做更好自己2.doc

集体备课教案
主备人

备课组成员
( 七 年级政治 组)

课 题
第三课 发现自己
第2课时　做更好的自己

课时及授课时间
1 课时
年 月 日
教学目标 (学习目标)
1．情感态度与价值观：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度
2．知识与能力：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求
3． 过程与方法：通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平
教学重点
做更好的自己
教学难点
接纳与欣赏自己

教学用具
多媒体
教学方法 (学习方法)
情境教学法、讲授法、读书指导法等
教学过程
一、 复习导入 1.正确认识自己有什么重要性？
2.我们如何认识自己？
二、授新
（一）阅读教材31-32页材料，思考：
你怎么看待晓蓉的累？
（晓蓉关注自己，注意维护自己的形象，但对自己失去信心，不能积极接纳自己，欣赏自己）
你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
1、我也有过类似经历。比如，我总觉得别人的字写得比较漂亮，成绩也好，而我努力了很久，进步却不明显，这让我有点心灰意冷。
2这些经历让我放大自己的弱点和不足，看不到自己的优点和长处，经常自卑，总是希望给同学们留下好印象，却又不能很好地表现自己，与他人友好相处。
3正确认识自我，正视这些差距，积极接纳自我，做一个理性和智慧的人。
总结：1.我们要积极接纳自己，欣赏自己。
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
（二） 探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
自己的皮肤黑，是父母赐予的，是天生的，让我看起来与别人与众不同 有些不完美，如____________________，我能不遇到一些事情喜欢哭，说明我很敏感，不够勇敢，不是一个男孩子应有的表现
接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？
我不仅能接受自己的优秀一面，也能接纳自己的不完美。我有勇气接纳自己的全部，对自己由衷的肯定。
（2） 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。、
探究与分享教材34页材料
1、你能帮助他们解答疑惑吗？
①完全接纳自己也能进步。接纳自己并非意味着裹足不前，而是在接纳的同时发现自己的优缺点，在成长过程中不断地改正缺点，发扬优点
②心目中的理想自我与现实之间总会有差距，这是正常的现象。实现心目中的理想自我要受到很多因素的影响。我们在不断努力的同时还需要积极寻求他人的帮助；及时总结经验、吸取教训；充分运用自己拥有的资源；改正自己的优缺点；对理想自我进行必要的调整等。
③万事万物都处在连续不断的变化发展中。我们青春年少，正是身心急剧变化的时期，相信自己一定会向着更好的方面去改变。
2、我们要做更好的自己。
（1）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
（2） 做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（4）更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
3、具体描述自己的缺点。
从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。
只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。
请一个信任的人来协助你。
在公开场合做出改正缺点的承诺。
运用自己以前改正缺点的成功经验。
4、 拓展延伸
为了做更好的自己，首先我们就要正确的认识自己的优缺点，然后扬长避短，并且主动改正缺点。联系自身实际，说一说你是用什么方法改掉自身缺点的？
三、课堂总结：
通过本节课，我们正确认识了自己，懂得了欣赏自己，扬长避短。在现实生活中，为了实现我们的梦想，需要我们不断地发掘自己的潜能，付出艰辛的努力和汗水，让我们现在就采取行动吧，做一个更好的自己！
四、练习

板书设计

教学反思

备注：宋体、五号或小四号
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