2016年盐城市中考数学试卷(word解析版).docx

2016年盐城市中考数学试卷（word解析版)一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分15的相反数是（）A5B5CD2计算（x2y）2的结果是（）Ax4y2Bx4y2Cx2y2Dx2y23我国2016年第一季度GDP总值经初步核算大约为159000亿元，数据159000用科学记数法表示为（）A1.59104B1.59105C1.59104D15.91044下列实数中，是无理数的为（）A4B0.101001CD5下列调查中，最适宜采用普查方式的是（）A对我国初中学生视力状况的调查B对量子科学通信卫星上某种零部件的调查C对一批节能灯管使用寿命的调查D对“最强大脑”节目收视率的调查6如图，已知a、b、c、d四条直线，ab，cd，1=110，则2等于（）A50B70C90D1107如图，点F在平行四边形ABCD的边AB上，射线CF交DA的延长线于点E，在不添加辅助线的情况下，与AEF相似的三角形有（）A0个B1个C2个D3个8若a、b、c为ABC的三边长，且满足|a4|+=0，则c的值可以为（）A5B6C7D8二、填空题：本大题共10小题，每小题3分，共30分9分解因式：a2ab=_10当x=_时，分式的值为011如图，转盘中6个小扇形的面积都相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向红色区域的概率为_12 如图，正六边形ABCDEF内接于半径为4的圆，则B、E两点间的距离为_13如图是由6个棱长均为1的正方体组成的几何体，它的主视图的面积为_14已知圆锥的底面半径是2，母线长是4，则圆锥的侧面积是_15方程x=1的正根为_16李师傅加工1个甲种零件和1个乙种零件的时间分别是固定的，现知道李师傅加工3个甲种零件和5个乙种零件共需55分钟；加工4个甲种零件和9个乙种零件共需85分钟，则李师傅加工2个甲种零件和4个乙种零件共需_分钟17已知ABC中，tanB=，BC=6，过点A作BC边上的高，垂足为点D，且满足BD：CD=2：1，则ABC面积的所有可能值为_18如图，已知菱形ABCD的边长2，A=60，点E、F分别在边AB、AD上，若将AEF沿直线EF折叠，使得点A恰好落在CD边的中点G处，则EF=_三、解答题：本大题共10小题，共96分19计算：（1）|2|（2）（3）（3+）+（2）20先化简，再求（+）的值，其中x=321甲、乙两位同学参加数学综合素质测试，各项成绩如下（单位：分）数与代数空间与图形统计与概率综合与实践学生甲90938990学生乙94929486（1）分别计算甲、乙成绩的中位数；（2）如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3：3：2：2计算，那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分？22一个不透明的袋子中装有大小、质地完全相同的4只小球，小球上分别标有1、2、3、4四个数字（1）从袋中随机摸出一只小球，求小球上所标数字为奇数的概率；（2）从袋中随机摸出一只小球，再从剩下的小球中随机摸出一只小球，求两次摸出的小球上所标数字之和为5的概率23如图，已知ABC中，ABC=90（1）尺规作图：按下列要求完成作图（保留作图痕迹，请标明字母）作线段AC的垂直平分线l，交AC于点O；连接BO并延长，在BO的延长线上截取OD，使得OD=OB；连接DA、DC（2）判断四边形ABCD的形状，并说明理由24我市某蔬菜生产基地用装有恒温系统的大棚栽培一种适宜生长温度为1520的新品种，如图是某天恒温系统从开启到关闭及关闭后，大棚里温度y（）随时间x（h）变化的函数图象，其中AB段是恒温阶段，BC段是双曲线y=的一部分，请根据图中信息解答下列问题：（1）求k的值；（2）恒温系统在一天内保持大棚里温度在15及15以上的时间有多少小时？