谷里中学标准规范化建设评估分析报告.doc

黔西县谷里中学义务教诲阶段规范化学校评估自评报告为了全面认真贯彻执行关于教诲法律、法规、方针、政策，遵循教诲规律，深化教诲改革，优化学校管理，实行素质教诲，全面提高教诲质量，巩固提高“普九”成果，提高我校整体办学水平，增进学校规范性发展与办学特色发展相结合，依照上级有关精神，依照“毕节市义务教诲阶段学校规范化建设评估方案”，结合我校近三年来办学状况，认真进行自查自评工作，现将自评状况报告如下：一、学校概况：谷里中学位于距黔西县城17公里谷里古镇，建于1995年。十八年来，在改革春风沐浴和滋润下，扎根煤海茶乡、奢香古驿厚重历史文化土壤中谷里中学，以“内抓管理，外树形象，争创农村一流中学”为办学目的；以“以教师为本，以学生为中心”为办学理念；以“审视自身，放眼世界，勇敢宽容，宁静淡雅”为校训，随着时代步伐，实现了跨越发展，成为谷里教诲一道亮丽风景。学校既有占地面积32345平方米，建筑面积12093平方米，绿化面积7600平方米。教学楼3栋，学生宿舍4栋（2栋在建设中），食堂1栋。计算机教室、理化生原则实验室、图书室各2间。远程教室、多媒体教室各1间。有5300米环形塑胶足球运动场1个，占地面积8200平方米。篮球运动场4个，占地面积2500平方米。 学校既有教职工176人，其中专任教师134人，本科学历88人，专科学历88人，高档职称5人，中级职称48人，市级骨干教师4人，县级骨干教师12人。学校既有学生1934人，初中部 人，高中部 人。学校设有教学班39个（初中部30个，高中部9个）。近几年来，我校广大师生励精图治，外树形象，内强管理，使学校面貌焕然一新，办学条件日臻完善，学校先后获得了“贵州省文化建设先进单位” “毕节地区语言文字示范学校” “黔西县德育工作先进学校”“寄宿制管理先进学校”等殊荣，高考曾获毕节地区理科质量提高二等奖，历年中考都获得满意成绩。当前我校已步入健康稳步发展轨道，正向着“规范化学校”目的迈进。二、学校自查自评状况我校高度注重义务教诲阶段规范化学校评估工作，精心组织，周密布置和安排，保证自查、自评质量，不走过场。1.成立义务教诲阶段规范化学校评估自评领导小组。组 长：陈国平（校长）副组长：张明栩（学校党支部书记） 胡方平（分管教学业务副校长）成 员：各部门重要负责人、教职工代表2.召开全校教职工大会，学习评估方案。3.根据评估方案指标体系，结合学校各部门工作分工和管理目的，将C级指标分派到领导小组各个成员负责采集信息，整顿材料。4.召开教代会审议学校自评报告，并向全校教职工发布。三、各项指标达标状况（自评总得分为 分）（一）、A1办学条件（本项指标30分，自评得分为 分）B1规模班额（本项 5 分，自评得分 5 分）：学校既有学生1934人，初中部 人，高中部 人。学校设有教学班39个（初中部30个，高中部9个），平均班额50人。 B2校园校舍（本项 6 分，自评得分 5 分）：我校校园规划合理，校园独立，土地使用权明确。校园美化绿化好，教学、运动、生活三区别布基本合理。学校既有占地面积32345平方米，生均占地面积16.7平方米，硬化面积 2 平方米，校舍建筑面积 平方米，生均建筑面积 平方米。学生宿舍4栋（2栋在建设中），现使用中2栋有 1520平方米，床位 456 个，已入住学生人数 427 人，校园绿化面积7600平方米。有5300米环形塑胶足球运动场1个，占地面积8200平方米。篮球运动场4个，占地面积2500平方米，体育器材和各种教具齐全。