软件综合重点工程课程教学网站的设计及其实现任务书.doc

河北科技师范学院
本科毕业设计任务书

《软件工程》课程教学网站设计和实现

院（系、部）名 称 ： 数学和信息科技学院
专 业 名 称： 计算机科学和技术
学 生 姓 名： 王培培
学 生 学 号：
指 导 教 师： 林琢

11月10日
河北科技师范学院教务处制
一、关键研究内容
基于Web教学是现代网上教学和远程教育研究一个很关键方面，它以其施教者和受教者在时间上和空间上相对分离特点，在一定程度上缓解了中国师资力量不足困境和学习者生活区间和学习区间、工作时间和学习时间矛盾。伴随计算机技术发展，课程教学网站为实现现代化教育提供了一个全新教学手段。
《软件工程》是高等院校计算机及相关专业教学中一门关键课程，包含计算机、工程学、数学、管理学等多个领域知识，是依据大家软件开发经验总结出来理论课程。现今绝大多数软件项目中，不管是项目管理者、开发人员、测试人员全部需要掌握软件工程原理、技术和方法；不然，这个项目就会混乱、延期、预算超支甚至失败。软件产业飞速发展使社会对其从业人员软件工程素养要求越来越高。在高等院校和软件开发相关专业中开设软件工程课程已成为肯定趋势。怎样在高等院校中搞好这门课程教学，使得毕业生切实含有在软件工程实践中进行实际操作能力，是摆在高等院校软件工程教育工作者面前一道紧迫课题。理论教学当中，这门课教学效果往往不是很理想，老师认为这门课程教授起来较困难，学生学习中多数也认为枯燥无味，极难达成很好教学效果或取得较强实践能力。所以更新现有教学内容和改革现有教学方法势在必行。
基于以上思索，在教学过程中建立一个基于Web《软件工程》课程教学平台，利用网络方便、省时、强交互性，帮助老师教学、学生学习《软件工程》课程，促进教学资源共享，使整个教学过程互动性大大加强。
(1) 历史发展
从1998年到，五年之内全国一般高校招生规模增加三倍多，从108万人增加到340万人，高等教育毛入学率达成15%以上，，高等教育规模还在继续增加,本专科招生规模达成380万人，全国高等教育规模达成1900万人，高等教育毛入学率约17%。中国高等教育实现了历史性跨越，使中国高等教育进入国际公认大众化教育阶段。高等教育规模取得如此快速发展，而且教育质量仍然不停提升，发明了世界教育发展史上奇迹。不过，中国是发展中国家办大教育，而且是世界上最大规模教育。人民群众不停增加教育需求同教育供给尤其是优质教育供给不足矛盾，是现阶段教育发展面临基础矛盾。教育投入严重不足，教育基础设施和老师队伍水平全部远远不能适应教育现代化要求。要在高等教育规模连续增加情况下，继续保持教育质量不停提升，是我们面临前所未有严峻挑战。网络教学是缓解这种现实状况一个方法。网上资源经过教学网站来进行公布，有条件学生能够经过学习教学网站课件来学习，这么不用实时实地进行学习，能够使学生能够愈加好分配时间来学习。不过，现在能满足高等学校计算机专业《软件工程》教学要求课程教学网站系统还不多。为了有效提升高等学校计算机专业《软件工程》教学整体水平，开发了此《软件工程》课程教学网站。
(2) 中国外研究现实状况
从现在网络教学系统技术实现形式和方法来看，大致可分为两种教学模式。一个是以视频传输系统为主实时在线式网络教学，它是经过传输音频和视频，将在空间上分离老师和学生联结在一起，进行实时、可视交互教学。另一个是基于Web技术非实时自主式网络教学，它是使用优异交互式Web技术将教学资源组织到相关Web页面，存放在Web服务器上以B/S方法提供互动教学服务，比如在线测验、课件下载、在线交流等。本文中所讨论正是后者。
(3) 本课题研究意义
本课题研究意义使老师和学生可不受时间、空间限制，只要能够上网，就能够随意方便地讨论、聊天和交流学习心得。它提供丰富知识库和信息库，激发学习者学习爱好，从而达成让学习者主动构建知识目标，实现自己获取知识、自我创新知识理想目标。
本课程教学网站关键功效包含以下多个模块：
① 首页：用户登录（学生登录、老师登录、学生注册），相关软件工程课程动态图片，老师公布最新公告,软件工程课程介绍及特色等内容。
② 课程介绍：包含课程定位和目标、课程建设计划、历史沿革。
③ 教学内容：包含教学设计、课程纲领、课程关键和难点、课程知识模块、考试纲领。
④ 教学教法：包含教学方法、教学手段、试验教法、校内实训条件。
⑤ 习题试卷：包含教材习题、习题、单元测试、试卷库。
⑥ 课程资源：包含软件工程术语、课程资料、资源网站、参考文件、视频下载。
⑦ 教学队伍：包含课程责任人、教学团体、师资结构。
⑧ 师生互动：包含作业提交、交流讨论。
⑨ 后台管理：老师登录后台管理，进行论坛管理，用户管理，作业管理和公告管理。
二、关键任务及目标
关键任务：
从自己一个本科生视觉见解、角度和水平，从课程设计（包含课程目标制订、课程内容选择和组织）到课程实施（包含注册、网上课堂、作业处理、交互和测试），最终是课程评价和反馈三个方面提出一整套对课程教学网站系统设想。
预期目标或结果：
(1) 课题开始研究前，写出 “《软件工程》课程教学网站设计和实现”文件综述、外文翻译资料、开题汇报和毕业论文（设计）计划书；
(2) 课题研究过程中，写出 “《软件工程》课程教学网站设计和实现”毕业设计论文并做出这个系统；
(3) 课题完成时，完成“《软件工程》课程教学网站设计和实现”毕业论文（设计）工作总结。

三、资料、数据、技术水平等方面要求
资料要求：java,javascript,jsp编程基础，B/S设计模式详解，MySQL数据库教程；
数据要求：论文中包含到相关数据、图表材料翔实可靠，数字使用方法规范，数据真实，不陈旧；
学术水平：毕业论文要有一定见解，有相关试验数据做理论支撑；
技术水平：毕业论文撰写符合科技论文写作规范，格式正确，语言通顺。

四、工作进度要求
11月12日—2月12日：搜集文件并阅读，写综述初稿；
3月4日—3月17日：完成文件综述、外文翻译、计划书；
3月18日—4月28日：完成论文初稿；
4月29日—5月31日：修改论文，定稿，预答辩；
6月1日—6月2日：答辩。

指导老师署名： 教研室主任审查署名：