25如果两个一次函数y=k1x+b1和y=k2x+b2满足k1=k2，b1b2，那么称这两个一次函数为“平行一次函数”如图，已知函数y=2x+4的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点，一次函数y=kx+b与y=2x+4是“平行一次函数”（1）若函数y=kx+b的图象过点（3，1），求b的值；（2）若函数y=kx+b的图象与两坐标轴围成的三角形和AOB构成位似图形，位似中心为原点，位似比为1：2，求函数y=kx+b的表达式26如图，在四边形ABCD中，ADBC，AD=2，AB=2，以点A为圆心，AD为半径的圆与BC相切于点E，交AB于点F（1）求ABE的大小及的长度；（2）在BE的延长线上取一点G，使得上的一个动点P到点G的最短距离为22，求BG的长27（12分）（2016盐城）某地拟召开一场安全级别较高的会议，预估将有4000至7000名人员参加会议，为了确保会议的安全，会议组委会决定对每位入场人员进行安全检查，现了解到安检设各有门式安检仪和手持安检仪两种：门式安检仪每台3000元，需安检员2名，每分钟可通过10人；手持安检仪每只500元，需安检员1名，每分钟可通过2人，该会议中心共有6个不同的入口，每个入口都有5条通道可供使用，每条通道只可安放一台门式安检仪或一只手持安检仪，每位安检员的劳务费用均为200元（安检总费用包括安检设备费用和安检员的劳务费用）现知道会议当日人员从上午9：00开始入场，到上午9：30结束入场，6个入口都采用相同的安检方案，所有人员须提前到达并根据会议通知从相应入口进入（1）如果每个入口处，只有2个通道安放门式安检仪，而其余3个通道均为手持安检仪，在这个安检方案下，请问：在规定时间内可通过多少名人员？安检所需要的总费用为多少元？（2）请你设计一个安检方案，确保安检工作的正常进行，同时使得安检所需要的总费用尽可能少28（12分）（2016盐城）如图1，已知一次函数y=x+3的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点，抛物线y=x2+bx+c过A、B两点，且与x轴交于另一点C（1）求b、c的值；（2）如图1，点D为AC的中点，点E在线段BD上，且BE=2ED，连接CE并延长交抛物线于点M，求点M的坐标；（3）将直线AB绕点A按逆时针方向旋转15后交y轴于点G，连接CG，如图2，P为ACG内以点，连接PA、PC、PG，分别以AP、AG为边，在他们的左侧作等边APR，等边AGQ，连接QR求证：PG=RQ；求PA+PC+PG的最小值，并求出当PA+PC+PG取得最小值时点P的坐标2016年江苏省盐城市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分15的相反数是（）A5B5CD【考点】相反数【分析】根据相反数的概念解答即可【解答】解：5的相反数是5故选：B【点评】本题考查了相反数的意义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是02计算（x2y）2的结果是（）Ax4y2Bx4y2Cx2y2Dx2y2【考点】幂的乘方与积的乘方【分析】直接利用积的乘方运算法则计算得出答案【解答】解：（x2y）2=x4y2故选：A【点评】此题主要考查了积的乘方运算，正确掌握运算法则是解题关键3我国2016年第一季度GDP总值经初步核算大约为159000亿元，数据159000用科学记数法表示为（）A1.59104B1.59105C1.59104D15.9104【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：159000=1.59105，故选：B【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值4下列实数中，是无理数的为（）A4B0.101001CD【考点】无理数【分析】无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此即可判定选择项【解答】解：解：A、4是整数，是有理数，故本选项不符合题意；B、0.101001是小数，属于分数，故本选项不符合题意；是无理数，故本选项符合题意；C、是小数，属于分数，故本选项不符合题意；D、是无理数，正确；故选D【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：，2等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001，等有这样规律的数5下列调查中，最适宜采用普查方式的是（）A对我国初中学生视力状况的调查B对量子科学通信卫星上某种零部件的调查C对一批节能灯管使用寿命的调查D对“最强大脑”节目收视率的调查【考点】全面调查与抽样调查【分析】调