中学生作息时间调查分析报告.doc

中学生作息时间调查汇报班级：高一(125)班指导老师：蔡娇组长：陈宏泽 组员：周玉娟、 林金玉、 曾晨炜、 周梦思、 王婷、 李琼辉、 王朝云、陈琼燕、王云雅、林甲贞、吴仁豪。活动时间：10月5月一、调研目标和调研方法（一）确定课题中学生学习和生活不仅联络着千家万户，而且关系到国家未来发展，关心她们健康成长、为她们学习和生活发明愈加有利条件，是构建美好友好社会专题。近段时期，我组注意到，中学生作息时间问题一直全部存在，引发我们关注。无疑学生作息时间科学合理是很关键，这会影响到学生们身体健康和学习效率。所以，我组决定以中学生作息时间为课题，对早练、睡眠、课业负担等相关问题进行了全方位调查，以图从实际出发，科学分析本省中学生作息时间存在弊端并提出合理可行提议。（二）开题汇报1、简明背景说明：相关早练时间问题 相关早练时间安排问题相关一节课内认真听讲时间问题相关一天上课节数问题相关是否愿意上晚自习调查 相关晚睡时间问题 这次研究性学习，关键想知道同学们对学校作息时间安排见解。是持肯定态度还是否定态度。同学们休息关系到她们学习。同学们休息好了，就能有精神上课听讲。同学们假如休息时间不到确保，哪有精力去上课听讲，上课只会认为困倦，想睡觉。 2、调查目标：了解中学生现在作息习惯和本校学生对学校作息时间安排看 3、活动和计划A、 活动步骤概述B、 第一阶段：全组组员讨论并确定课题。第二阶段：用调查和查找资料方法了解相关知识。第三阶段：根据研究相关资料进行深入查找，积累第一手资料。第四阶段：分类，总结。从局部到整体形成一个完整系统，最终完成论文。B具体活动步骤及任务分工 第一阶段：时间 11月12日 组长陈宏泽召集全组组员开会，提出、讨论，最终确定课题为“中学生作息时间调查。第二阶段：时间 11月14日 由陈宏泽上网查找相关资料，关键在baidu、SOSO等网页上查找。时间：3月3日 今天任务是采取集体合作，利用已经有部分资料，全部组员对相关课题中迷惑提出有价值问题，并由王婷、王朝云、周玉娟、陈琼燕负责设计了调查问卷。 时间：3月5日 今天具体任务是由林甲贞、李琼辉、吴仁豪三位同学进行第一次问卷发放！关键目标人物是府城学校高中部各个班级。 时间：3月6日 今天继续前一天工作，进行第二次问卷发放。今天关键目标人物是我们学校初中部同学们，对她们进行了问卷发放，由周玉娟、陈琼燕、林金玉、王云雅同学负责。 时间：3月11日 今天任务关键是将分发问卷进行回收，这一块还是由各自发放问卷伙伴们负责。高中部回收45张，初中部回收51张，总共回收问卷96张第三阶段：时间：3月15日 资料总结，研究小组组员交流各自得想法和见解，对全部资料进行致地分析和讨论，达成共识，形成系统。 第四阶段：时间：4月并由曾晨炜，将这个共识列成图表及形成文字，由周梦思网络上传调研汇报。 （三）职务及职位组长：陈宏泽关键职务：1、和组员沟通、和老师联络 2、把握课题发展方向，有序进行研究 3、为组员讨论准备资料查找员：全组组员关键职务：1、上网查找资料 2、下载摘抄资料问卷设计者：王婷、王朝云、周玉娟、陈琼燕、林金玉、王云雅关键职务：1、设计调查问卷 2、发放并回收问卷信息管理者：林甲贞、李琼辉、吴仁豪关键职务：1、保留组员搜集信息 2、为小组讨论搜集信息 3、取之精华，去其糟糠汇报编写员：曾晨炜关键职务：1搜集全组组员资料 2阅读和参考并编写调查汇报电脑技术员：周梦思关键职务：1负责编写调查汇报 2把调查研究汇报发送到学校网址对校人员：全组组员关键职务：1校对调查汇报（四）调查问卷及调查数据分析A调查问卷及调查数据1、对于现行7：10早练时间，你是否满意？