B3仪器设备（本项6分，自评得分 4.5 分）：食堂1栋有 平方米，设施基本完备；计算机教室、理化生原则实验室、远程教室、多媒体教室各1间。数理化、生地等理科教学仪器设备，种类数量和规格基本符合规定。既有厕所2个，共 个蹲位。B4图书资料（本项6分，自评得分 5 分）：图书室各 间，共配备 册图书，生均 册图书。近三年新增图书生均4.5册；其中配备教学软件和音像资料，基本能满足教学需要。B5网络设备（本项2分，自评得分 分）：学校配备120M宽带网络，远程教室、多媒体教室各1间，计算机教学中，电脑室达到一人一机规定。B6师资配备（本项5分，自评得分 分）：学校既有教职工176人，其中专任教师134人，本科学历88人，专科学历88人，高档职称5人，中级职称48人，市级骨干教师4人，县级骨干教师12人。教师人数配备及学历均符合国家规定，教师职称、年龄、学科构造合理，音、体、美、外语、计算机等学科专职教师齐备。 （二）、A2学校管理（本项指标 分，自评得分为 分）B7指引思想（本项1分，自评得分1分）：我校全面贯彻教诲方针，认真执行教诲法律法规，办学思想端正，办学行为规范，全面实行素质教诲，面向全体学生，因材施教，认真贯彻义务教诲法，努力提高适龄小朋友入学率和毕业率，每年学生流失率控制在2.2以内。以“内抓管理，外树形象，争创农村一流中学”为办学目的；以“以教师为本，以学生为中心”为办学理念；以“审视自身，放眼世界，勇敢宽容，宁静淡雅”为校训，随着时代步伐，实现了跨越发展。B8领导班子（本项2分，自评得分2分）我校领导班子配备齐全，三位校级领导都通过岗位培训合格，每人都担任一门学科教学。中层领导中各部门负责人，学历达标、职称中一以上。学校领导班子团结，各司其职、互相协作，在教职工中有较强影响力和凝聚力。B9民主管理（本项2分，自评得分 分）学校设有教师代表及学生家长组织，建立了教职工代表大会制度和校务公开制度，充分发挥教职工参加学校民主管理和监督作用。校务按周公开，学校党组织，工会参加学校管理，学校领导班子能充分听取各种意见。B10机构制度（本项4分，自评得分 分）：学校实行校长负责制校长任期目的责任制，副校长职责分明，中层管理干部实行岗位责任制。党支部发挥政治核心作用。共青团、学生会组织健全，在学校各项工作中，起先锋模范作用。我校坚持民主集中制，对学校重大事情，都要经学校领导班子集体讨论决定。B11师德师能（本项3分，自评得分 分）：学校教师爱岗敬业，注重教师职业道德，有较高业务素质，尊重学生，爱护学生，把学生看着自己孩子，学校未发生过侮辱、歧视、体罚学生事件。大多数教师能纯熟运用计算机等当代化教学手段进行教学，教师们坚持讲普通话，写规范字。B12师资培训（本项3分，自评得分 分）：学校非常注重抓好校本培训，制定了教师培训五年筹划及教师继续教诲实行方案，有各种培训制度，每年有校本培训筹划和总结，学分登记工作完毕得好。培训经费保证。各科均有学科带头人，有市级骨干教师4人，县级骨干教师12人。全体教师积极参加教诲科研活动，在市级和县级教学教研竞赛中均有人获奖。B13教研科研（本项3分，自评得分 分）：我校加强教学常规管理，积极开展校本研训，以校本研训为载体，增进教师专业成长，确立了“课研修”发展型校本培训模式，其中“班主任培训”、“远程教诲培训”成了我校校本研训两大特色。B14德育途径（本项2分，自评得分 分）：学校规定各科任教师特别是班主任要依照学生实际，采用灵活多样方式，有筹划、有环节地进行思想教诲、道德教诲、行动规范养成教诲和心理健康教诲。开展法制教诲，寓德育于各学科教学和各项活动之中。充分发挥班委、团委和学生会模范带头作用。