天津职业关键技术师范函授教育毕业设计方案汇编doc.doc

天津职业技术师范大学成人高等教育

毕业设计（论文）工作条例

天津职业技术师范大学成人高等教育
毕业设计（论文）工作条例

一、毕业设计（论文）目标
毕业设计（论文）是成人高等教育中关键教学步骤，是培养学生综合利用所学基础理论、基础知识和基础技能，分析处理实际问题能力一个关键步骤。本着立足本岗做课题，处理本岗工作难题为关键，为单位创新做贡献作为毕业设计指导思想。经过毕业设计（论 文）训练，能够使学生加深对所学课程了解；能够全方面提升学生理论联络实际，综合分析问题和处理问题能力；能够使学生初步掌握从事工程实践和科研步骤、方法；有利于培养学生严厉认真、团结勤奋工作作风，实事求是、严密论证科学态度，探索、创新科学精神。
二、选题
毕业设计（论文）题目，由指导老师提出，学生也能够自拟，但必需说明选题理由和含有条件，和应达成要求。选题标准上每人一题，二人或二人以上合作课题，要明确每个学生独立完成任务，毕业设计（论文）要分开写，撰写时要标明本人在课题研究中所负责研究内容及其在整个课题中所占份量，使每名学生全部受到较全方面训练。要大力提倡真题真做，如继续上一届选题，必需在原基础上有所创新，不能简单反复，避免雷同选题。课题要紧密结合本专业培养目标和业务范围，反应本专业关键内容，并尽可能结合教育、生产或科研实际。课题选择要有一定优异性、覆盖面、深度和难度。即要有理论探讨，又要能够利用现代运算工具和多种中外文资料，通常应使学生经过努力能够完成。有价值调查汇报或相关职业技术教育理论研究探讨也能够作为毕业论文内容。提倡学生依据在岗工作情况自己拟题，努力处理本岗实际问题。继续教育学院要组织相关老师对全部课题是否符合教学要求及可行性进行审查，经主管主任审核后确定。题目确定后不得随意更换，中途更换须经主管主任同意。学生要依据自已实际情况来选择毕业设计（论文）课题，学校函授部主任可依据学生选题情况和指导老师意见进行合适调整，报继续教育学院主管主任审批。题目一经确定，学生不得更换。
（一） 合适选题是搞好毕业设计（论文）前题，应给足够重视。选题在满足教学要求前题下，能够多样化。题目标难度和份量，既要使通常学生能在要求时间内完成，又要因材施教，激励一部分优异学生有所发明，要尽可能表现出成人在职、业余学习特点，结合本岗位需要选择有实用价值课题。
（二） 毕业设计（论文）课题任务书内容应包含设计（论文）要求、设计（论文原始数据、设计（论文）应包含内容、毕业设计结果形式、参考文件等。
（三） 教学单位在结业前一学期面授结束时，向学生部署选题工作，将校同意毕业设计（论文）课题印发给学生，供学生回去后考虑选题。一星期后学生选题结束，报送教学单位。学生结合本单位实际工作所选课题，应满足教学基础要求，难度和份量合适，并在该次面授一星期内将所选题目，包含设计（论文）大致内容、完成条件和本单位指导力量等报送教学单位。学生选题后教学单位应将毕业设计（论文）部署、学生选题、指导老师选定等前期工作汇总填入本教学单位《天津工程师范学院成人高等教育毕业设计（论文）课题汇总表》（见表6）报学校函授部审批。学校函授部在最终一学期面授期间批复下达实施。
（四） 最终一学期面授之前，教学单位应向学生部署并完成以下事项：
1、正式下达毕业设计（论文）任务书
2、指导学生写出论文提要（分多个小题，其关键内容）。
3、将指导老师电话号码、通讯地址、邮政编码和电子邮箱通知学生。
三、进行方法立即间
通常工科专业做设计，管理专业做论文，本科不少于10周，专科不少于８周。做设计（论文），依据各专业要求和具体情况，可集中到校本部或教学单位进行。也可在本单位进行半业余设计（论文写作），可利用信函请指导老师答疑指导，在指定时间内将设计（论文）初稿（论文含题目、论文摘要、正文、参考文件）转交指导老师批阅和书面指导后，返回学生，学生再按要求进行修改后，再交指导老师审定。答辩可在校本部或教学单位进行。
四、指导老师及其职责
（一） 指导老师必需由讲师以上职称老师担任，指导老师由学校相关院、系（部）主任和教学单位推荐，报学校函授部审定后聘用。
（二） 选择本单位课题者，由单位聘用工程师以上工程技术人员担任指导，指导老师负责联络、检验掌握进度和要求，协调相关问题。
（三） 指导老师要有高度责任心和严格科学精神，对学生要精心指导，严格要求，要重视对学生独立分析、处理问题和发明能力培养。依据成人高等教育特点，将课题要求、参考文件及该给指导方面，写成书面材料，给学生以充足指导。在设计或撰写论文过程中，对学生寄来设计计算说明书和论文初稿要做精心阅批和指导，使学生在撰写正稿之前，得到一次老师书面精心指导。
