第课我国社会主义政治新规制度教案.doc

课程名称
经济政治与社会
授课教师
余墨林
课程类型
必修考试
授学时间

授课对象

授课内容
第三单元 第7课 国内社会主义政治制度
第三单元 拥护社会主义政治制度
导入新课：
【教师活动】：中华人民共和国共产党领导全国人民通过28年斗争推翻了三座大山，开创了中华人民共和国历史新纪元。新中华人民共和国成立后，中华人民共和国共产党成为执政党，建立了社会主义政治制度，实现了人民民主专政。找到了实现人民民主对的途径。那么国内人民是如何行使国家权力？国内政党制度又是如何呢？法律为什么规定了民族区域自治制度？你理解基层群众自治制度吗？今天咱们就一起来学习国内社会主义政治制度。
新课讲授：
第7课 国内社会主义政治制度
一、人民代表大会制度
（一） 人民代表大会制度含义
1、人民代表大会制度内涵
【学生活动】：“忆一忆”，在国内，人民民主真实性是如何体现呢？
【教师活动】：人民民主真实性体当前人民代表大会制度，人民代表大会制度是指按照民主集中制原则，由人民选举人民代表构成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务政治制度。
宪法明确规定：“中华人民共和国一切权力属于人民。”这是国内国家制度核心内容和基本准则。人民当家作主，最主线、最重要是掌握国家权力。人民掌握国家权力，需要有相应组织形式和制度来实现。人民代表大会制度精确体现了人民与国家权力之间关系。这就是：人民通过民主选举代表，构成国家权力机关，行使国家权力。人民通过人民代表大会制度，保证法律制定和国家重大问题决策真正集中人民意志、代表人民利益，这是社会主义民主政治本质特性。
2、人民代表大会制度内容
【教师活动】：阅读宪法第三条文献，你以为民主集中制重要体当前哪些方面？
【学生活动】：积极思考、讨论，刊登看法，回答问题
【教师归纳】：
第一，全国人大代表和地方各级人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
民主选举是民主集中制基本，选举权和被选举权是人民行使国家权力重要标志。选民或选举单位有权依照法定程序选举代表，并有权依照法定程序罢免自己选出代表。
第二，宪法规定了人民代表大会及其常务委员会职权。
人大和它常委会集体行使国家权力，集体决定问题，严格按照民主集中制原则办事。　
第三，国家行政、审判、检察机关由人民代表大会产生，对大会负责并受其监督。
第四，中央和地方国家机构职能划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方积极性、积极性原则。
【教师活动】：请同窗们阅读教材内容，国内国家机关涉及什么？
【多媒体资料】：国内国家机关涉及： 全国人民代表大会、国家主席、最高人民法院、最高人民检察院、国务院、中央军事委员会。全国人民代表大会是国家最高权力机关，国家主席是国家元首，最高人民法院和最高人民检察院是国家司法机关，国务院是国家最高行政机关，中央军事委员会是最高军事机关。地方国家机关分三级：省、自治区、直辖市级国家机关——市、（区）县级国家机关——乡（镇）级国家机关。
3、人民代表大会是国内权力机关
【教师活动】：国内人民是如何行使管理国家事务权力？
【学生活动】：讨论并积极发言。
【教师活动】：依照国内《宪法》规定，国内人民代表大会重要有四项权力，即立法权、决定权、任免权和监督权。
【实例分析】：3月14日，十届全国人大三次会议高票得通过《反分裂国家法》 。会场上掌声雷动，振奋人心。