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查【解答】解：A、对我国初中学生视力状况的调查，人数太多，调查的工作量大，适合抽样调查，故此选项错误；B、对量子科学通信卫星上某种零部件的调查，关系到量子科学通信卫星的运行安全，必须全面调查，故此选项正确；C、对一批节能灯管使用寿命的调查具有破坏性，适合抽样调查，故此选项错误；D、对“最强大脑”节目收视率的调查，人数较多，不便测量，应当采用抽样调查，故本选项错误；故选：B【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查6如图，已知a、b、c、d四条直线，ab，cd，1=110，则2等于（）A50B70C90D110【考点】平行线的性质【分析】根据平行线的性质得到3=1，4=3，然后由邻补角的定义即可得到结论【解答】解：ab，cd，3=1，4=3，1=4=110，2=1804=70，故选B【点评】本题考查了平行线的性质，注意：两直线平行，同位角相等是解答此题的关键7如图，点F在平行四边形ABCD的边AB上，射线CF交DA的延长线于点E，在不添加辅助线的情况下，与AEF相似的三角形有（）A0个B1个C2个D3个【考点】相似三角形的判定；平行四边形的性质【分析】直接利用平行四边形的性质得出ADBC，ABDC，再结合相似三角形的判定方法得出答案【解答】解：四边形ABCD是平行四边形，ADBC，ABDC，AEFCBF，AEFDEC，与AEF相似的三角形有2个故选：C【点评】此题主要考查了相似三角形的判定以及平行四边形的性质，正确掌握相似三角形的判定方法是解题关键8若a、b、c为ABC的三边长，且满足|a4|+=0，则c的值可以为（）A5B6C7D8【考点】三角形三边关系；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：算术平方根【分析】先根据非负数的性质，求出a、b的值，进一步根据三角形的三边关系“第三边大于两边之差，而小于两边之和”，求得第三边的取值范围，从而确定c的可能值；【解答】解：|a4|+=0，a4=0，a=4；b2=0，b=2；则42c4+2，2c6，5符合条件；故选A【点评】本题考查了等腰三角形的性质、三角形三边关系及非负数的性质：有限个非负数的和为零，那么每一个加数也必为零；注意初中阶段有三种类型的非负数：（1）绝对值；（2）偶次方；（3）二次根式（算术平方根）二、填空题：本大题共10小题，每小题3分，共30分9分解因式：a2ab=a（ab）【考点】因式分解-提公因式法【专题】计算题【分析】直接把公因式a提出来即可【解答】解：a2ab=a（ab）【点评】本题主要考查提公因式法分解因式，准确找出公因式是a是解题的关键10当x=1时，分式的值为0【考点】分式的值为零的条件【分析】直接利用分式的值为0，则其分子为零，进而得出答案【解答】解：当x1=0时，x=1，此时分式的值为0故答案为：1【点评】此题主要考查了分式的值为零的条件，正确把握定义是解题关键11如图，转盘中6个小扇形的面积都相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向红色区域的概率为【考点】几何概率【分析】首先确定在图中红色区域的面积在整个面积中占的比例，根据这个比例即可求出指针指向红色区域的概率【解答】解：圆被等分成6份，其中红色部分占2份，落在阴影区域的概率=，故答案为【点评】本题考查几何概率的求法：首先根据题意将代数关系用面积表示出来，一般用阴影区域表示所求事件（A）；然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即事件（A）发生的概率；此题将概率的求解设置于几何图象或游戏中，考查学生对简单几何概型的掌握情况，既避免了单纯依靠公式机械计算的做法，又体现了数学知识在现实生活、甚至娱乐中的运用，体现了数学学科的基础性12 