A、满意 B、不满意 C、无所谓（A、74%B、18%C、8%）2、你认为早练应在哪个时间段进行？A、7:35 B、课间 C、无所谓 D、不进行（A、6%B、49%C、8%D、37%）3、你一节课能认真听讲多少分钟？A、520minB、2030min C、3040min D、其它（A、19% B、41% C、39% D、1%）4、你认为一天应上几节课？A、7节 B、8节 C、9节 D、其它（A、50%B、40% C、7% D、3%）5、你是否愿意上晚自习？A、是 B、否 C、无所谓（A、20%B、74% C、6%）6、晚上你通常几点睡？A、10:30 B、11:00 C、11:30 D、更晚（A、2%B、6%C、38%D、54%）问卷共送出100份，收回96份，有效问卷为96份。B数据分析 经过这次问卷总结，我们能够了解到目前府城中学学生作息时间和对学校作息时间见解。总体上看，还是有相对比较多同学满意学校安排作息时间，不过对于早检和晚修这方面问题，还有大部分同学不满意，期望相关领导经过我们调查，能够了解学生对学校作息时间见解，然后做出对应讨论或调整。 二、府城中学现行作息时间府城中学作息时间表6:20-7：00起床7：10-7：30早锻炼7：35-8：00早读8：10-8：50第一节课9：00-9：40第二节课10：00-10：35第三节课10：35-10：45眼保健操10：50-11：30第四节课14：50-15：30第五节课15：40-16：20第六节课16：30-17：10第七节课17：20-18：00活动和教导19：50-21：30晚修三、中学现行作息时间存在弊端(一)中学生普遍睡眠不足生理学中指出：中学生为9个小时。但实际情况怎样呢？依据对问卷进行统计显示，高中生基于学习压力，普遍晚睡早起，平均睡眠时间只在6-7小时左右。理论上讲，按现行作息时间，这个差距能够经过午休来填补，但实际情况则不然。经过实场调查得悉，现在中学生大多数不习惯午休，即使中午有时间，也是做其它事情或无谓消耗。生理学中指出，“中学生要满足9小时”，是医学教授依据青少年生剪发育需要而提出并被普遍认可一个标准。足够睡眠能使中小学生身心保持自然平衡，假如刻意缩短睡眠时间，就破坏了这种平衡，不利于她们身体、心理健康成长。在身体方面，睡眠不足，对大脑发育、身体器官发育全部会有影响，比如长久睡眠不足可能造成视神经、脊椎发育不正常。在心理方面，睡眠不足易出现情绪低落、压抑、焦虑、急躁等表现，心理上反常表现反过来也会影响睡眠，造成入睡困难，形成恶性循环。(二) 学习效率受到影响休息不充足，肯定造成中学生精力不足，精神状态不佳，即使是在校学习时间有了保障，也因为生理和心理没有处于最好状态，而造成学习效率不高，事倍功半，达不到应有学习效果。比如，安排早读是现在本省中学校通行做法，目标关键是经过诵读学习语文和英语，但我们经过和学生和老师交流了解到，大部分学生认为早读利用效率不高，相当一部分学生认可早读时即使在读书，但内容没有往心里去，还有些学生称早自习会常常分心，没有用来学习。学生感到早晨上课时精神状态不好或时好时差，而下午上课时有这种感觉愈加突出。四、对作息时间调查结论综合此次调查分析各项原因，能够看出，在客观情况较为清楚情况下，调查对象在主观上仍对现行作息时间表示出了较高认同。深入分析这种情况，我们感到：首先，调查对象情况千差万别，确有一部分适应并高度认同现行作息时间。其次，因为现行作息时间由来已久，长久实施，给人一个“存在即合理”印象，可能使一部分调查对象不知不觉中走进“习惯成自然”思维定式。对此，我们认为应分清主流，把握趋势，为了中学生健康成长，有必需对中学校作息时间作出调整，以克服存在弊端。