（四）每位指导老师指导学生通常不得超出5人。指导老师对学生毕业设计（论文）要精心组织、严格要求，对课题内容要有充足准备，并要认真推行指导老师职责。多人负担课题，每个学生必需有独立完成部分，有明确任务要求，并要严格考评。
（五）指导老师职责
1、编制毕业设计（论文）任务书，要给学生讲解课题，帮助学生确定进度计划，定时检验并填写检验工作统计表（表1）。
2、对课题要做必需调研，搜集资料，查阅文件，分析毕业设计（论文）关键、难点，和可能出现问题，做到心中有数。
3、指导学生阅读和使用参考书、参考文件及资料和制作工艺审查、安全监管。
4、审阅学生设计说明书、设计图纸、计算书等，指导并参与学生毕业答辩工作。
5、参与学生毕业设计（论文）成绩评定工作，做好毕业设计（论文）总结工作。
6、在整个指导过程中指导老师要坚持教书育人，勇于严格要求、因材施教、耐心指导，切忌放任自流、不负责任。要把培养学生勤奋、严谨、求实科学态度和勇于创新精神放在首位。
7、毕业设计（论文）完成后由指导老师审查，并写出评语和提议成绩（表3）。
五. 学生
1. 要求学生有高度自觉性和主动性，严格按老师部署，完成进度要求，要努力学习，刻苦钻研、独立思索，高质量地完成毕业设计（论文）任务。
2. 要主动争取老师指导，并虚心争取本单位工程技术人员指导。
3. 设计（论文）中所用资料、数据要求真实、充足；内容要充实、具体，能用正确见解和方法提出问题，分析和处理问题。
4. 设计图纸、数据、图表、论文及设计说明书等，图面要清楚整齐，叙述要结构严谨、层次清楚、文笔流畅、书写工整。用钢笔书写。
5. 毕业设计（论文）应在老师指导下独立完成，不得由她人代笔，不得剽窃她人作品。
2. 遵守纪律，服从领导，遵守各项规章制度，保持工作环境和清洁卫生。
六、毕业设计（论文）评审答辩
1. 在学校函授部领导下，由教学单位成立若干个答辩小组。选择本单位实际课题并由本单位工程技术人员指导，可请其参与答辩小组。指导老师为答辩组组员，不担任组长。答辩小组组员需中级以上技术职称人员担任。
2. 答辩前，毕业设计（论文）应由答辩小组一名以上老师评阅并写出评语及提议成绩（表2）。
3.学生答辩时应写出书面提要，内容包含课题任务、目标意义、所采取原始资料或参考文件等，毕业设计（论文）基础内容、关键方法、结果和对自己已完成任务评价。
答辩质询内容为课题关键问题或和课题相关基础理论、知识、计算方法、试验方法等，以判别其独立工作能力。
答辩时，学生用15分钟概括讲述毕业设计（论文）设计思想、基础内容、关键方法及取得关键结果（性能数据或见解），老师提问15分钟。
4.答辩后，学生退场，答辩小组评议，确定答辩提议成绩，填写评审表（表4）和答辩统计表（表5）
七、毕业设计（论文）成绩评定及标准
毕业设计（论文）最终成绩由学校函授部答辩委员会依据指导老师提议成绩、评阅老师提议成绩及答辩小组提议成绩三项成绩按3：3：4百分比集体评定，答辩委员会主任审核签字（表4）。成绩确定后不得更改。评定成绩必需坚持标准，从严要求，采取优异、良、中、及格、不及格五级制记分，评为优异成绩以不超出总人数1/3为宜。毕业设计（论文）各教学单位要装订成册，在要求时间寄送校学校函授部作为资料保留。
毕业设计（论文）答辩成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定，其标准：
优：能很好地综合利用所学知识，以正确见解、方法提出问题，有创见性地处理问题。内容充实、具体、见解突出、设计思想新奇。图纸清楚，论文结构严谨、文笔流畅。答辩时，口头表示清楚正确，回复问题正确无误。
良：能很好地综合利用所学知识，以正确见解、方法，很好地处理实际问题。内容充实、具体、见解正确、设计质量良好。图纸清楚、论文层次清楚、文笔流畅。答辩时口头表示正确，能正确回复问题。
中：能利用所学知识，比较正确见解、方法，通常地处理实际 问题，内容较充实，较具体、设计质量中等。图纸正确，含有一定分析问题能力。论文结构合理。答辩时表示能力很好，能较正确地回复问题。
及格：基础上能利用所学知识分析问题、处理问题。内容不够充实，设计质量通常，论证不够充足。图纸和论文无严重错误。答辩时能说清楚问题，经提醒后能回复部分问题。
不及格：未完成预定设计任务或设计思想、论证见解有严重错误，设计质量差，论文结构不合理，基础理论知识不掌握。设计（论文）由她人代作或剽窃她人结果。答辩不能说清楚问题，经提醒也不能回复。