如图，正六边形ABCDEF内接于半径为4的圆，则B、E两点间的距离为8【考点】正多边形和圆【专题】推理填空题【分析】根据题意可以求得BAE的度数，由正六边形ABCDEF内接于半径为4的圆，可以求得B、E两点间的距离【解答】解：连接BE、AE，如右图所示，六边形ABCDEF是正六边形，BAF=AFE=120，FA=FE，FAE=FEA=30，BAE=90，BE是正六边形ABCDEF的外接圆的直径，正六边形ABCDEF内接于半径为4的圆，BE=8，即则B、E两点间的距离为8，故答案为：8【点评】本题考查正多边形和圆，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件13如图是由6个棱长均为1的正方体组成的几何体，它的主视图的面积为5【考点】简单组合体的三视图【分析】根据立体图形画出它的主视图，再求出面积【解答】解：主视图如图所示，由6个棱长均为1的正方体组成的几何体，主视图的面积为512=5，故答案为5【点评】此题是简单组合体的三视图，主要考查了立体图的主视图，解本题的关键是画出它的主视图14已知圆锥的底面半径是2，母线长是4，则圆锥的侧面积是8【考点】圆锥的计算【专题】压轴题【分析】圆锥的侧面积=底面周长母线长2【解答】解：底面半径是2，则底面周长=4，圆锥的侧面积=44=8【点评】本题利用了圆的周长公式和扇形面积公式求解15方程x=1的正根为x=2【考点】分式方程的解【专题】计算题【分析】先去分母得到x2x2=0，再利用因式分解法解方程得到x1=2，x2=1，然后进行检验确定原方程的根，从而得到原方程的正根【解答】解：去分母得x22=x，整理得x2x2=0，解得x1=2，x2=1，经检验x1=2，x2=1都是分式方程的解，所以原方程的正根为x=2故答案为x=2【点评】本题考查了分式方程的解：在解方程的过程中因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根，增根是令分母等于0的值，不是原分式方程的解16李师傅加工1个甲种零件和1个乙种零件的时间分别是固定的，现知道李师傅加工3个甲种零件和5个乙种零件共需55分钟；加工4个甲种零件和9个乙种零件共需85分钟，则李师傅加工2个甲种零件和4个乙种零件共需40分钟【考点】二元一次方程组的应用【分析】设李师傅加工1个甲种零件需要x分钟，加工1个乙种零件需要y分钟，根据题中“加工3个甲种零件和5个乙种零件共需55分钟；加工4个甲种零件和9个乙种零件共需85分钟”列出方程组并解答【解答】解：设李师傅加工1个甲种零件需要x分钟，加工1个乙种零件需要y分钟，依题意得：，由+，得7x+14y=140，所以x+2y=20，则2x+4y=40，所以李师傅加工2个甲种零件和4个乙种零件共需40分钟故答案是：40【点评】本题考查了二元一次方程组的应用解题的关键是弄清题意，找出题中的等量关系，列出方程组并能正确解答17已知ABC中，tanB=，BC=6，过点A作BC边上的高，垂足为点D，且满足BD：CD=2：1，则ABC面积的所有可能值为8或24【考点】解直角三角形【专题】分类讨论【分析】分两种情况，根据已知条件确定高AD的长，然后根据三角形面积公式即可求得【解答】解：如图1所示：BC=6，BD：CD=2：1，BD=4，ADBC，tanB=，=，AD=BD=，SABC=BCAD=6=8；如图2所示：BC=6，BD：CD=2：1，BD=12，ADBC，tanB=，=，AD=BD=8，SABC=BCAD=68=24；综上，ABC面积的所有可能值为8或24，故答案为8或24【点评】本题考查了解直角三角形，以及三角函数的定义，三角形面积，分类讨论思想的运用是本题的关键18如图，已知菱形ABCD的边长2，A=60，点E、F分别在边AB、AD上，若将AEF沿直线EF折叠，使得点A恰好落在CD边的中点G处，则EF=【考点】菱形的性质；翻折变换（折叠问题）【分析】延长CD，过点F作FMCD于点M，连接GB、BD，作FHAE交于点H，由菱形的性质和已知条件得出MFD=30，设MD=x，则DF=2x，FM=x，得出MG=x+1，由勾股定理得出（x+1）2+（x）2=（22x）2，解方程得出DF=0.6，AF=1.4，求出AH=AF=0.7，FH=，证明DCB是等边三角形，得出BGCD，由勾股定理求出BG=，设BE=y，则GE=2y，由勾股定理得出（）2+y2=（2y）2，解方程求出y=0.25，得出AE、EH，再由勾股定理求出EF即可【解答】解：延长CD，过点F作FMCD于点M，连接GB、BD，作FHAE交于点H，如图所示：A=60，四边形ABCD是菱形，MDF=60，MFD=30，设MD=x，则DF=2x，FM=x，DG=1，MG=x+1，（x+1）2+（x）2=（22x）2，解得：x=0.3，DF=0.6，AF=1.4，AH=AF=0.7，FH=AFsinA=1.4=，CD=BC，C=60，DCB是等边三角形，G是CD的中点，BGCD，BC=2，GC=1，BG=，设BE=y，则GE=2y，（）2+y2=（2y）2，解得：y=0.25，AE=1.75，EH=AEAH=1.750.7=1.05，EF=故答案为：【点评】本题考查了菱形的性质、翻折变换的性质、勾股定理、等边三角形的判定与性质等知识；本题综合性强，难度较大，运用勾股定理得出方程是解决问题的关键三、解答题：本大题共10小题，共96分19计算：（1）|2|（2）（3）（3+）+（2）【考点】二次根式的混合运算【专题】计算题【分析】（1）根据负整数指数幂的意义和绝对值的意义计算；（2）利用平方差公式和二次根式的乘法法则运算【解答】解：（1）原式=23=1；（2）原式=97+22=2【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍20先化简，再求（+）的值，其中x=3【考点】分式的化简求值【专题】计算题；分式【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，约分得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值【解答】解：原式=，当x=3时，原式=1【点评】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键21甲、乙两位同学参加数学综合素质测试，各项成绩如下（单位：分）数与代数空间与图形统计与概率综合与实践学生甲90938990学生乙94929486（1）分别计算甲、乙成绩的中位数；（2）如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3：3：2：2计算，那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分？【考点】中位数；加权平均数【分析】（1）将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，处于中间位置的数就是这组数据的中位数进行分析；（2）数学综合素质成绩=数与代数成绩+空间与图形成绩+统计与概率成绩+综合与实践成绩，依此分别进行计算即可求解【解答】解：（1）甲的成绩从小到大的顺序排列为：89，90，90，93，中位数为90；乙的成绩从小到大的顺序排列为：86，92，94，94，中位数为（92+94）2=93答：甲成绩的中位数是90，乙成绩的中位数是93；（2）6+3+2+2=10甲90+93+89+90=27+27.9+17.8+18=90.7（分）乙94+92+94+86=28.2+27.6+18.8+17.2=91.8（分）答：甲的数学综合素质成绩为90.7分，乙的数学综合素质成绩为91.8分【点评】此题考查了中位数和加权平均数，用到的知识点是中位数和加权平均数，掌握它们的计算公式是本题的关键22一个不透明的袋子中装有大小、质地完全相同的4只小球，小球上分别标有1、2、3、4四个数字（1）从袋中随机摸出一只小球，求小球上所标数字为奇数的概率；（2）从袋中随机摸出一只小球，再从剩下的小球中随机摸出一只小球，求两次摸出的小球上所标数字之和为5的概率【考点】列表法与树状图法；概率公式【分析】（1）用奇数的个数除以总数即可求出小球上所标数字为奇数的概率；（2）首先根据题意画出表格，然后由表格求得所有等可能的结果与两次摸出的小球上所标数字之和为5的情况数即可求出其概率【解答】解：（1）质地完全相同的4只小球，小球上分别标有1、2、3、4四个数字，袋中随机摸出一只小球，求小球上所标数字为奇数的概率=；（2）列表得：和12341345235634574567共有12种等可能的结果，两次摸出的小球上所标数字之和为5的情况数为4，两次摸出的小球上所标数字之和为5的概率=【点评】此题考查的是用列表法或树状图法求概率与不等式的性质注意树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；注意概率=所求情况数与总情况数之比23如图，已知ABC中，ABC=90（1）尺规作图：按下列要求完成作图（保留作图痕迹，请标明字母）作线段AC的垂直平分线l，交AC于点O；连接BO并延长，在BO的延长线上截取OD，使得OD=OB；连接DA、DC（2）判断四边形ABCD的形状，并说明理由【考点】作图基本作图；矩形的判定【分析】（1）利用线段垂直平分线的作法得出即可；利用射线的