五、小组组员见解：林甲贞：身体是革命本钱，合理地安排作息时间， 保持足够睡眠，对本身健康十分有利，学习效果自然也会伴随提升。学校不应为了提升升学率，一味地压缩学生休息时间以换取多上课时间。曾晨炜：学习刻苦学生学习时间往往会很长，甚至一天睡不上多个小时，晚上学到凌晨而第二天又要坚持上课，不午睡。 这么不仅使自己身体协调不妥，然而成绩又提升不上，心情烦躁。所以中学生合理作息时间是学习基础。周梦思：合理作息时间是影响中学生成绩关键原因，同时也是学校所面正确关键问题，从当中数据中值得我们去深思。这关系着中学生学习、健康，我们因采取有效方法，征求宝贵意见，从而处理这些问题。陈琼燕：睡眠不足，影响着中学身体发育，造成学习成绩下降，从而影响学校风气，部分学生出现了在课堂上睡认为严重情况，影响了教学程序地正常进行，因正确面对这些问题。陈宏泽：不管是学习还是劳动，只有饱满精神才能提供充足体力，而这些最好保障就是足够睡眠，部分同学为了提 高学习成绩，不惜牺牲自己休息时间，这么做只会把成绩搞得更糟。六、小组提议作息 早上：6：006：30期间按时起床，养成习惯，以免照成赖床这一陋习；中午：放学回家，吃完饭后，如剩间多能够看一会书再睡觉，务必在中午时间睡上1小时觉，让下午课，听得更认真些；晚上：晚修后，还能够在家或宿舍再学1小时，然后在11点入睡，这么保持睡眠充实。七、个人总结陈宏泽：参与这类实践活动，对于现在高中生来说是十分关键，一是锻炼我们实践能力，这也是这个活动开展初衷；二是增加学生和外界交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发觉真理所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发觉生活中美好，去感受更宽广人生。李琼辉：经过这次研究性学习，使我学到了课堂上学不到知识，也让我深刻明白了一个道理。一个集体最关键是，团结，友爱，包容，只有做到这三点这个集体才是最坚固，在一个团体-中相互包容是最真切，有时因为意见不合而争吵，不过因组员包容，使得我真正明白什么是友爱和包容。在人和人之间相处中常常会有磕磕碰碰，但在集体中，必需去服从集体。单单只看个人利益要先从集体利益出发，这么这个集体才是一个真正集体！这是我在这一次研究中所学到，也是我体会！王朝云：经过这次研究性学习中和同学们之间分工合作和交流，我明白了集体关键，也深深体会到团体精神和责任关键。个人意见最终要服从集体意见，个人利益要服从集体利益。俗话说众人拾柴火焰高，只要我们每个人全部出一份力。相信我们任务一定会取得圆满成功。当然我们组员也一定要富有责任心，集体事就是大家事，不能总摆出一副事不关己，吊儿郎当，拖拖拉拉态度。我们要义不容辞认真去完成任务这么对我们学习和成长全部是很有利。王云雅：这次是我们多个组员第一次在一起进行课题研究性学习，因为对研究性学习了解不够深，和没有太多社会实践经验，这就决定了我们多个人必需团结；组成一个集体，用各自优势去填补她人不足，从而使我们发挥出更强战斗，还是在应对社会各类人物上，还是在整理资料和统计资料上，我全部经过这次活动深刻体会到了统筹安排关键性和必需性。不管是在社会能力上，还是在社交能力上。我全部在这次活动中得到了提升和进步。经过这次活动是我们了解到将课堂上所学到理论知识和实际联络起来关键性，利用课堂上所学到知识爱思索问题，分析问题，处理问题，有深入加深对书本知识了解和社会经验积累。另外，经过这次活动还使我们清楚认识到只有一个综合能力强，才能愈加好地在以后社会上站住脚，愈加好适应社会发展。在此，我中心感谢学校给我们提供这次机会，使我们各方面能力有所提升，为我们以后进入社会打下了一个坚实基础。