教学事务管理系统的可行性分析报告样本.doc

n 目 录 4 1 引言1.1 编写目标现在社会上信息管理系统发展飞快,各个企机关全部引入了信息管理软件来管理自己日益增加多种信息。鉴于现在学校教学规模日益扩大,教务信息呈爆炸性增加前提下,教务信息管理自动化和正确化要求日益强烈背景下构思出来,该项目开发软件就是为学校教务信息管理系统软件,系统完全独立开发，努力争取使系统功效简练明了,但功效齐全且易于操作。该项目设计完成后可用于部分教育单位(包含学校,学院等等)教务信息管理。该系统为教学事务管理系统，系统设计实现了适适用于高校教学管理信息系统。该系统从教学工作实际出发，处理工作中碰到关键问题，并充足利用计算机网络资源，实现教学工作全过程计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来，使得教学管理走向无纸化办公和规范化、现代化，为实现高校教学信息共享和立即更新起到了至关关键作用。1.2 背景信息社会高科技，商品经济化高效益，使计算机应用已普及到经济和社会生活各个领域。计算机即使和人类关系愈来愈亲密，不过还有些人因为计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应该代社会大家高度强烈时间观念，伴随信息技术在管理上越来越深入而广泛应用，管理信息系统实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不停发展新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必需建立和本身特点相适应管理信息系统。这对于正在快速发展各大高校而言，一样有着关键意义。 现在国外在教学管理软件设计和开发方面处于领先地位，不管是在开发方法上还是软件使用率上全部很成功。即使我们教育改革正和国际化接轨，但我们教育制度和国外有着很大差异。直接拿来是不适用。中国类似教学管理软件很多，比如科利华企业发行csc 教学管理软件（中小学）、国家教委推荐发行全国成人高校学籍管理软件、还有部分计算机企业开发管理软件等等。这些软件也全部存在部分问题，一是它们从通用角度来出发，不一定完全适适用于一些单位特殊性，二是针对性不强而且软件维护不好，出现错误不能立即修复等。现代大学组织是工业文明产物。在技术和经济高速发展形势下，它正面临着智能化，数字化和网络化挑战。这些挑战将改变学校环境、秩序和规则，也影响着专业设置、课程结构和培养模式。教务管理是高等院校管理关键组成部分，一直在高校管理中含有不可替换地位和极其关键作用。伴随高等教育改革不停深入，教务管理工作面临着部分新情况和特点：在中国高等教育高速发展背景下，传统教育观念正经受着现代优异教育理念和思想冲击，落后管理观念和低效管理技术手段难以适应该前发展和教育改革需要。同时，伴随选课制展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，怎样把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展关键。这么情况对教务管理工作来说不仅是挑战，也是发展机遇。所以总来说，教务管理软件应实现教务信息集中管理，使传统教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化方向发展，并为深入实现完善计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好基础。在高校中，教务管理工作含有举足轻重地位，教学质量直接取决十教务管理水平。现现在教务管理信息系统开发和实施可谓日新月异。在数字校园理论逐步应用过程中，各高校首先不停投资购建多种硬件、系统软件和网络，其次也不停开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模信息化建设体系。为了实现现代化集成管理和成功运行管理信息系统，必需对学校各项管理尤其是其中关键步骤即教学管理过程进行调整。 1.3 参考资料1 向阳.信息系统分析和设计M.北京.机械工业出版社, 2 陈永强.SQL Server数据库企业应用系统开发M.北京.清华大学出版社,3 杨选辉.信息系统分析和设计M.清华大学出版社,4 罗伯特斯库塞斯 玛丽萨姆纳.管理信息系统M.美国.南伊利诺伊大学出版，5 蔡勇,陈波.管理信息系统开发技术M.武汉.武汉理工大学出版社, 2 可行性研究前提2.1 要求 为了完成新时期高校目标，适应该代网络化高校环境，要求新系统关键含有:学籍管理，建立学生学籍档案，包含学生学号、姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、家庭住址、人课时间、学院、专业、年级、班级等。对新人学学生进行登记，将她们信息记入学籍档案，对毕业、休学、退学学生进行除名、注销，对调整专业学生必需做调整记载。