作法得出D点位置；连接DA、DC即可求解；（2）利用直角三角形斜边与其边上中线的关系进而得出AO=CO=BO=DO，进而得出答案【解答】解：（1）如图所示：如图所示：如图所示：（2）四边形ABCD是矩形，理由：RtABC中，ABC=90，BO是AC边上的中线，BO=AC，BO=DO，AO=CO，AO=CO=BO=DO，四边形ABCD是矩形【点评】此题主要考查了复杂作图以及矩形的判定，得出BO=AC是解题关键24我市某蔬菜生产基地用装有恒温系统的大棚栽培一种适宜生长温度为1520的新品种，如图是某天恒温系统从开启到关闭及关闭后，大棚里温度y（）随时间x（h）变化的函数图象，其中AB段是恒温阶段，BC段是双曲线y=的一部分，请根据图中信息解答下列问题：（1）求k的值；（2）恒温系统在一天内保持大棚里温度在15及15以上的时间有多少小时？【考点】反比例函数的应用【分析】（1）直接将点A坐标代入即可；（2）观察图象可知：三段函数都有y15的点，而且AB段是恒温阶段，y=20，所以计算AD和BC两段当y=15时对应的x值，相减就是结论【解答】解：（1）把B（12，20）代入y=中得：k=1220=240（2）设AD的解析式为：y=mx+n把（0，10）、（2，20）代入y=mx+n中得： 解得AD的解析式为：y=5x+10当y=15时，15=5x+10，x=115=，x=16161=15答：恒温系统在一天内保持大棚里温度在15及15以上的时间有15小时【点评】本题是反比例函数和一次函数的综合，考查了反比例函数和一次函数的性质和应用，解答此题时要先利用待定系数法确定函数的解析式，再观察图象特点，结合反比例函数和一次函数的性质作答25如果两个一次函数y=k1x+b1和y=k2x+b2满足k1=k2，b1b2，那么称这两个一次函数为“平行一次函数”如图，已知函数y=2x+4的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点，一次函数y=kx+b与y=2x+4是“平行一次函数”（1）若函数y=kx+b的图象过点（3，1），求b的值；（2）若函数y=kx+b的图象与两坐标轴围成的三角形和AOB构成位似图形，位似中心为原点，位似比为1：2，求函数y=kx+b的表达式【考点】位似变换；两条直线相交或平行问题【分析】（1）根据平行一次函数的定义可知：k=2，再利用待定系数法求出b的值即可；（2）根据位似比为1：2可知：函数y=kx+b与两坐标的交点坐标，再利用待定系数法求出函数y=kx+b的表达式【解答】解：（1）由已知得：k=2，把点（3，1）和k=2代入y=kx+b中得：1=23+b，b=7；（2）根据位似比为1：2得：函数y=kx+b的图象有两种情况：不经过第三象限时，过（1，0）和（0，2），这时表达示为：y=2x+2；不经过第一象限时，过（1，0）和（0，2），这时表达示为：y=2x2；【点评】本题考查了位似变换和两条直线的平行问题，位似是相似的特殊形式，位似比等于相似比；同时还要熟练掌握若两条直线是平行的关系，那么他们的自变量系数相同，即k值相同26如图，在四边形ABCD中，ADBC，AD=2，AB=2，以点A为圆心，AD为半径的圆与BC相切于点E，交AB于点F（1）求ABE的大小及的长度；（2）在BE的延长线上取一点G，使得上的一个动点P到点G的最短距离为22，求BG的长【考点】切线的性质；弧长的计算【专题】计算题【分析】（1）连接AE，如图1，根据圆的切线的性质可得AEBC，解RtAEB可求出ABE，进而得到DAB，然后运用圆弧长公式就可求出的长度；（2）如图2，根据两点之间线段最短可得：当A、P、G三点共线时PG最短，此时AG=AP+PG=2=AB，根据等腰三角形的性质可得BE=EG，只需运用勾股定理求出BE，就可求出BG的长【解答】解：（1）连接AE，如图1，AD为半径的圆与BC相切于点E，AEBC，AE=AD=2在RtAEB中，sinABE=，ABE=45ADBC，DAB+ABE=180，DAB=135，的长度为=；（2）如图2，根据两点之间线段最短可得：当A、P、G三点共线时PG最短，此时AG=AP+PG=2+22=2，AG=ABAEBG，BE=EGBE=2，EG=2，BG=4【点评】本题主要考查了圆的切线的性质、三角函数的定义、特殊角的三角函数值、平行线的性质、圆弧长公式、等腰三角形的性质、两点之间线段最短、勾股定理等知识，根据两点之间线段最短得到A、P、G三点共线时PG最短，