常见文言虚词用法专题考试.doc

常见文言虚词用法专题练习要求：仔细了解各虚词的基本用法，然后做例题巩固。而（一）表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。（二）表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。（三）通“如”，好像，如同。通“尔”，你，你的。（四）（8）而已罢了。（9）而后才，方才。（10）而况即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。巩固练习1人不知而不愠，不亦君子乎？2青，取之于蓝，而青于蓝。3掩口胡卢而笑。4人而无信，不知其可。5敏而好学，不耻下问。6蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。7秦师轻而无礼。8择其善者而从之，其不善者而改之。9置之地，拔剑撞而破之。10灭滑而还。11而翁归。12而母立于兹。13口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。14如是而已。15比诸大江，不啻小支而已。16臣鞠躬尽瘁，死而后已。17三月而后成。18今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！19技经肯綮之未尝，而况大軱乎！何（一）疑问代词什么。怎么样。哪里。多么。为什么。怎么。作语助词相当于“啊”。（二）何如怎么样，怎样。何消哪用得着。何若如何。何尝并非。何为什么是。例：何为“护官符”？怎么会?例：则众何为而不汹汹？作什么。例：客何为者？敬杰多而财有余，何为而不成？何意什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？岂料，哪里料到。例：女行无偏斜，何意致不厚？何由如何。例：长夜沾湿何由彻。什么原因。例：致之何由？由于疾病。从什么地方。例：何由知吾可也？何乃怎么能。例：何乃太区区！何得怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？何加有什么益处。例：万钟于我何加焉！何曾有什么益处。例：可又是胡说，你又何曾见过他？何其多么。例：何其衰也！巩固练习1一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？2其如土石何？3又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。）4却看妻子愁何在？5何由知吾可也。6水何澹澹，山岛竦峙。7肉食者谋之，又何间焉？8所在皆是也，而此独以钟名，何哉？9齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？10徐公何能及君也？11信臣精卒陈利兵而谁何。12君谓皇上何如人也？13你说的何尝不是。乎（一）表示疑问、测度、反问语气，相当于“吗”、“呢”等。形容词词尾，有时相当于“地”。 表示感叹、商量语气，相当于相当于“啊”、“呀”“吗”，“吧”。（二）同“于”。（三）用在句中，表示停顿语气。巩固练习1天下事有难易乎？2然，胡不己乎？3丈夫亦爱怜其少子乎？4孰为汝多知乎！5学而时习之，不亦说乎？6而衣之交尚不相欺，况在国乎？7吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？8故今之墓中全乎为五人也。9以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。10圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？11王之好乐甚，则齐国其庶几乎。12师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？13醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。14生乎吾前，其闻道也固先乎吾?15臣之所好者，道也：进乎技矣。乃（一）连词于是，就。才，这才。却。（可是。而，又。）（二）表判断是，就是，原来是。（三）副词竟然。他的。乃至，甚至。（四）代词这样。例：夫我乃行之。11你，你的。巩固练习1乃取一葫芦置于地。2陈涉乃立为王号为张楚。3良乃入，具告沛公。4设九宾于廷，臣乃敢上璧。5度我至军中，公乃入。6丞相非在梦中，君乃在梦中耳！7今君乃亡赵走燕。8当立者乃公子扶苏。9若事之不济，此乃天也。10问今是何世，乃不知有汉。11今其智乃反不能及。12而陋者乃以斧斤考击而求之。13莫不中音：合于桑林之舞，乃中经首之会。14尔其无忘乃父之志。其（一）代词用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。”其中，其中的。活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”指示人、事、物，相当于“这”“那”之类的词。（二）语气词在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么。在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。表示假设关系，相当于“如果”。（三）表示选择关系，相当于是.还是.巩固练习1郯子之徒，其贤不及孔子。2蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。3于乱石间择其一二扣之。