天津职业技术师范大学成人高等教育毕业设计评阅标准
等级
步骤
优
良
中
及格
不及格

设计方案
（50分）
有独立见解并结合本岗工作综合利用所学知识好，结构较优异，性能良好，工艺特征好，结合具体实际。
有一定独立见解结合本岗工作综合利用所学知识好，设计结构很好。性能很好，工艺能结合具体实际。
沿用经典设计、结构通常、工艺性能好，能结合实际。
能利用所学知识，分析处理问题能力欠强，结构通常，性能通常。
利用所学知识不良，分析、处理问题能力差，结构不良，性能不良。
计算程序
及方法
（10分）
方法优异，逻辑推理好，计算程序层次分明，数据正确。
方法优异，逻辑推理好，计算程序层次分明，数据欠正确。
方法通常，逻辑推理好，计算程序层次分明，数据较正确。
方法通常，逻辑推理通常，计算程序层次分明，数据欠正确。
方法通常，逻辑推理差，计算程序紊乱，数据有错误。
设计
说明书
（10分）
说明书全方面，正确、文字精练通顺，资料齐全。
说明书全方面，正确文字欠精练通顺、资料齐全。
说明书全方面，欠正确、文字通顺，资料齐全。
说明书全方面，欠正确、文字通顺，资料齐全。
说明书欠齐全，有严重错误，资料不齐全，文字欠通顺。

图纸资料和制品
（10分）
设计图纸齐全、完整、清楚、标注正确，技术要求合理。制品完全达成设计要求功效齐备，测试指标90%以上符合设计范围。
设计图纸齐全、完整、欠清楚、标注正确，技术要求合理。制品很好达成设计要求，功效齐备，测试指标80%符合设计范围。
设计图纸齐全、完整、欠清楚、标注欠正确，技术要求合理。制品很好达成设计要求，关键功效齐备，测试指标70%符合设计范围。
设计图纸齐全、完整、欠清楚、标注欠正确，技术要求较合理。制品基础达成设计要求，基础功效齐备，测试指标60%符合设计范围。
设计图纸不齐全、不完整、不清楚、标注不正确，技术要求不合理。制品未达成设计要求，基础功效不全，测试指标60%以下（不含60%）符合设计范围。

查阅文件或外文翻译、
答辩及工作态度
（20分）
查阅文件或外文翻译充实和正确。答辩用语简练、明确，说服力强，回复及说明基础问题正确无误，对待设计工作严厉认真，努力工作，完成任务好。严格遵守制度纪律，无事故发生。
查阅文件或外文翻译符合要求。答辩用语较简练、明确，说服力强，回复及说明基础问题正确无误，对待设计工作严厉认真，努力工作，完成任务很好。很好遵守制度纪律，无事故发生。
查阅文件或外文翻译基础符合要求。答辩用语欠简练、欠明确，说服力较强，回复及说明基础问题较正确无误，对待设计工作较严厉认真，努力工作，完成任务很好。很好遵守制度纪律，基础无事故发生。
查阅文件或外文翻译欠缺和课题内容有一定差距。答辩用语不精练、欠明确，说服力欠强，回复及说明基础问题欠正确，对待设计工作表现通常，完成任务通常。发生事故能立即处理，并能深刻认识。
查阅文件或外文翻译和课题无关。答辩用语层次紊乱，对待设计工作表现通常，完成任务不好。遵守制度，纪律差或发生重大事故态度不好。
　             天津职业技术师范大学成人高等教育毕业论文评阅标准
等级
步骤
优
良
中
及格
不及格