对变动情况建立备忘录，对上述情况变动原因、时间、去向等进行记载；学生新学期注册、报到登记；学生学期开学课程选择，对必修课、限选课直接录入，选修课由学生填选课单，将选课单录入，对超出选课人数课程进行调配；学生学期末成绩录人，计算总成绩、平均成绩。并按班级排出名次；统计功效，统计各门课程及格率，优异率，各分数档人数；系统可查询学生学籍情况和选课、学习情况，打印学籍表、个人成绩汇报单、班级名次表、各门课程统计表等表格。从而实现对校内多种资源进行科学、统一管理。2.2 目标针对用户需求，此教学事务管理系统软件首先应该是一个一体化系统，它依据新学校管理模式，采取浏览器/服务器（B/S）方法、Internet、Web等最新软件技术开发而成，为用户提供学校级整体处理方案。其次，新管理软件还要充足考虑中国现实状况，既不能因循守旧，也不能生搬硬套国外软件。最终新学校教学事务管理系统软件应该含有明确针对性。3 可行性分析3.1 系统调查和可行性研究在系统开发前期对系统进行可行性分析是十分必需一个步骤，这对于确保资源合理使用，避免浪费是十分必需，也是项目一旦开始以后能顺利进行必需确保。信息系统建设是一项投资大，时间长复杂工程 ，可行性研究更为必需，也更复杂，更困难。“可行性”是指在目前情况下，企业研制这个信息系统是否有必需，是否含有必需条件。可行性含义不仅包含可能性，还包含必需性，合理性。3.1.1初步调查伴随计算机应用推进和普及，大部分高校全部拥有一套管理自己内部教务信息信息管理系统，而且这种趋势已向中小学蔓延，但因各校组织结构部门划分不尽相同，系统结构及实施也各有所以，但教务管理工作关键却均是放在了学生学籍信息、相关课程成绩资料和老师课程安排等，故而开发一套含有基础教务信息管理功效、可移植性较强管理信息系统不为一件乐事。它既能够作为学校开发教务管理信息系统模板，又可作为自主设计开发教务管理系统一个参考。经信息搜集分析后得出了可做基础模板学校教务组织结构图图1所表示。 图1 系统初级功效 教务处下属能够该六个部门为主，以处长为关键管理者，负责综合管理，下设各个副处，分别关键管理对应部门，各司其职，共同推进学校教学办公管理。3.2技术可行性分析 3.2.1关键技术路线软件设计包含：数据库设计和开发和前端应用程序设计开发。本系统采取 Win7作为操作平台，数据库选择SQL server ，该数据库管理系统在Win7上能运行，并提供数据库之间数据复制功效，可替换现有系统单据数据手工传输工作，降低犯错率，提升数据可用性。使数据正确性和安全性得到了很大提升，且在用户并行操作和用户管理方面很方便。就现在使用开发技术来说计划系统功效目标应该能够达成利用.NET编程语言和SQL数据库语言，在要求期限内开发工作基础能够实现需求分析中系统所要求功效。本系统应是一个统一教学学习、信息公布、资源管理系统平台。全部教学及教学管理软件全部基于BS模式，含有实时性和交互性很强特点。3.2.2技术可行性分析 在BS体系结构系统中，用户经过浏览器向分布在网络上很多服务器发出请求，服务器对浏览器请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。BS结构简化了用户机工作，用户机上只需配置少许用户端软件。服务器将负担更多工作，对数据库访问和应用程序实施将在服务器上完成。这种结构不仅把用户机从沉重负担和不停对其提升性能要求中解放出来，也把技术人员从繁重维护和升级工作中解脱出来。因为用户机把事务处理逻辑部分给了功效服务器，使用户机成为“瘦用户”，不再负责处理负责计算和数据访问等关键事务，只负责显示部分，所以维护人员不再用为程序维护工作奔波于每个用户之间，而把关键精力放在功效服务器上程序更新工作。这种三层结构在层和层之间相互独立，任何一层改变全部不会影响其它层功效。我们现在将BS体系结构和CS体系结构做以下对比分析：l、硬件环境不一样CS建立在局域网基础上， 经过专门服务器提供连接和数据交换服务。所处理用户不仅固定，而且处于相同区域，要求拥有相同操作系统。BS建立在广域网基础上，信息自己管理，有比CS更强适应范围，通常只要有操作系统和浏览器就能够，和操作系统平台关系最小，面向不可知用户群。2、结构不一样CS软件通常采取两层结构，而BS采取三层结构：这两种结构不一样点是两层结构中用户端参与运算，而三层结构中用户端并不参与运算，只是简单地接收用户请求，显示最终结果。因为三层结构中用户端并不需要参与计算，所以对用户端计算机电脑配置要求较低。即使BS采取了逻辑上三层结构，但在物理上网络结构仍然是原来以太网或环形网。这么，第一层和第二层结构之间通信、第二层和第三层结构之间通信全部需占用同一条网络线路，网络通信量大。而CS只有两层结构，网络通信量只包含Client和Server之间通信量，网络通信量低。3、处理模式不一样BS处理模式和CS相比，大大简化了用户端，只要装上操作系统、网络协议软件和浏览器即可，这时用户机成为瘦用户机，而服务器则集中了全部应用逻辑。4、构件重用不一样在构件重用性方面，CS程序从整体进行考虑，含有较低重用性。而BS对应是多重结构，要求构件含有相对独立功效，含有很好重用性。5、系统维护不一样系统维护是在软件生存周期中开销最大一部分。