4而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。5不敢以其富贵骄士。6成以其小，劣之。7以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？8其孰能讥之乎？9且行千里，其谁不知？10既其出，则或咎其欲出者。（本义项指后一个“其”）11其真无马邪？其真不知马也？12攻之不克，围之不继，吾其还也。13与尔三矢，尔其无忘乃父之志！14圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？15则齐国其庶几乎？16其若是，孰能御之？且（一）副词 暂且，姑且。将，将要。（二）连词 而且，并且。况且，再说。尚且，还。（三）其他 连接两个形容词，表示关系：又，又.又.。同“夫”，句首助词。连接两个动词表示并列关系：一面.，一面.；一边.，一边.。如果。（四）双音虚词 且住即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意。例：且住，再要十斤都是肥的。且住，你听我说！瑜又曰：“子翼，且住！.教你看曹贼之首！.”且夫句首助词，表示下文是更进一步的议论。例：且夫天下非小弱也。且夫天下固有意外之患也。且如就像。例：且如今年冬，未休关西卒。巩固练习1你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！2存者且偷生。3今且九十。4不出，火且尽。5若属皆且为所虏。6且以一譬之故逆强秦之欢，不可。7且立石于其墓之门。8且矫诏纷出。9且燕赵处秦革灭殆尽之际。10且秦强而赵弱。11臣死且不避，卮酒安足辞！12示赵弱且怯也。13磐石方且厚。14且庸人尚羞之，况于将相乎！15又有若老人咳且笑于山谷中者。16无有不过而拜且泣者。然（一）助词 用在词后，作词尾表示状态。相当于现代汉语“.的样子”。（二） 连词 然而，但是。（三） 形容词 是的，对的。（四） 代词如此，这样。（五） 用在句末，“像.一样”。（六） 然后相当于现代汉语“然后”，“然后才”，表示承接。然则相当于现代汉语“既然这样，那么.”，起承上启下的作用。然而相当于现代汉语“（虽然）这样，可是.”。表示转折。巩固练习1虎见之，庞然大物也。2夫子喟然叹曰。3然视其左右，来而记之者已少。4然群不自意能先入关破秦。5然是说也，余尤疑之。6吴广以为然。乃行卜。7成然之。早出暮归，提竹筒丝笼。8非独书为然，天下物皆然。9虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。10同是被逼迫，君尔妾亦然。11其人视端容寂，若听茶声然。12世有伯乐，然后有千里马。13然后得一夕安寝。14然后践华为城，因河为池。15然则诸侯之地有限。16然则一羽之不举，不为用力焉。17然而成败异变，功业相反也。18老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。若（一）连词 如果，假如。至于。（二）介词 像，好像。（三）代词 你（的），你们（的）。此，如此，这样。若此如此，这样。例：何以自绘败状，令人丧气若此？求剑若此，不亦惑乎？若夫是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。例：若夫霪雨霏霏，连月不开。若定心中有数，从容不迫。例：指挥若定。若何怎么样。例：以闲敝邑，若何？若干约计之词，相当于“几许”、“多少”。例：车后若干递送夫。巩固练习1若据而有之，此帝王之资也。2若事之不济，此乃天也。3万里赴戎机，关山度若飞。4海内存知己，天涯若比邻。5形若土狗。6不者，若属皆且为所虏。7予我千金，吾生若。8若民，则无恒产，因无恒心。虽即使，纵然。虽然。巩固练习1相如度秦王虽斋，决负约不偿城。2虽大风浪不能鸣，而况石乎！3虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立。4相如虽驽，独畏廉将军哉？5渔工水师虽知而不能言。6是故燕虽小国而后亡。7虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒。8长者虽有问，役夫敢申恨？9虽曰天命，岂非人哉！所处所，地方。用在动词或者“介词动词”之前，组成名词性词组，相当于“.的事、物”、“.的地方”、“.的人”等。所以表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于用来.的方法是用来.的等。表示原因。相当于“.的原因（缘故）”。所谓所说的。所在到处。所在之处，处所。巩固练习1成反复自念，得无教我猎虫所耶？2此何所也？3渔人一一为具言所闻。4道之所存，师之所存也。5亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。6臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。7所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。8此所谓战胜于朝廷。9非吾所谓传其道解其惑者也。10石之铿然有声音者，所在皆是也。为（一）动词 成为，变成。做。作为，当作。是。以为，认为。（二）介词 被。（三）句末语气词，表示疑问或反诘。指心理活动。（四）介词 (13)为了。(14)给，替。(15)对，向。(16)因为。(17)则“于”，在，当。为市谈交易。例：一人去为市，（为市：这里指人口买卖）为人做人处世的态度。例：原来杨修为人恃才放旷。公子为人，仁而下士。原是个宦家子弟，为人奸狡诡谲。巩固练习1卒相与欢，为刎颈之交。2因而化怒为悲。