论文内容
（50分）
论文内容含有一定深度，能熟练地利用所学知识处理提出问题。有独立见解并结合本岗工作，叙述严谨，层次分明，有理论价值或实用价值，对所学知识含有显著综合提升作用。
论文内容含有一定深度，比较熟练地利用所学知识处理提出问题，有独立见解并结合本岗工作，叙述欠严谨，层次较分明，有理论价值或实用价值，对所学知识含有较显著综合提升作用。
论文内容深度通常，基础能熟练地利用所学知识处理提出问题，有一定独立见解，叙述欠严谨，层次较分明，对所学知识含有一定综合提升作用。
论文内容深度通常， 综合利用所学知识通常，叙述欠严谨，层次较分明。
论文内容差，综合利用所学知识不够，叙述不严谨，层次不分明。

推理和计算
（10分）
全文逻辑推理正确无误。条理清楚，说服力强、数据正确，方法优异，计算程序层次分明。
全文逻辑推理正确、条理清楚、说服力较强、数据欠正确、方法较优异，计算程序层次较分明。
全文逻辑推理通常，条理清楚，有一定说服力，数据欠正确，方法通常，计算程序层次较分明。
全文逻辑推理通常、条理较清楚，数据欠正确、方法通常，计算程序欠分明。
全文逻辑推理差，条理紊乱，方法通常，数据有错误，计算程序紊乱。

引证和论据
（10分）
对论文所包含多种引证和论据，做到正确无误，引证和论据标注齐全，正确。
对论文所包含多种引证、论据能做到较正确无误，引证和论据标注齐全，正确。
对论文所包含多种引证和论据能做到较正确无误，引证和论据标注较齐全，正确。
对论文所包含多种引证和论据，能做到较正确，无误，引证和论据标注欠齐全，欠正确。
对论文所包含多种引证和论据不正确，标注不齐全，不正确有错误。
文字
（10分）
文字通顺，段落分明，字迹清楚，专业术语及论文格式规范。
文字通顺，段落较分明，字迹清楚，专业术语及论文格式较规范。
文字较通顺，段落较分明，字迹清楚，专业术语及论文格式通常。
文字较通顺，段落分明，字迹较清楚，专业术语及论文格式不太规范。
文字不通顺，段落欠分明，字迹不清楚，专业术语及论文格式紊乱。

查阅文件或外文翻译、
答辩及工作态度
（20分）
查阅文件或外文翻译充实和正确。答辩用语较简练明确，说服力强，术语化，回复及说明问题正确无误，对待论文工作严厉认真，努力工作，完成任务好。
查阅文件或外文翻译符合要求。答辩用语明确，说服力较强，回复及说明问题正确，对论文工作严厉认真，努力工作，完成任务很好。
查阅文件或外文翻译基础符合要求。答辩用语欠简练欠，回复及说明问题较正确，对待设计工作较严厉认真，努力工作，完成任务很好。
查阅文件或外文翻译欠缺和课题内容有一定差距。答辩用语不精练，欠明确，说服力欠强，回复及说明问题欠正确，对待论文工作表现通常，完成任务通常。
查阅文件或外文翻译和课题无关。答辩用语紊乱，对待论文工作表现通常，完成任务不好。

天津职业技术师范大学成人高等教育毕业设计任务书

设计题目
学生姓名 教学单位 专业 班级
指导老师姓名 职称 课题起源 任务书下达时间
毕业设计结果形式（√）工程设计 ；论文 ；软件设计 ；制作 ；其它 。
1、 毕业设计关键内容

