分，未设名次只评优异奖且奖励人数有比率记4分，无比率记3分。参与县、市、省设奖赛讲分别按校级赛讲等次记分标准上分别加0.5、1、1.5分记分。在县、市、省、国参赛教案、课件及相关参评作品(由考评组认定)参考其等级类型在校级赛讲标准分上加记0.3、0.7、1、1.5分。平时课堂教学给基础分30分。在督查中发觉乱堂一次扣3分，迟上课一次扣3分，误课一节扣5分，不让学生进教室上课，每人次扣1分，体罚或变相体罚学生依据情节扣26分。体育室外课，老师课前2分钟在讲课班所在楼口整队带入场地，不然扣1分；课堂上组织有序，如督查中发觉不在要求范围内活动，学生四处乱窜、坐花带、攀围墙、钻巷道、上厕所、买零食、违一项每人次扣1分；提前3分钟以上整队下课扣1分。不整队，放羊式下课者扣1分。老师乘凉、取暖、闲片每次扣1分(均依据教学日查统计)。批改作业：(20分)要求：(全期按18周援课时间计算)语文课：作文间周一篇；语文作业每课留一次作业，全收全改；三年级以上大字每七天一仿，周阅一次，全收全改。数学课：每节有作业，周批不少于4次，全收全改。英语、品德和社会(生活)：每课有作业，周批一次，全收全改。艺术课(音、美)：音乐依据教材一课一歌；美术一周一画，周批一次，全收全改。记分措施：各科作业按要求完成20分，缺一次作业批改扣1分，错题错字无正误每处扣1分，错批一处扣0.5分(指单本作业)，漏批一次扣0.5分，音、美课缺一歌一画(包含制作)扣2分，体育课中健康教育间周有一次笔记且老师有查阅，缺一次扣1分。体育老师在学校年级组组织集会时，要划分场地，整队入座、维持秩序，外出活动整队带队，如有失误者每次扣1分。课外教导(15分)：课外教导给基础分15分、早读、自习、教导课、教导活动时间经督查，迟到一次扣0.5分，误课一节扣2分。体、音、美任课老师，每人带好一个爱好活动组、队，每七天坚持一次活动，缺一次活动扣1分，音乐组每期举行一次大型活动，体、美组每期分别组织两次(一大一小)活动，缺一次活动扣5分，全组未动从各人名下扣分，有未参与者从个人名下扣分，评定时以活动登记卡为准。三、考试成绩积分(40分)：统测学科任课老师以期未考试(含县组织统测、抽考)成绩为准。按人均成绩、及格率、优异率三项计算权重分，再按权重分40%计算出成绩积分。其计算措施为：权重分(人均成绩40%及格率30%优异率30%)40%成绩积分。四、非检测科目积分：体育、艺术(音、美)、信技、综实、一、二年级“品德和生活”任课老师。不设考试成绩积分。由考评单位依据平时工作实际情况按校务会60%，老师代表40%(班主任、年级组长、语数教研组长)，给予定性评价(定性评价分依据三年内语数权重分平均值划分档次)。按定性评价分40%进入评定总积分。(年级组长、教研组长由教导处及各组员作好相关评价统计，期末按其评价措施给量化或定性评价)。五、考勤积分(20分)：全期出满勤者得20分。事假天天扣2分；病假一天扣1分；会假一次扣1分；旷职一天扣4分；旷会一次扣2分；误课一节扣2分；迟到、早退一次扣1分；值班缺一次扣1分。法定假(婚、丧、产)、学习假(学校安排外出学习)不扣分，超出要求按以上措施处理。其计算措施为20扣分考勤积分(可积负分)。特殊情况由考评领导小组决定。请假30天以上者，按学校相关要求，每个月应向学校交纳400.00元。六、奖励积分：1教研结果(教学设计、自制教具、指导奖和论文)在校、县、市、省级、国家级正式教育刊物上发表或在教育主管部门组织评选中获奖者，分别奖励0.5、1、1.5、2、2.5分(必需是由学校逐层推荐，积分累计加分，一稿多投取最高)，凡在校、县、市、省、国家级新闻媒体、报刊杂志及网络宣传报道学校活动、事迹、优异经验等，分别奖励0.3、0.6、0.9、1.2、1.5分。(校网站管理员在校网站公布信息在考评中除外)2凡被县、市、省、国家级评为教导员、优异教育工作者、一名三优等奖励按等级分别计0.5、1、1.5、3分(由学校逐层推荐)。3县抽考中取得1、2、3、4、5名分别奖励5、4、3、2、1分。奖励积分奖励应在本年度(学期)时限内。七、积分计算措施：完成基础性工作积分常规教学积分考试成绩分考勤积分奖励积分总积分八、排序和淘汰：1考试结束，先在组内排序，按措施要求确定受奖人(一、二、三等奖各1人)和淘汰人选(先取每组最终一名，综合排队，若不能淘汰，再取每组倒数第二名，排队确定淘汰人选)；组内3人以下，奖前2名，淘汰人选1名。2由学校考评组织将淘汰人选，按措施(考评得分)统一复评排序，确定淘汰人(3人)。3校务会最终审查，按要求时间上报县局。八、确保评定方法：1常规教学由教导处负责，平时公正记载。健全多种评定资料，妥善保管。2考试成绩，学校组织考试，要做好命题制卷过程中保秘工作，监考及阅卷采取教研组对调，由阅卷组总分，计算出人均、合格率、优异率(任多班课将所任班级成绩合并计算)交教导处。评卷中，组长要把好关，坚持标准，统一尺度，流水作业。在阅卷算分中如有不一样意见，组长统一协调，万一处理不了学校出面，个人不得自行其是。每次学校组织考试，教导处要对各班试卷进行抽查。如发觉弄虚作假按其情节扣除本人所任课程考试成绩权重分1020分。3教导处于每次考试前印制好相关表册，发各阅卷组填写，阅卷组长严格审查表册无误后交教导处，经教导处查对无误后计算各任课老师教学成绩积分。4老师教学量化评定由教导处统管，每期结束制成积分一览表，交主管领导审查，提交校务会讨论经过后实施，奖惩兑现，并长久保留其资料。 1月