奥数教案14-(2).doc

(完整版)奥数教案14 (2)
白沙中心小学2015-2016学年第一学期数学阳光才艺活动教案
活动周次
14
活动地点
六（1）
辅导老师
林善杰
活动内容
图形分与合(2）
活动目标
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
  2、锻炼学生的数学思维能力。
活　

动　

过

程
例［1]

从上面6块图形中选用几块拼成下面的图形，你能说出它们分别选用了哪几块吗？请你用虚线表示出拼的方法,并标上所选图形的编号。

分析 在给出的6块图形中，先找到哪两块图形可以拼成三角形、梯形，哪三块可以拼成三角形、梯形、平行四边形、正方形，再结合要拼成图形的形状、大小来选取小图形拼合。
解

例［2] 你能把一个等边三角形分成大小、形状都相等的3个、4个、6个、8个、9个、12个三角形吗?请用虚线将分法表示出来。

分析 等边三角形是一个轴对称的图形,它的3条边都相等，因此只要连接每边中点都可以把它分割成若干形状、大小相同的三角形.
解 分法见下图（分法不唯一）

小结 无论是图形的分割还是拼合，都要结合所提供图形的特点来思考.
根据要求可以找出图形的对称点、对称轴等等，分割或拼合之后，检验整体与部分的联系，看是否符合要求.同时，在进行图形分割和拼合过程中，要学会动手剪剪、拼拼、画画、分分、动脑筋想想。