夏日绝句课件.ppt

23 古诗二首古诗二首夏日绝句夏日绝句【宋宋】李清照李清照学习古诗的方法：学习古诗的方法：一、解诗题，知诗人一、解诗题，知诗人二、抓字眼，明诗意二、抓字眼，明诗意三、多诵读，悟诗情三、多诵读，悟诗情一、解诗题，知诗人一、解诗题，知诗人李清照：李清照：（10841084年年11551155年），年），号号易安居士易安居士，汉族，齐州，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。章丘（今山东章丘）人。宋代（两宋之交）女词人，宋代（两宋之交）女词人，婉约词派婉约词派代表，有代表，有“千古千古第一才女第一才女”之称。之称。夏日绝句夏日绝句宋李清照生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。夏日夏日绝句绝句 【宋】李清照 生当作生当作人杰人杰，死死亦亦为为鬼雄鬼雄。至今思至今思项羽项羽，不肯过江东。不肯过江东。人杰：人中豪杰。人杰：人中豪杰。亦：也。亦：也。鬼雄：鬼中的英雄。鬼雄：鬼中的英雄。项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。二、抓字眼，明诗意二、抓字眼，明诗意夏日：夏天夏日：夏天项羽项羽 乌江自刎乌江自刎诗句理解诗句理解 活着应该做人中的豪杰，死后也应该 做鬼中的英雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。直到今天人们还在思念项羽，佩服他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。1.这首诗中李清照用了两个词语赞这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了吗？颂项羽的英雄气概，找到了吗？人杰：人杰：鬼雄：鬼雄：人中的豪杰。人中的豪杰。鬼中的英雄。鬼中的英雄。舍生取义舍生取义 夏日绝句夏日绝句宋李清照生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。夏日绝句夏日绝句宋李清照生生 当当 作作 人人 杰，杰，死死 亦亦 为为 鬼鬼 雄。雄。至至 今今 思思 项项 羽，羽，不不 肯肯 过过 江江 东。东。三、多诵读，悟诗情三、多诵读，悟诗情诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？抒发了作者什么样的情感？运用了什么写抒发了作者什么样的情感？运用了什么写作手法？作手法？金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。抒发了作者对南宋王朝君臣苟且偷安的抒发了作者对南宋王朝君臣苟且偷安的谴谴责之情，表达了作者忧国忧民的爱国责之情，表达了作者忧国忧民的爱国情怀。情怀。运用了运用了借古讽今借古讽今的写作手法。的写作手法。夏日绝句夏日绝句的作者是（的作者是（）的（）的（），采用了（），采用了（）表现手法。赞颂）表现手法。赞颂项羽（项羽（)，抒发了，抒发了作（作（）之情，）之情，表达了诗人（表达了诗人（）宋朝宋朝李清照李清照借古讽今借古讽今舍生取义的英雄气概舍生取义的英雄气概对南宋统治者的苟且偷生的谴责对南宋统治者的苟且偷生的谴责忧国忧民的爱国情怀忧国忧民的爱国情怀 1928年初，由于叛徒的出卖，夏明翰同志被国民党反动派逮捕。在狱中他严词拒绝了敌人的诱降。毅然说道：“办不到。可牺牲我的生命，决不放弃我的信仰。”后慷慨就义，行刑前他写下了这首诗。砍头不要紧，砍头不要紧，只只要要主义主义真。真。杀杀了夏明翰，了夏明翰，还有后来人。还有后来人。就义诗 夏明翰表现了诗人坚定的共产主义革命信念和大无畏的精神。