2、 毕业设计关键技术指标

3、毕业设计基础要求

4、 应搜集文件资料

5、 进度计划
序号
毕业设计阶段性工作及结果

时间安排

注：上述各项均可增加附页

天津职业技术师范大学成人高等教育毕业生毕业设计(论文)格式规范

一、格式及字体要求：
一律采取A4纸打印，页边距：上2.54厘米、下2.54厘米、左3.17厘米、右3.17厘米。
封面由学校统一印制。毕业论文各部分具体格式要求以下：
目 录(黑体，四号，字间空两格，加粗，居中)
目录内容只列两级(参考下例)。
一、天津工程师范学院成人高等教育毕业论文(楷体小四)………………………(1)
1．正文(楷体小四)……………………………………………………………(１)
2．参考文件(楷体小四)………………………………………………………(11)
正文题目(黑体，四号，居中)
1．题目和作者之间空一行‘
2．作者(宋体，小四)；
3．作者和汉字摘要之间空两行；
[摘要](小四黑体，中间空两格)
摘要内容为200—500字，字号为楷体小四。
[关键词](小四，黑体)
关键词是反应文章最关键内容名词性术语，为3—5个，字号为楷体小四，关键词之间空两格。
Title(字体为Ｔimes Ｎew Ｒoman，四号，加粗，第一个字母大写)
本部分和汉字关键词之间空一行。
Abstract(字体为times Ｎew Ｒoman，四号，加粗，第一个字母大写)
内容直接依据汉字摘要翻译。字体为Ｔtimes　Ｎew　Ｒoman，10号。
Key words(字体为Ｔimes　Ｎew　Ｒomal，四号，加粗，第个字母大写)
关键词之间空两格。
正文
1．正文和英文关键词之间空一行。正文字数不少于1万字，字体为宋体，字号为五号，行距为18磅，每页38行，每行42字。
2．正文中各级标题从大到小州次序，一级标题为“一”(小四，黑体，二级标题为“(一)”
(五号，宋体)，三级标题为“1”(五号，宋体)。
3．正文中相关图表字体、字号和正文一致，表格用“表1－１”并放在表格上面(居中)、图用“图1—1”并放在图下面(居中)。
参 考 文 献(四号，黑体，字间空一格，集中)
参考文件单独一页，按下列次序排列(小四，楷体，和“参考文件”之间空一行)，其格式为：
●专著[序号]关键责任者．文件题名[文件类型标识]．出版地：出版者，出版年．
●期刊[序号]关键责任者．文件题名[文件类型标识]．刊名，年，卷号(期号)．
●专利[序号]关键责任者．文件题名[P]．专利国别：专利专，出版日期．
●文件类型标识：专著[Ml论文集[Cl学位论文[D].汇报[R]．期刊[J]论文集
中析出文件[A]．报纸文章[Nl标准编号，标准名称[S]．专利[P]．电子文件[电子文
献及载体标识]．多种示定义类型文件[N]，
若是翻译参考文件，必需在作者前加国别。
如：
[1] 作者1，作者2．人力资源管理[M]．北京：中国人民大学出版杜，．
[2] 作者．电子商务在企业中应用[J]．天津工程师范学院学报，，(3)．
[3] 作者．发明学习新思绪[N]．人民日报，—3——20(10)．
[4] 作者．中国职业教育现代化．http：／／www． cajcd． edu． cn/pub／wml．Txt
[5] [美]作者．人力资源管理[M]．北京：机械工业出版社，．
[6] ShoWaDenGYosha． AmemiyaT．AdvancedEconometrics[M]，1985．
二、其它要求
1、论文文本每页右下角必需有页码，目录中必需标明页码。
2、致谢：简述自己经过本设计体会，并对指导老师和帮助完成设计相关人员表示谢意。
3、附录：包含和论文相关图表、计算机程序、运行结果，关键设备、仪器仪表性指标和测试精度等。
4、参考文件：为了反应文稿科学依据和作者尊重她人研究结果严厉态度和向读者提出相关信息出处，正文中应按次序在引用参考文件处文字右上角用［］标明，［］中序号应和“参考文件”中序号一致，正文以后则应刊出参考文件，并列出只限于作者亲自阅读过最关键发表在公开出版物上文件。
5、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，通常情况下应采取计算机打印成文。
6、图纸要求：图面整齐，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必需使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。
7、曲线图表要求：全部曲线、图表、线路图、步骤图、程序框图、示意图等不准徒手画，必需按国家要求标准或工程要求采取计算机或手工绘制。
8、译文要求：内容必需和课题（或专业内容）有联络，并说明出处。

