1、校园常见植物采集调查汇报 申湾舟河南省师范大学隶属中学高中部,邮编453000摘要为使学生关心身边生物、热爱自然,培养生物学及环境保护方面爱好,发扬主动思索、勇于探索精神,锻炼动手操作能力,研究小组组员经过对校园常见植物标本采集,整理出校园植物特征及地域性气候适应性关系汇报。校园植物调查活动从确定标本采集方案、分工采集实物和文件资料、活体标本及临时腊叶标本制作到成品展示,综合利用研究性学习中多个课题研究方法,结合通用技术课程引导方法,提升了学生社会实践能力。在搜集并整理多种常见植物资料以后,得出校园内植物适应性因种不一样而各异,抗逆性增强植株更多表现在对于气温敏感程度降低,存在发生变异植株成为
2、特定区域优势物种。关键词 腊叶标本;植株适应性;优势物种;气候特征;气温敏感度;性状变异引言*研究结果*首先,我校植被丰富,但并未对每株植物进行署名和登记,师生大多对校园常见植物了解甚少;其次,生物书本中讲到环境稳态和生态系统中植物适应性,自然选择法则,均比较抽象不易了解,没有实物资料供学生学习了解。因为以上原因,我们选择在研究性学习过程中对生物学加深了解,经过腊叶标本制作,实地调查,数据比对建立数学模型方法探究校园植物普遍属性。一、 腊叶标本制作(一)活体标本 1.采集样原来自校园,关键针对体型较大植株,如乔木和矮灌木枝干等。符合基础标准是,活体标本符和采集前后其颜色气味等改变不大,仍能很好
3、地反应其自然生长状态下植株形态特征,短时间内保持生理活性;另外枝条剪切后对植物剩下部分生长基础构不成影响,一段时间后剩下植株能够复原并保持原先生理特征。经过简单清洗处理后,对采集到活体植株分类统计,有选择性地进行初步修剪(表1),保留每种植物标志性植物组织或器官。小组组员共搜集到六种乔木枝叶,经筛选后留下三种作为活体标本,如红棘(图1),法国梧桐,广玉兰(图2)。表1 活体标本剪裁标准类型硬枝带叶软枝带叶硬枝带果软枝带花长枝疏叶不规则曲枝剪裁方案稍加湿润,预防不慎折损,用美工刀削去叶片重合较多之处残叶,保留单独韧皮部脱落物。放置在叠有双层生宣纸标本夹内阴干处理,叶片一一用卡纸夹紧固定预防卷曲或
4、变脆脱落。观察原植株形态,选择性剪去已成熟果实,努力争取表现原植株形态。剪去残破花,留下可利用花蕊,保留最少一两个花苞,二到三个花朵,固定花位阴干。剪取最健壮,带有多个生长阶段叶片部分枝条,另外剪取完整叶片。找到最靠近自然植株生长状态一段或某一枝杈保留,剪去可反复利用其叶片等。示例植株法国梧桐垂柳红棘迎春花垂柳广玉兰名称:赤阳子又名红棘,火棘、救军粮、赤果、纯阳子、火把果。分类:蔷薇科火棘属常绿灌木或小乔木。特点:火棘树形优美,夏有繁花,秋有红果,果实存留枝头甚久,在庭院中做绿篱和园林造景材料,在路边能够用作绿篱,美化、绿化环境。种植环境及适应性:喜强光,耐贫瘠,抗干旱;黄河以南露地种植,华北
5、需盆栽,塑料棚或低温温室越冬,温度可低至零摄氏度。 (图1)名称:广玉兰又称大花玉兰、荷花玉兰、洋玉兰,常绿大乔木。分类:木兰科,木兰属。地域:原产于南美洲,分布在北美洲和中国大陆长江流域及以南,北方如北京、兰州等地,已由人工引种栽培。特点:广玉兰树姿优雅,四季常青,病虫害少,所以是优良行道树种。(图2)(二) 腊叶标本 采集校园中草本植物,和乔木灌木小型叶片或部分组织。采集基础标准是,确保长久储存过程中标本完整和健康,尽可能使之保持较长时间和刚离体时状态相同,不影响后续研究分析,同时考虑制标本人员生命健康,尽可能少用化学方法延长植株储存期。针对不一样植物组织,经小组讨论结合生物课上所学知识,