3为之，则难者亦易矣。4温故而知新，可以为师矣。5相如度秦王特以诈佯为予赵城。6赵王窃闻秦王善为秦声。7谁为大王为此计者。8非为织作迟，君家妇难为。9今日嬴之为公子亦足矣！10今为宫室之美为之。11南取百越之地，以为桂林、象郡。12然后以六合为家，崤函为宫。13中峨冠而多髯者为东城14如今人方为刀俎，我为鱼肉。15窃为大王不取也！16吴广素爱人，士卒多为用者。17恐为操所先。18为国者无使为积之所劫域！19遂为猾胥报充里正役。20身死人手，为天下笑者。21何辞为？22秦则无礼，何施之为？23旦日飨士卒，为击破沛公军。24为国者无使为积威之所动哉！25为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？26今为宫室之美为之。27于是秦王不怿，为一击缶。28请以赵十五城为秦王寿。29君为我呼入。30而为之记，亦以明生死之大。匹夫之有重于社稷也。31臣请为王言乐。32不足为外人道也。33如姬为公子泣。焉（一）兼语词 相当于“于之”、“于此”、“于彼”。（二）代词 哪里，怎么。（三）助词 作语气助词，用于句末。作词尾，相当于“然”、“.的样子”。作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。巩固练习1三人行，必有我师焉。2然力足以至焉。3积土成山，风雨兴焉。4五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也。5且焉置土石？6焉有仁人在位，罔民而可为也？7寒暑易节，始一反焉。8至丹以荆卿为计，始速祸焉。9一羽之不举，为不用力焉。10而惴惴焉摩玩之不已。11惟俟夫观人风者得焉。12犹且从师而问焉。13夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。14句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。也（一） 同现代汉语“也”。（二） 用在句末，表示判断语气。用在句末，表示陈述或解释语气。用在句中，表示语气停顿。用在句末，表示疑问语气。用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。用在句末，表示反诘语气。用在句末，表示祈使语气。（三） (也哉)语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。(也者)语气助连用，起说明或解释作用。例：是鞭蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。用在句末，表示反问。例：安见方六七十如五六十而非邦也者？(也与)语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。例：唯求则非邦也与？(也么哥)句尾助词连用，无实义。例：枉将他气杀也么哥。(也已矣)罢了。例：亦各言其志也已矣。巩固练习1那老儿也都相见了。2虎见之，庞然大物也。3沛公之参乘樊哙者也。4师者，所以传道受业解惑也。5鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。6雷霆乍惊，宫车过也。7“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。8其闻道也亦先乎吾。9孔文子何以谓之“文”也？10鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。11夫子喟然叹曰：“吾与点也！”12攻之不克，围之不继，吾其还也。13穷予生之光阴以疗梅也哉！14岂独伶人也哉！以（一）介词 1、为，由于。2、而。3、把，拿，用。5、凭，靠。6、按照，依照。（二）动词 4、以为，认为。（三）8、通“已”，已经。 巩固练习1以其境过清，不可久居，乃记之而去。2赵王岂以一璧之故欺秦邪？3卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。4不赂者以赂者丧。5属予作文以记之。6请立太子为王，以绝秦望。7余与四人拥火以入。8夫夷以近，则游者众。9樊哙侧其盾以撞。10孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。11贫者自南海还，以告富者。12必以长安君为质，兵乃出。13愿以十五城请易璧。14士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。15国胡以相恤。16将以衅钟。17皆以美于徐公。18久之，能以足音辨人。19受命以来，夙夜忧叹。20自王侯以下莫不逾侈。21余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。22忠不必用兮，贤不必以。23南取百越之地，以为桂林、象郡。撰长书以为贽。24臣窃以为其人勇士。25铸以为金人十二。矣用于陈述句末，相当于“了”。用于感叹句末。用于疑问句末，相当于“了”、“呢”。用于句中，多在分句末，表示停顿。用于祈使句末，相当于“吧”。(矣哉)表示惊叹的语气词，相当于“了啊”。巩固练习1为之则难者亦易矣。2郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。3甚矣，汝之不惠。4吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。5盖亦反其本矣。因（一）连词，表承接 于是，就。（二）介词 依照，根据。依靠，凭借。趁着，趁此。通过，经由。因为。（三）名词 缘由，机缘。（四）动词 沿袭继续。