我校还定期开展班主任论坛及各种形式德育教诲活动，讨论研究德育工作办法，加强后进生转化工作，抓好共同教诲，做到教书育人、管理育人、服务育人。 B15德育内容（本项2分，自评得分 分）：）学校教诲学生逐渐形成了对的价值观和文明行为习惯，具备辨别是非、善恶、美丑能力和自我管理能力，能自觉遵守中学生守则、中小学寻常行为规范和学校纪律，总之，学校把德育工作放在首位，方方面面都在培养学生良好养成习惯。 B16学生转化（本项2分，自评得分 分）：）学校关注每一位学生健康成长，认真做好后进生帮扶工作，特别是“留守小朋友”关爱工作。我校从未发生过任何犯罪现象，也无较大责任事故发生。 B17课程实行（本项2分，自评得分 分）：）学校严格按照课程方案规定开齐课程、开足学时；按规定开设地方课程、综合实践活动等。作息时间安排合理，恰当减轻学生课业承担。 B18教学常规（本项4分，自评得分 分）：） 严格教学常规管理，建立健全学校教学常规管理制度和办法，有筹划、有检查。教研活动注重形式和质量，注重实效，做到活动事先有谋划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，公开课有评课记录，有活动成果反馈等，每周各教研组都集中开展教研活动或集体备课。语文组安排在星期二上午第1、2节课；理化生组安排在星期二下午第3、4节课；数学组安排在星期三上午第2、3节课；政史地组安排在星期三下午第5、6节课；英语组、艺体组安排在星期四上午第1、2节课，并全程跟踪督促实行，切实保证教研组按工作筹划严格执行。学校教务处每学期对教案、作业和教学等进行月检。 B19教学评价（本项2分，自评得分 分）：）我校积极摸索适应实行素质教诲和新课程规定评价制度，初步建立了从各方面评价教师科学评价机制，不排列发布班级和学生考试名次等。建立了学生成长档案。 B20体卫艺（本项2分，自评得分 分）：）学校多次举办运动会和书画竞赛等活动，每年定期开展“校园文化艺术节”活动；经常进行常用病、传染病宣教和防止工作。学校拟行“阳光体育”筹划，基本保证了学生每天有一小时体育锻炼时间；学校还建立了“两课两操”制度，每年按照新国家学生体质健康原则，对学生进行一次体质健康原则测试。广大学生基本上养成了锻炼身体和讲究卫生良好习惯，体魄健康，体质、体能状况良好。常用病、传染病防治效果好，学生近视人数很少。 B21校园文化（本项5分，自评得分 分）：）校园整洁有序，绿化面积7600平方米，建有适合学生学习和休闲各种设施，有“孔子像”及“奋进”两座塑像造型，新增文化墙 平方米。这些设施充分体现了浓郁文化氛围及和谐校园情调。校园育人文化建设良好，有固定宣传栏，校团委和学生会定期出版黑板报，各班均有学习园地。校园有校训、校风、学风和名言警句和名人画像等醒目的志，时刻勉励着师生上进。积极创立班级文化特色，以丰厚人文底蕴净化学生心灵、感染她们情趣，营造校园“处处皆育人”文化氛围。学校每周一都举办规范升旗典礼。校园已初步形成了美化、绿化、净化、文化良好育人环境。 B22财务后勤（本项2分，自评得分 分）：）学校财务制度健全，认真贯彻执行初中部“三免四补”政策，高中部严格按“一费制”原则收费。学校建立了经费预算制度和校务公开制度，做到专款专用，无违法违纪使用经费现象。校产由专人管理，及时对各种设施进行维修。（三）A3办学成果（本项指标30分，自评得分为 分。） B23普及限度（本项5分，自评得分 分）：） 学校各种教诲档案齐全，并由专人负责管理；学籍管理规范，制有完善学生状况跟踪调查登记表；近三年来加强“控辍保学”工作，学生工巩固率达97.8。