6、我们决定了多个基础处理方法(表2)。表二 不一样植物组织处理方法植物组织根茎叶花果制作方法设计好根所要表现植株自然生根形态,剪去虫蛀,易腐烂须根,保留主根,提前贴标签标识。在底板上首尾相错,保持标本平衡,软枝能够折成“V”或“KN”型(图3),利用吸水纸填充空缺和不平整之处。用酒精消毒后在沸水中熏蒸片刻,使组织软化在进行压制,预先在底板上排列记位。部分测压,展现花各部分结构,依次将雌蕊、雄蕊、花盘胎座等压在吸水纸下阴干。消毒杀菌后用开水处理使之根本失活,然后采取纵剖或横剖,保留20%水分进行压片。示例三叶草冷杉银杏迎春花枇杷 1整形:对采到标本依据有代表性、面积要小标准作合适修理和整枝,剪去多
7、出密迭枝叶,以免遮盖花果,影响观察。 2压制:整形、修饰过标本立即挂上小标签,将有绳子一块木夹板做底板,上置吸湿草纸45张。然后将标本逐一和吸湿纸相互间隔,平铺在平板上,铺时须将标本首尾不时调换位置,在一张吸湿纸上放一个或同一个植物,若枝叶拥挤、卷曲时要拉开伸展,叶要正反面全部有,过长草本或藤本植物可作“N”、“V”、“W”形弯折,最终将另一块木夹板盖上,用绳子缚紧。 图(3)植物标本形状(1、“I”字形,2、“V”字形,3、“N”形)3换纸干燥:标本压制头两天要勤换吸湿草纸。将天天早晚二次换出湿纸晒干,标本在第二、三次换纸时,对标本整形,枝叶展开,不使折皱。易脱落果实、种子和花,用小纸袋装好
8、,放在标本旁边。 4标本压制:每份或每两份标本之间插入1张瓦楞纸。 5标本临时保留。标本干后,从吸水纸中取出,夹在旧报纸内临时保留。 6.将制作好标本固定于厚卡纸(250克或350克白板纸)上,一张纸上订一个植物标本,标本大小、形状、位置经合适修剪和安排,用乳胶固定,然后用棉线或纸条订好。纸面上留下空白,书写植物标本相关信息。7.示例:石楠名称:石楠,木本植物,常绿灌木类。又名石楠千年红、扇骨木。分类:蔷薇科,石楠属特征:喜温暖湿润气候,抗寒力不强,喜光也耐荫,对土壤要求不严,以肥沃湿润砂质土壤最为适宜,萌芽力强,耐修剪,对烟尘和有毒气体有一定抗性。地域:主产长江流域及秦岭以南地域,华北地域有
9、少许栽培,多呈灌木状,山东徂徕山国家森林公园中有高达5-6米者,生长良好。银杏名称:银杏为落叶乔木。分类:银杏科,银杏属。特征:银杏是一个孑遗植物。和它同门全部其它植物全部已灭绝。银杏是现存种子植物中最古老孑遗植物。变种及品种有:黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏。价值:银杏树含有欣赏,经济,药用价值,全身是“宝”。它和雪松,南洋松,金钱松一起,被称为世界四大园林树木。银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来最古老裸子植物,是世界上十分珍贵树种之一,所以被看成植物界中“活化石”。法国梧桐名称:法国梧桐也叫悬铃木。分类:双子叶植物纲,金缕梅目,悬铃木科,悬铃木属。特征:悬铃木是阳性速生树种,
