教师工作手册.doc

(完整版)教师工作手册(完整)教师工作手册 ( 至 学年度 学期）任教学科： 任教班级: 教师姓名: 填 写 说 明1教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。2必须本着对工作负责的态度认真、规范填写,体现专业精神和专业素质。今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写.3每学期一册,每学期期末将本手册上交到教导处,由学校教导处审阅并存档。4填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容,确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。 （2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确,实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。“备注”栏内注明完成情况或变更情况。（3）考试质量分析:各项统计数据须真实准确,累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。将数据统计与考试特征结合起来,分析学生总的质量状况和特点,找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。（5）教学工作总结:实事求是、客观具体,有具体数据和典型事例.写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。 （6)教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。 目录1教学工作计划 1 2教研组工作计划 2 3备课组工作计划 3 4教师个人教学工作计划 455教学进度计划表 6-8 6期中考试复习计划 9 7期中考试质量分析 10 8期末考试复习计划 11 9。 期末考试质量分析 12 10。 市区教研活动记实 131611。 教学相关工作记实 17-2012. 教研组活动记实 212413。 备课组集体备课记实 254014. 听课记录 41-5615. 学优生提升情况 575816。 学困生转化情况 59-6017。 指导教师、学生获奖情况 61 18。 教学反思 62 19。 教学随笔 63 20. 教学总结 64 21. 教师自我评价表 65 22。 教育教学建议 66 课 程 表课节星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午5678教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划项目内容教学目标和任务教材内容分析学生基本情况分析改进教学的具体措施教学进度计划表周别起讫时间课 题 或 内 容课时备 注1月 日 /月 日2月 日 /月 日3月 日 /月 日4月 日 /月 日5月 日 /月 日6月 日 /月 日教学进度计划表周别起讫时间课 题 或 内 容课时备 注7月 日 /月 日8月 日 /月 日9月 日 /月 日10月 日 /月 日11月 日 /月 日12月 日 /月 日教学进度计划表周别起讫时间课 题 或 内 容课时备 注13月 日 /月 日14月 日 /月 日15月 日 /月 日16月 日 /月 日17月 日 /月 日18月 日 /月 日期中考试复习计划预期目标：复习计划：具体措施：期中考试质量分析试卷分析：学生答题情况分析：得分情况分析：改进的措施：期末考试复习计划预期目标：复习计划：具体措施:期末考试质量分析试卷分析：学生答题情况分析：得分情况分析：改进的措施：市区教研活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论:市区教研活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论:市区教研活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：市区教研活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：教学相关工作记实教研组活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论:教研组活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：教研组活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：教研组活动记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论:备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论:备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论:备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时 间地 点科 目内容、专题教研结论：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ )课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第( ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第( ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第( ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价:听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ )课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第( ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价:听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第( ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第( ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价:听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第（ )课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：听 课 记 录 年 月 日班 级教 者第( ）课时课 题教学建议教 学 过 程教学评价：学优生提升情况工作目标学优生名单班级姓名成 绩 情 况综合评定上学期末期中期末学优生情况分析辅导时间 辅导地点提升过程及所采取的措施辅导内容提升效果学困生转化情况工作目标学困生名单班级姓名成 绩 情 况综合评定上学期末期中期末学困生情况分析辅导时间 辅导地点转化过程及所采取的措施辅导内容 转化效果指 导 教 师 情 况起止时间被指导教师指 导 项 目效 果备 注指 导 学 生 获 奖 情 况时间获奖项目主办单位级别与名次教学反思教学随笔 教学工作总结取得的成绩：存在的不足:改进的措施：教师自我评价表评 价 内 容 自 我 评 定总 评优秀较好一般政治思想素质政治品格 工作态度遵章守纪为人师表教育理念教育理论教育观念课改意识教学定位业务素质与能力学科知识文化素养参与共事能力反省与计划性教学研究科研能力自我发展能力课程开发能力课堂教学教学目标教学内容教学活动教学基本功教学效果学生学习方式的转变学生学习的发展教学成绩特长培养教 育 教 学 建 议.