巩固练习1因屏人曰。2因拔刀斫前奏案。3因左手把秦王之袖。4罔不因势象形。5因其固然。6高祖因之以成帝业。7我欲因之梦吴越。8因利乘便，宰割天下，分裂山河。9又因厚币用事者臣靳尚。10不如因而厚遇之。11因击沛公于坐。12因宾客至蔺相如门谢罪。13因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。14后因伐木，始见此山。15于今无会因。16因遗策。17加之以师旅，因之以饥馑。于对，对于。在。与，跟，同。到。从，自。在.方面。比。被。受。向。（11）给。于是在这时。例：于是宾客无不变色离席。与现代汉语“于是”相同。例：于是为长安君约车百乘，质于齐。在这件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。在这种情况下。例：于是秦王不怿，为一击罅。对此。例：于是余有叹焉。从此。例：遂墨以葬文公，晋于是始墨。于路沿路。例：京中安不得身，又亏林冲赍盘缠，于路投奔人。不想日却在这里撞见。于是乎于是。例：余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。巩固练习1贫者语于富者曰。2爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。3乃设九宾礼于庭。4指通豫南，达于汉阴。5从径道亡，归璧于赵。6青，取之于蓝，而青于蓝。7于人为可讥，而在己为悔。8孔子曰：“苛政猛于虎也。”9君幸于赵王。10故内惑于郑袖，外欺于张仪。11不拘于时，学于余。（本义项指前一个“于”。）哉表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。表示疑问语气，相当于“呢”、“啊”。表示祈使，相当于“吧”、“啊”。巩固练习1人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？2虽曰天命，岂非人事哉！3幸甚至哉，歌以咏志4予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？则却，可是。那么，就。就是。原来是。 (则是)只当是。例：与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。(则则)赞叹的声音。例：连呼则则。巩固练习1于其身也，则耻师焉。2手裁举，则又超忽而跃。3为之，则难者亦易矣。4论语六则。5学而不思则罔，思而不学则殆。6居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。7橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。8位卑则足羞，官盛则近谀。9夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。10临视，则虫集冠上。者（一） 指人、物、事、地点等，相当于“.的”或“.的人（东西、事情、地方）。”（二） 与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“.的样子”、“.似的”。（三） 放在主语之后，表示提顿或判断。放在“有”字的宾语之后，表示提顿。放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用。（四）其他 放在主语之后，引出原因。放在疑问句末，表示疑问。放在假设复句中，表示假设，相当于“如果.”、“.的话”。放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词词后加上相应的量词和名词）。放在后置的定语这后，相当于“的”。巩固练习1其他祖父积、子孙弃者无论焉。2有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！3谁为大王为此计者？4客何为者？5言之，貌若甚戚者。6廉颇者，赵之良将也。7师者，所以传道受业解惑也。8吾妻之美我者，私我也。9臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。10蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11何者？上下之分也。12尽吾志而不能至者，可以无悔矣。13不者，若属皆且为所虏。14或异于二者之为，何哉？15此数者用兵之患也。16求人可使报秦者，未得。17近者奉辞伐罪。18古者以天下为主，君为客。19送之至湖口，因得观所谓石钟者。（陈述句未）之（一）代词 他，她，它（们）。我的。这，此。（二）作宾语前置的标志。调整音节，无实义。用在主谓结构中，表示了消句子独立性。作定语后置的标志。（三）动词 往，到.去。巩固练习1彼竭我盈，故克之。2我见相如，必辱之。3收天下之兵，聚之咸阳。4小大之狱，虽不能察，必以情。5东割膏腴之地，北收要害之郡。6如欲之南海，何如？（为学）7又有剪发杜门，佯狂不知所之者。8有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个“之”。）9以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）10均之二策，宁许以负秦曲。11何陋之有？12宋何罪之有？13句读之不知。14不知将军宽之至此也！15以是知公子恨之复返也。16孤之有孔明，犹鱼之有水也。17人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！18然后驱而之善。5 / 5