10、抗逆性强,不择土壤,萌芽力强,很耐重剪,抗烟尘,耐移植,大树移植成活率极高。价值:对城市环境适应性尤其强,含有超强吸收有害气体、抵御烟尘、隔离噪音能力,耐干旱、生长快速。 (三)特殊处理方法 液浸标本植物整体和根、茎、叶、花、果实各部分器官均能够制成浸制标本。尤其是植物花、果实和幼嫩、微小、多肉植物,经压干后,轻易变色、变形,不易观察。制成浸制标本后,可保持原有形态。 绿色植物标本保留 烘干法:标本夹底板上铺23层吸水纸吸水纸上均匀地撒一层烘干过硅胶粉硅胶粉上再铺两层吸水纸放置材料再铺吸水纸硅胶粉如此一层层叠起来数十分材料加压放水烘干箱中烘干。二、 校园植物性状分析(一) 实景调查 图4 图5
11、 调查小组选择在我校竞秀园(图4、图5)采集植物标本图片向阳方向三叶草又名车轴草,多年生草本植物。关键有2种类型,即白花三叶草和红花三叶草。三叶草是优质豆科牧草,茎叶细软,叶量丰富,粗蛋白含量高,粗纤维含量低,既可放养牲畜,又可饲喂草食性鱼类。其中白花三叶草,因其植株低矮,适应性强,可作为城市绿化建植草坪优良植物。背阴方向混交种三叶草1V三叶草耐寒性强,气温降至0时部分老叶枯黄,主根上小叶紧贴地面,停止生长,但仍保持绿色。所以,绿期很长。对土壤要求不严,可适应多种土壤类型,在偏酸性土壤上 五叶三叶草生长良好。喜温暖、向阳、排水良好环境条件。干旱情况下生长缓慢,高温季节有部分枯死现象 。耐修剪、
12、耐践踏,再生能力强,修剪后10d内可长出更新小叶。高强度践踏或碾压后,3 5d即可恢复。在强遮荫情况下易徒长,造成生长不良。抗有害气体污染和抗病虫害能力强 。 开红色花一类,白天开花,花瓣为五瓣,晚上花朵收拢成一束;经对比发觉在春夏之交开放以后茎叶开始枯黄直至枯萎。混交种三叶草2混交种三叶草3兰草多年生草本植物。根肉质肥大,无根毛,有共生菌,能充足和。含有假鳞茎,俗称芦头,外包有叶鞘,常多个假鳞茎连在一起,成排同时存在。叶线形或剑形,革质,直立或下垂,花单生或成总状花序,花梗上着生多数苞片。花两性,具芳香。花冠由3枚萼片和3枚花瓣及蕊柱组成。萼片中间1枚称主瓣。下2枚为副瓣,副瓣伸展情况称户。
13、上2枚花瓣直立,肉质较厚,先端向内卷曲,俗称捧。左右对称、唇瓣、花粉块和合蕊柱是兰科植物基础特征:花粉成块特征却有些例外,除拟亚兰科和杓兰亚科没有,其它大部分兰科植物还有花粉块柄。古人以“一茎一花者为兰”,一茎多花者为蕙。 兰草2兰草3紫荆紫荆原产于中国,在湖北西部、辽宁南部、河北、陕西、河南、甘肃、广东、云南、四川等省全部有分布。性喜爱光照,有一定耐寒性。喜肥沃、排水良好土壤,不耐淹。萌蘖性强,耐修剪。 香港紫荆和大陆其它地域生长紫荆不一样,只能在热带和亚热带生长,现在只有在广东、福建、台湾、广西、海南、云南等地生长。双英决明双荚决明,又名双荚槐,双荚黄槐。其花和叶含有很高观赏价值。因花期较长,花色鲜艳,所以是学校、道路和工厂很不错绿化树种。决明子为豆科十二个月生草本植物决明或小决明干燥成熟种子。决明子也叫草决明、羊明、羊角、马蹄决明、还瞳子、狗屎豆、假绿豆、马蹄子、千里光、芹决、羊角豆等,但不是双荚决明种子。腹水草多年生宿根草本,高1.82.1米,全株着生细长软毛。茎半蔓性,瘦细,圆形。叶互生,椭圆形或长卵形,先端长锐尖,基部楔形或圆形,边缘粗锯齿,茎上部叶较小,中部叶最大,稍革质;有短柄。