安全卫生工作制度健全，建立健全安全管理制度和安全应急机制并经常对师生开展安全教诲，近三年没有重大安全事故。 B24科研成果（本项5分，自评得分 分）：）学校以“抓培训、提素质、树形象。”为目的，狠抓教学常规管理，把教科研作为进一步提高教学质量增长点和提高办学水平动力之源，近三年学校举办县以上各种教诲观摩及现场会等活动；每学期举办教科研论文征集及上传活动，有不少教师论文在市级以上刊物刊登或获得市级以上奖。通过本校培训活动，学校教诲教学质量不断提高。 B25学生发展（本项5分，自评得分 分）：）学校努力加强校园文化建设，创立“以德育人”办学特色，以德育教会学生做人，以活动发展学生个性，提高学生兴趣，以优质教诲质量办人民满意教诲。学校在新一轮发展中，坚持“以人为本、育人优先、重在建设、协调发展”原则建设校园文化环境，营造“积极、乐观、奋进、和谐”文化氛围，以之陶冶学生道德情操，增进学生身心健康发展。我校学风、班风和校风明显好转。我校学生思想品德好，环保意识强，心理健康；学习能力和智力发展普通，学生毕业考试合格率、先进率、平均分相对较高，学校教学成绩逐年有所提高；学生对音乐、美术方面有较高兴趣，学校注重培养学生审美能力，树立对的审美观，广大学生初步形成了健康兴趣和良好兴趣。学校还组织了校文艺队，培养学生艺术特长，每年都举办一次“校园文化艺术节”活动。 B26教师发展（本项4分，自评得分 分）：） 学校注重教师专业成长，有筹划，有安排地组织教师认真学习新教诲理念,新课程理念、新教材、新课程评价观,提高学校教师自身素质；规定和勉励教师提高学历，对广大教师提出了新更高规定,促使教师必要加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有夯实学术根底与理论底蕴。每年运用“两假”对教师进行继续教诲培训，不间断派出教师外出培训等。 B27学校发展（本项5分，自评得分 分）：） 学校以科学发展观为指引，以“走特色之路，让学生发展”为办学方略，为了学校稳定健康发展，我校制定了学校中、长期发展规划。拟定了办学方向为：一流设备、一流环境、一流师资、一流质量；办学目的为：学校管理人性化、学生管理规范化、校园管理生态化、教学管理当代化。还确立了学校、教师、学生发展目的。学校将进一步健全管理体制，合理设立机构，领导班子分工明确，责任到位，学校订有几十项管理制度，充分运用制度进行规范管理。还将进一步布局合理，环境优美，设备齐全，设施先进，规模适中，提高办学水平和层次，完善校园文化建设，增强校园文化氛围，彰显育人功能。达到省级示范学校办学条件和办学水平。 B28示范辐射（本项5分，自评得分 分）：） 学校在全心全意谋求自身发展同步，把发挥示范辐射作用，推动兄弟学校均衡发展作为咱们应尽职责，在各级教诲主管部门关怀指引下，切实开展实验和课题研究工作，依托课题，在不断摸索信息技术整合学科教学改革新路子，增进了课堂教学优化同步，坚持向兄弟学校教师举办当代教诲技术应用观摩示范课、教学研讨课，展示我校课堂教学最新研究成果。学校把每一次观摩展示课，都作为学校发展一次大展示和大检阅，从教学环境建设，到教学过程改进，到科研课题深化，对兄弟校领导和教师们产生积极示范指引作用。以来，随着学校信息化建设不断发展，学校观摩示范课规模越来越扩大，展示形式也越来越丰富。举全校之力全面开展了当代教诲技术实验课题研究工作，获得了突出成果。课题研究带动了学校涉及教诲教学在内各方面工作不断迈上新台阶。咱们通过各种方式，来展示教科研成果，发挥示范辐射作用。 黔西县谷里中学 6月