立法权：是指制定法律权力。 全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。省、直辖市人大及其常委会在不与宪法、法律、行政法规相抵触前提下，可以制定地方性法规，但须报全国人大常委会备案。
【实例分析】：全国人大审议批准国防预算为2838亿元人民币，约合351亿美元，比上年预算执行数增长14.7％。
决定权：是指宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项权力。
【实例分析】3月,十届全国人大一次会议选举胡锦涛担任国家主席。3月15日，十届全国人大一次会议。温家宝当选中华人民共和国国务院总理。
任免权：是指各级人大及其常委会对有关国家机关领导人员及其构成人员进行选举、任命、罢免、撤职、罢免等权力。
【实例分析】3月，十届全国人大四次会议通过国务院总理温家宝作《政府工作报告》
监督权：是指各级人大按照宪法和法律赋予权力，监督宪法和法律实行，监督“一府两院”工作权力。
4、人大代表是国家权力机关构成人员
【教师活动】：人大代表有什么权利？以如果“我是人大代表”为选题规定学生分小组讨论。
【学生活动】：分小组讨论并派代表发言。
【教师归纳】：全国人民代表大会代表是最高国家权力机关构成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关构成人员。人大代表代表人民在国家权力机关行使管理国家权力，除审议各项议案外，还享有提案权、质询权和发言、表决无责权。提案权 ，是指人民代表有权依照法定程序向人民代表大会提出议案；质询权，是指人民代表有权依照法律规定程序对政府等机关工作提出质问并规定答复；发言、表决无责权， 是指人民代表在人民代表大会各种会议上发言、表决不受法律追究等。
【案例展示】：多媒体展示资料
天通苑居民找到人大代表任某反映天通苑地区交通拥堵状况，市人大代表任某进一步实地考察，对市政府提出建议，规定尽快拓宽立水桥至天通苑地区道路。接到该建议后，市政府高度注重，安排实行立汤路天通苑段改建工程。改建后道路为双向六车道都市主干路，设计通行能力可达8万辆/天，工程筹划投资8060万元。
【学生活动】：人大代表有什么义务？
【教师归纳】：人大代表在自己参加生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律实行，模范地遵守宪法和法律，协助宪法和法律实行；保守国家机密；密切联系群众，经常听取和反映人民群众意见和规定；接受选民或原选举单位监督等。
（二）坚持和完善人民代表大会制度
【教师活动】：国内人民代表大会制度具备哪些优越性呢？
【学生活动】：阅读教材，找出人民代表大会制度优越性。
【归纳总结】：
第一 ，有助于保证国家权力体现人民意志 。
第二 ，有助于保证国家机构合理、高效运转。
第三， 有助于保证中央和地方国家权力统一。
第四， 有助于保证国内各民族平等和团结 。
二、国内政党制度
（一）中华人民共和国共产党领导地位
1、中华人民共和国共产党领导是由它性质和宗旨决定
【情景铺设】：党颂歌（多媒体展示诗歌内容）引导学生深思中华人民共和国共产党究竟是个什么样政党？多媒体展示某些汶川地震时党关怀人民图片，并展示某些先进共产党员英雄事迹。
【归纳总结】：