CS程序因为其本身整体性，必需整体考察并处理出现问题。而BS结构，用户端无须安装及维护。BS结构在构件组成方面只变更部分构件，开发、维护等工作全部集中在服务器端。当需要升级时，只需更新服务器端软件，而无须更换用户端软件，实现系统无缝升级。这么就减轻了系统维护和升级成本和工作量，使用户总体拥有成本(TCO)大大降低。6、对安全要求不一样因为CS采取配正确点对点结构模式，并采取适适用于局域网、安全性比很好网络协议(比如NTNetBEUI协议)，安全性可得到很好确保。CS通常面向相对固定用户群，程序愈加重视步骤，它能够对权限进行多层次校验，提供了更安全存取模式，对信息安全控制能力很强。通常对高度机密信息系统采取CS结构适宜。而BS采取点对多点、多点对多点这种开放结构模式，并采取TCP门口这一类利用于Intemet开放性协议，其安全性只能靠数据服务器上管理密码数据库来确保。所以BS对安全和访问速度比CS有更高要求。因为BS技术模式一直在不停成熟和完善，所以本系统开发所采取技术模式是优异可行。另外因为高校内老师本身素质较高，有较强使用和维护计算机软、硬件系统能力，同时比较乐于接收新鲜事物，所以，在技术上此系统开发是完全可行。.3经济可行性分析经济可行性分析中最关键内容之一是成本效益分析。对于一个基于计算机系统研制项目要在经济方面评价其是否合理，成本效益分析要估量研制开发花费并和益（包含有形能够用货币计数及无形利益）衡量比较。假如计算机和服务器在已经有情况之下，系统方案成本小，不需要投入太多资金，其运行跟维护所费资金又少，投入使用后能够节省大量人力、物力、时间等资源，能够提升企机关工作效益。反之，购置计算机、服务器等硬件设备费用是相当贵，在中国，劳动力成本相对来说较低，从经济上考虑，这时用人力替换电脑工作就节省了成本。所以要从现有设备来考虑利用哪种方案，经济上是可行。采取教务管理信息系统可替换原系统单据手工传输工作，降低人工开支，节省资金，而且可大大提升信息量取得，缩短信息处理周期，计划教学资源，提升学生信息，立即反馈教学信息利用率，使教学质量更上一个台阶。教学管理系统开发成本：硬件、外部设备（高性能计算机一台、打印机一台）：.万元左右 软件开发费用：元系统维护：每十二个月约元该系统开发费用及维护费用学校完全能够支付。而该系统能够给学校管理工作带来便利和管理人员费用降低，远大于它成本。所以，从经济上考虑，本系统完全有必需开发。.4社会可行性分析3.4.1 法律政策可行性 自主开发，拥有全部版权，全部技术资料全部由提出方保管，协议制订确定违约责任。并不和任何法律或国家相关要求相抵触, 所以在法律可行性上是经过。3.4.2 社会公共环境可行性 校园网已正常运行，开发人员已熟练掌握面向对象开发工具，使用本软件组员要求有一定计算机基础。这套教学事务管理系统不仅能够让老师更清楚掌握自己学生信息，同时也让学生自己更轻易知道怎样正确选课，怎样计算学分及尽早得悉自己考试成绩。也让管理员愈加方便学生学籍管理及选课管理。这就大大为老师学生提供了便利。而对于高校来说，各项原始资料保留完好、基础数据管理规范，其本身管理科学性、规范性在很大程度上为系统实施发明了良好环境，既确保了系统基础数据、文件、报表正确性和立即性，同时在一定程度上也提升了系统信息输入质量，最终确保系统开发成功。3.4.3 操作可行性 伴随计算机发展和普及，和互联网技术扩展，学校教学管理必将实现计算机化，而且加入到学校Intranet或是Internet上去，实现数据共享，这么有利于教学管理信息在学校内部查询，提升了数据资源利用，而且能立即得到更新，不需要象过去那样浪费大量人力物力去进行誊录，提升了工作效率。 本系统操作简单，易于了解， 只需经过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处教职员和相关老师均能进行操作，营运环境要求低。有计算计基础人无需培训即可使用, 即使是没有计算机基础人只需经过简单培训就能够很熟练使用本系统。系统运行后，就用户方而言，因为用户使用本系统时，不会也无须关心系统内部结构及实现方法，即对用户来说是透明，所以本系统对用户而言，是定位在界面友好、操作方便、功效齐全标准上，用户只需简单用鼠标点击各界面上选项卡或按钮就能实施对应功效，就管理者而言，关心是怎样处理多种数据，只要把用户信息输入计算机，管理者就可运行对应后台程序进行处理。而以上这些功效全部能在所选择开发环境中用所选择开发工具来实现。面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于目前实用基础上，为未来系统扩展，升级留有余地。软件开发应能在较长时间内满足学校发展需要。 所以说本系统在用户使用可行性上是没有问题。 44可行性研究结论 经过技术，经济和社会等方面可行性研究，能够确定教学事务管理系统开发完全有必需，而且是可行，能够立即开始实施，并尽可能做到提前完成，简单可行。从人力资源优化角度来说，能够充足利用学校已经有些人力资源。从开发成本角度来说，将支出成本降到最底。在经济上有能力，技术上有经验，而且能够确保正常利用、节省资金，有很大发展前景。