是解决第（2）小题的关键27（12分）（2016盐城）某地拟召开一场安全级别较高的会议，预估将有4000至7000名人员参加会议，为了确保会议的安全，会议组委会决定对每位入场人员进行安全检查，现了解到安检设各有门式安检仪和手持安检仪两种：门式安检仪每台3000元，需安检员2名，每分钟可通过10人；手持安检仪每只500元，需安检员1名，每分钟可通过2人，该会议中心共有6个不同的入口，每个入口都有5条通道可供使用，每条通道只可安放一台门式安检仪或一只手持安检仪，每位安检员的劳务费用均为200元（安检总费用包括安检设备费用和安检员的劳务费用）现知道会议当日人员从上午9：00开始入场，到上午9：30结束入场，6个入口都采用相同的安检方案，所有人员须提前到达并根据会议通知从相应入口进入（1）如果每个入口处，只有2个通道安放门式安检仪，而其余3个通道均为手持安检仪，在这个安检方案下，请问：在规定时间内可通过多少名人员？安检所需要的总费用为多少元？（2）请你设计一个安检方案，确保安检工作的正常进行，同时使得安检所需要的总费用尽可能少【考点】一元一次不等式组的应用【分析】（1）依题意直接列式计算即可；（2）设设每个入口处，有n个通道安放门式安检仪，而其余（5n）个通道均为手持安检仪（0n5的整数），根据题意列出不等式求出安检方案，用总费用函数关系式确定出安检所需要的总费用最少的方案【解答】解：（1）根据题意，得（102+23）630=4680（名）安检所需要的总费用为：（23000+22200+3500+31200）6=53400（元），答：在规定时间内可通过4680名人员？安检所需要的总费用为53400元，（2）设每个入口处，有n个通道安放门式安检仪，而其余（5n）个通道均为手持安检仪（0n5的整数），根据题意得，10n+2（5n）6307000，解不等式得，n3.5，0n5的整数，n=4或n=5；安检所需要的总费用：w=3000n+2n200+500（5n）+（5n）12006=16200n+21000当n越小，安检所需要的总费用越少，n=4时，安检所需要的总费用最少，为85800即：每个入口处，有4个通道安放门式安检仪，而其余1个通道均为手持安检仪，安检所需要的总费用最少【点评】此题是一元一次不等式组的应用，主要考查了，列不等式，列方程，解本题的关键是申请题意，列出不等式和函数关系式28（12分）（2016盐城）如图1，已知一次函数y=x+3的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点，抛物线y=x2+bx+c过A、B两点，且与x轴交于另一点C（1）求b、c的值；（2）如图1，点D为AC的中点，点E在线段BD上，且BE=2ED，连接CE并延长交抛物线于点M，求点M的坐标；（3）将直线AB绕点A按逆时针方向旋转15后交y轴于点G，连接CG，如图2，P为ACG内以点，连接PA、PC、PG，分别以AP、AG为边，在他们的左侧作等边APR，等边AGQ，连接QR求证：PG=RQ；求PA+PC+PG的最小值，并求出当PA+PC+PG取得最小值时点P的坐标【考点】二次函数综合题【分析】（1）把A（3，0），B（0，3）代入抛物线y=x2+bx+c即可解决问题（2）首先求出A、C、D坐标，根据BE=2ED，求出点E坐标，求出直线CE，利用方程组求交点坐标M（3）欲证明PG=QR，只要证明QARGAP即可当Q、R、P、C共线时，PA+PG+PC最小，作QNOA于N，AMQC于M，PKOA于K，由sinACM=求出AM，CM，利用等边三角形性质求出AP、PM、PC，由此即可解决问题【解答】解：（1）一次函数y=x+3的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点，A（3，0），B（0，3），抛物线y=x2+bx+c过A、B两点，解得，b=2，c=3（2），对于抛物线y=x22x+3，令y=0，则x22x+3=0，解得x=3或1，点C坐标（1，0），AD=DC=2，点D坐标（1，0），BE=2ED，点E坐标（，1），设直线CE为y=kx+b，把E、C代入得到解得，直线CE为y=x+，由解得或，点M坐标（，）（3）AGQ，APR是等边三角形，AP=AR，AQ=AG，QAC=RAP=60，QAR=GAP，在QAR和GAP中，QARGAP，QR=PG如图3中，PA+PB+PC=QR+PR+PC=QC，当Q、R、P、C共线时，PA+PG+PC最小，