中华人民共和国共产党领导是由它性质和宗旨决定。中华人民共和国共产党是作为中华人民共和国工人阶级政党登上历史舞台，全心全意为人民服务是它主线宗旨。中华人民共和国共产党是中华人民共和国工人阶级先锋队，是中华人民共和国人民和中华民族先锋队。中华人民共和国共产党始终代表中华人民共和国先进生产力发展规定、中华人民共和国先进文化迈进方向、中华人民共和国最广大人民主线利益。党宗旨是全心全意为人民服务。
2、中华人民共和国共产党领导是中华人民共和国历史必然选取。
【学生活动】：回顾历史，中华人民共和国命运几经磨难，是如何拨开乌云见阳光？
【视频资料】：中华人民共和国共产党诞生
【教师讲评】：
从历史上看，十九世纪中华人民共和国农民阶级进行了轰轰烈烈太平天国运动。中华人民共和国资产阶级维新派和革命派在中华人民共和国分别进行了资产阶级道路尝试，但是却没有救中华人民共和国于水火之中。
1921年中华人民共和国共产党成立了，开始领导全国各族人民进行艰难卓绝斗争，直至获得了新民主主义革命胜利，建立了新中华人民共和国。1949年10月1日下午3点，伟大领袖毛主席在天安门城楼上亲自按动电钮升起第一面五星红旗，并庄严地向全世界宣布：中华人民共和国成立了！中华人民共和国人民从此站起来了！中华民族独立了。
中华人民共和国共产党自成立之日起就深深地植根于中华人民共和国人民和中华民族中，有深厚群众基本，始终为人民解放和幸福、民族独立和复兴、国家繁华与富强，领导全国各族人民百折不挠地艰难奋斗。在中华人民共和国，从来没有任何一种政治组织像咱们党这样集中了那么多先进分子，组织得那么严密和广泛，为中华民族作出了那么多牺牲。
新中华人民共和国成立后来，中华人民共和国共产党成为执政党，领导人民实现了由新民主主义向社会主义过渡，建立了社会主义制度，实现了中华人民共和国历史上最广泛、最深刻社会变革，开创了中华人民共和国社会主义当代化建设事业。十一届三中全会以来,党做出改革开放战略决策,带领人民走出了一条中华人民共和国特色社会主义崭新道路,获得了举世瞩目伟大成就。在长期领导中华人民共和国革命、建设和改革过程中,中华人民共和国共产党确立和巩固了自己领导地位，成为中华人民共和国特色社会主义事业领导核心。
3、全面建设小康社会，必要毫不动摇地坚持中华人民共和国共产党领导
【教师活动】：有人说搞革命要由中华人民共和国共产党来领导，当前，搞社会主义当代化建设不一定要由中华人民共和国共产党领导。你觉得这个观点对吗？为什么？
【学生活动】：阅读教材，并齐声朗读教材内容
第一 ，中华人民共和国当代化性质决定了必要由中华人民共和国共产党来领导。
第二，维护国家统一和安定团结政治局面,需要中华人民共和国共产党领导。
第三，动员和组织全国人民为实现当代化目的而共同奋斗,需要中华人民共和国共产党领导。
第四，应对当前复杂国内外挑战,也需要中华人民共和国共产党领导。
【教师归纳】：十一届三中全会以来,党做出改革开放战略决策,带领人民走出了一条中华人民共和国特色社会主义崭新道路,获得了举世瞩目伟大成就。在长期领导中华人民共和国革命、建设和改革过程中,中华人民共和国共产党确立和巩固了自己领导地位，成为中华人民共和国特色社会主义事业领导核心。
 [活动平台]：唱支山歌给党听
目的：结识中华人民共和国共产党领导地位是中华人民共和国革命和建设必然成果，只有共产党才干救中华人民共和国，只有共产党才干发展中华人民共和国。
环节：课前分四组，准备歌颂党和社会主义建设歌舞等节目，课上进行表演，最后评比出最佳节目。
（二）中华人民共和国共产党领导多党合伙和政治协商制度
1、中华人民共和国民主党派
【学生活动】：阅读教材，完毕如下表格填写。