天津职业技术师范大学成人高等教育
毕业设计（论文）工作量标准要求

1、软件设计类：
设计说明书：本科字数在1万以上（专科8000字以上），软件设计文档包含有效程序软盘、原程序清单、软件设计说明书、软件测试分析汇报、项目开发总结等；
文件查阅：10篇以上，本科生翻译和课题相关外文资料，译文字数3000以上。
2、工程设计类：
设计说明书：字数在1万以上（专科8000字以上），工程绘图量折合成图幅为0号图纸2张以上；
文件查阅：10篇以上，本科生翻译和课题相关外文资料，译文字数3000以上。
3、设计兼实物实做类：
设计说明书：字数在8000以上（专科6000字以上）；
文件查阅：6篇以上，本科生翻译和课题相关外文资料，译文字数3000以上。
实物：能综合反应其专业水平，含有一定复杂程度实物制品。
4、毕业论文类：
字数在1.3万以上（专科1万字以上），查阅文件10篇以上，本科生翻译和课题相关外文资料，译文字数5000以上。

天津职业技术师范大学
（成人高等教育）
毕 业 设 计
题 目 　
副标题

学生姓名
年 级
教学单位
专 业
指导老师

评定成绩 优 良 中 及格 不及格

天津职业技术师范大学
（成人高等教育）
毕 业 论 文
题 目 　
副标题

学生姓名
年 级
教学单位
专 业
指导老师

评定成绩 优 良 中 及格 不及格

表1 天津职业技术师范大学成人高等教育
毕业设计（论文）指导检验工作统计表
学生姓名

教学单位

专业班级

指导老师

课题名称

时 间
内容及指导统计

表2 天津职业技术师范大学成人高等教育
毕业设计（论文）评阅老师用表
课题名称

学生姓名

教学单位

班级

评阅老师

评价内容
具体要求
满分
评分
联络岗位
和本岗位工作联络程度、处理问题方法和达成效果。
20

综述材料翻译资料
查阅文件有一定广泛性；有综合归纳资料能力和自己见解；翻译外文资料质量很好。
10

设计说明书或论文质量
立论正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语正确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整齐、正确；结果有应用价值。
35

工作量及
难度
符合专业培养目标，工作量饱满，难度较大。
20

创新
对前人工作有改善或突破，或有独特见解。
15

总 分

评语：

评阅老师签字： 年 月 日

表3 天津职业技术师范大学成人高等教育
毕业设计（论文）指导老师用表
课题名称

学生姓名

教学单位

班级

指导老师

毕业设计
评价内容
评分
毕业论文
评价内容
评分
在岗联络和创新（满分20）

在岗联络和创新（满分20）

设计方案（满分30）

论文内容（满分30）

计算程序及方法（满分10）

推理和计算（满分10）

设计说明书（满分10）

引证和论据（满分10）

图纸资料和制品（满分10）

文字（满分10）

(本科)外文翻译（满分10）

(本科)外文翻译（满分10）

(专科)查阅文件资料（满分10）
(专科)查阅文件资料（满分10）
工作态度（满分10）

工作态度（满分10）

总分

总分

评语：

指导老师签字： 年 月 日

表4 天津职业技术师范大学成人高等教育
毕业设计（论文）答辩小组用表
课题名称

学生姓名

班级

答辩
小组组员

评价内容
具体要求
满分
评分
汇报内容
思绪清楚；语言表示正确，概念清楚，论点正确；试验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；结果有应用价值。
40

在岗提升
对前人工作有改善或突破或有独特见解；处理工作实际问题
25

答辩
回复问题有理论依据，基础概念清楚。关键问题回复正确，深入。
30

汇报时间
符合要求
5

总分

评语：

组长签字： 年 月 日
指导老师评分（A）
评阅人评分（B）
答辩小组评分（C）
成绩（D）
(D=30%A+30%B+40%C)

答辩委员会审查意见：

答辩委员会主任签字： 年 月 日
注：成绩（D）采取五级制（优、良、中、及格、不及格）统计。成绩按下述标准转换为五级分制成绩：90—100分为优；80—89分为良；70—79分为中；60—69分为及格；60分以下为不及格。

天津职业技术师范大学成人高等教育
毕业设计(论文)答辩统计
教学单位： 答辩时间： 答辩统计人：
姓 名

班级

指导老师

课题名称

自述

关键问题
答辩情况

答辩小组署名

表6 天津职业技术师范大学成人高等教育毕业设计（论文）课题汇总表
教学单位： 年级： 专业：
序号
学生姓名
课题名称
指导老师
成绩