民主党派
成立时间地点
构成人员
民革
1948年香港
原国民党及与国民党有联系人士
民盟
1941年重庆
从事文化教诲工作知识分子
民建
1945年重庆
经济界人士
民进
1945年上海
教诲文化科学出版界知识分子
农工党
1930年上海
医药卫生界人士
致公党
1925年旧金山
归侨和侨眷
九三学社
1946年重庆
科技界中高档知识分子
台盟
1947年台湾
住在大陆台湾同胞
【教师活动】：引导学生思考，并简介民主党派背景
2、中华人民共和国共产党与各民主党派关系
【学生活动】：阅读教材，中华人民共和国共产党与各民主党派关系？为什么说中华人民共和国共产党领导多党合伙和政治协商制度是中华人民共和国特色政党制度？
【资料展示】：执政党与参政党 密切友党关系
【教师活动】：中华人民共和国共产党领导多党合伙和政治协商制度，是适合国内国情政党制度，是国内一项基本政治制度。共产党是执政党，各民主党派是参政党，共产党和各民主党派是通力合伙密切友党。
3、多党合伙和政治协商制度特点
（1）合伙基本
【教师活动】：多党合伙和政治协商制度合伙基本是什么？
【学生活动】：思考讨论
【教师活动】：多党合伙政治基本是坚持中华人民共和国共产党领导、坚持四项基本原则。中华人民共和国共产党是国家政权组织者和领导者，是中华人民共和国社会主义事业领导核心。因而，多党合伙必要坚持中华人民共和国共产党领导。四项基本原则是立国之本，是改革开放和当代化建设政治保证，共产党与各民主党派合伙，必要以坚持四项基本原则为政治基本。
（2）合伙方针
【教师活动】：多党合伙和政治协商制度合伙方针是什么？
【寓言故事】：多媒体展示
【学生活动】：思考讨论：多党合伙基本方针是"长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共" 。“长期共存”是指中华人民共和国共产党存在多久，各民主党派就存在多久，“互相监督”是指中华人民共和国共产党与各民主党派在平等基本上互相监督，特别强调参政党监督共产党。要“长期共存”必要“互相监督”。“肝胆相照、荣辱与共”表白参政党要和执政党一起经受考验，共同承担国家民族盛衰兴旺责任。
（3）宪法和法律是多党合伙主线活动准则
【教师活动】：多党合伙和政治协商制度合伙主线活动准则是什么？
【学生活动】：思考讨论：多党合伙主线活动准则是遵守宪法和法律。各民主党派与中华人民共和国共产党同样，得到宪法承认和保护，都享有宪法规定政治自由、组织独立和法律地位平等。同步中华人民共和国共产党和各民主党派都必要遵守宪法和法律，在法律容许范畴内开展活动，必要以宪法和法律为准绳，进行民主协商，互相监督。
（4）多党合伙重要机构
【教师活动】：多党合伙和政治协商制度合伙重要机构和重要职能是什么？
【视频资料】：第一次人民政治协商会议
【学生活动】：思考讨论：多党合伙重要机构是中华人民共和国人民政治协商会议，简称人民政协。人民政协是中华人民共和国共产党和各民主党派合伙组织形式。人民政协还涉及无党派人士、各人民团队、少数民族人士、各界爱国人士、香港澳门特别行政区同胞、台湾同胞等。
人民政协重要职能：一是政治协商，二是民主监督，三是参政议政。
三、民族区域自治制度
（一）民族区域自治制度基本内容
1、民族区域自治制度内涵
【资料展示】：多媒体展示中华人民共和国民族分布
【教师讲评】：民族区域自治，就是在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权制度。它是国内一项基本政治制度。
2、自治权是民族区域自治制度核心内容
【图文资料】：以宁夏为例
【教师讲评】：
自治权是自治机关依照本地方实际状况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务权力。宪法和民族区域自治法赋予自治机关自治权，其范畴、内容十分广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。
培养使用少数民族干部是核心，保障少数民族当家作主权利是实质。建立自治机关，行使自治权利，实质就是尊重和保障少数民族平等权利，使之自主管理本地方本民族内部事务，真正实现当家作主。
（二）民族区域自治制度优越性
【课堂探究】：教师指引学生阅读教材、观看多媒体给出资料、联系实际讨论民族区域自治制度优越性。
【教师讲评】：
中华人民共和国共产党从中华人民共和国国情出发，在少数民族地区实行民族区域自治制度，合乎国情，符合民意，具备很大优越性，重要体当前：
第一 ，有助于维护国家统一和安全 。民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基本，是国家集中统一领导与民族区域自治有机结合。它增强了中华民族凝聚力，使各族人民，特别是少数民族人民把热爱本民族和热爱祖国深厚感情结合起来，更加自觉地肩负起捍卫祖国统一、保卫边疆光荣职责。
第二， 有助于少数民族人民当家作主权利得以实现 。实行民族区域自治，保证民族自治地区充分享有自治权利，自主管理本地区内部事务，同步也满足少数民族人民积极参加国家政治生活愿望。保障了少数民族人民当家作主权利得以实现。
第三 ，有助于发展平等团结互助和谐社会主义民族关系。各民族自治地区以一种、两个或两个以上少数民族为主体，同步涉及本地居住汉族和其他少数民族，这使各族人民之间联系更加密切，逐渐消除了历史遗留下来民族隔阂。有助于发展平等、团结、互助、和谐社会主义民族关系。
第四， 利于增进社会主义当代化建设事业蓬勃发展 民族自治地区自治机关，可以密切结合本民族、本地区特点，把少数民族特殊利益与国家整体利益协调起来，充分发挥各民族、各地区特长和优势，调动各族人民参加国家建设积极性、积极性和创造性。民族区域自治制度有助于增进社会主义当代化建设事业蓬勃发展。
四、基层群众自治制度
（一） 基层群众自制制度基本内容
1、基层群众自制制度涵义
【学生活动】：教师引导学生分析农村、都市社区群众状况。
【教师讲评】：
基层群众自治制度是指城乡居民群众以有关法律法规政策为根据，在城乡基层党组织领导下，在居住地范畴内，依托基层群众自治组织，直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等权利，实行自我管理、自我服务、自我教诲、自我监督制度与实践。基层群众自治是人民当家作主最有效、最广泛途径。
基层民主自治进程回眸
2、基层群众自治制度内容
【课堂讨论】：教师指引学生结合现实实际生活分析讨论基层群众有哪些自治？
【教师讲评】：在学生讨论基本上结合教材内容进行讲评。
一是基层民主，这是坚持基层群众自治制度基本前提；
二是基层公共事务和公益事业，这是基层群众自治基本对象；
三是实行自我管理、自我服务、自我教诲、自我监督，这是基层群众自治基本规定；
四是基层党组织领导，并在党组织领导下建立健全布满活力基层群众自治机制，这是基层群众自治保障条件；
五是城乡社区建设，这是基层群众自治有效载体和平台。
（二） 完善基层群众自治制度意义
【学生活动】：阅读教材结合实际生活进行讨论分析
【师生归纳】：在讨论基本上形成共识，从主线上结识国内基层群众自治制度伟大意义。
第一， 完善基层群众自治制度，体现了人民群众新规定与新期待。
第二， 基层群众自治制度增强了社会主义民主广泛性和实效性。
第三， 基层群众自治制度体现了社会主义民主政治特点和优势。
第四， 基层群众自治制度反映了社会主义民主政治发展途径。
第五， 基层群众自治制度提高了人民群众民主素质。
[课堂小结]：
 通过这节课学习，咱们懂得了国内社会主义政治制度关于内容，人民代表大会制度是国内主线政治制度；中华人民共和国共产党领导多党合伙和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，都是适合国内国情基本政治制度。只有认同了国内社会主义政治制度特点和优势，才干确立主人翁意识，提高自己政治素质，才干树立为建设有中华人民共和国特色社会主义事业而奋斗政治责任感。
[布置作业]
实训营地
P108探究实践：一、阅读思考
[板书设计]
一、人民代表大会制度
（一） 人民代表大会制度涵义
（二） 坚持和完善人民代表大会制度
二、政党制度
（一）中华人民共和国共产党领导地位
（二）中华人民共和国共产党领导多党合伙和政治协商制度
三、民族区域自治制度
（一）民族区域自治制度基本内容
（二）民族区域自治制度优越性
四、基层群众自治制度
（一）基层群众自治制度内容
（二）完善基层群众自治制度意义

教学目的
知识目的：
1、通过教学使学生识记： 人民代表大会制度、中华人民共和国特色政党制度、民族区域自治。
2、明确结识国内社会主义政治制度关于内容，理解国内政治制度优越性，中华人民共和国共产党领导多党合伙和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，都是适合国内国情基本政治制度。
能力目的：
1、 对的观测、分析社会以及国内外常用政治现象，确立自己政治方向，坚定自己政治立场。
2、 可以进行对的政治价值判断和政治行为选取，以实际行动维护国家政治制度。
情感、态度与价值观目的：
认同国内社会主义政治制度特点和优势，确立主人翁意识，提高自己政治素质，树立为建设有中华人民共和国特色社会主义事业而奋斗政治责任感。
教学重点
人民代表大会制度是国内主线政治制度、国内政党制度及民族区域自治。
教学难点
坚持和完善人民代表大会制度、完善基层群众自治制度
教学手段
引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参加教学形式。  
课前准备
(参照资料)

板书设计

课后小结

作业布置

教学后记
(手写)