吴仁豪：作为一名高一学生，抱着贴近社会，服务社会愿望，我参与了高一社会实践，期望在进入社会之前积累多点社会经验。提前和社会来个零距离接触，学习怎样和人沟通，怎样和人交流，怎样和人合作等等，经过重重考验，最终成为实践小组中一员，我相信任何工作全部能给我带来书本上无法得到知识，所以工作中我多听多学多做，按时完成超量任务。我也做工作中学会很多大到优异档案管理操作系统，小到资料复印。在这期间所作虽无大事，但从点滴做起，所获受益匪浅。因为是第一次工作，难免会有很多不适应之外，所以也总结出部分小错误，但我认真学习，有不知道地方就问，伴随经验不停积累。错误逐步降低。工作效率不停提升，这一点不仅充足表现了“磨刀不误砍柴工”道理。更是怎样经过合理分工，有效改善工作步骤，发挥团体最高战斗力，使工作效率最高化现实案例。王婷：对于这次研究性学习活动，给了我很大感慨，它让我们愈加团结相互，也让我们知道了团结关键性，这次活动不仅仅是为了锻炼我们动手能力，更多是让我们知道团结关键性，因为只有团结，这次活动才能成功。所以对于这次活动，我相信它会成功，因为她凝聚了我们大家心血。周玉娟：我这组研究性学习题目是“中学生科学作息时间”。在没调查之前，我一直认为想睡就睡，哪里还有什么科学不科学。但在调查后才知道中学生作息时间符不符合科学是极其关键。中学生最科学作息时间是8个小时。这对我们身体健康起了很大作用。而且在这次活动中，我学会了团结和思索。因为研究性学习是需要我们每个人全部相互帮助，团结就是力量。这次使我知道了怎样去社会实践，怎样去努力完成工作。在自己努力去完成工作后，认为很自豪，心里甜滋滋，因为这是自己在独立，努力下得来结果。在碰到困难时，我学会了坚持和勇敢。林金玉：从这次实践活动中我受益匪浅，感受颇深。团结力量如此强大，合作精神难得可贵，组里组员分工合作其强。也看到了自己存在不足。我感慨深是万事全部不是那么轻易，只有自己不停克服困难才会成功，做事要认真扎实。假如我不去认认真真地做一遍，就发觉不了自己不足。学习也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。经过自己努力付出，不管结果怎样，那个过程自己肯定是受益。陈琼燕：经过这一次研究性学习，使我更深入了解到有好作息时间关键性。我们小组每一个组员全部主动参与到实践中，使我体会到了团体合作精神和力量。所谓团体是大家一起团结合作，而不是一个人努力，只有大家一起努力，才会完成得愈加快愈加好。组员中有明确分工，而我职责是分发问卷。即使这过程中会碰到一点小困难，不过这点小困难时难不倒我，因为我会努力去克服它。林甲贞：经过这次研究性学习，我学到了团结就是力量。只有大家团结在一起才能把这次任务完成，不是单凭个人力量就能完成。在这次研究性学习中我明白父母工作盈利不是那么轻易，我们坐在这间教室里是多么幸福，所以我要好好学习。周梦思：这次社会实践服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了部分处理问题技巧，和人沟通技巧，受益匪浅参与这类实践活动，对于现在高中生来说是十分关键，一是锻炼我们实践能力，这也是这个活动开展初衷；二是增加学生和外界交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发觉真理所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发觉生活中美好，去感受更宽广人生。曾晨炜：经过这次社会实践，我明白了很多道理。我想应该是我们在实践中明白了很多平时不懂道理。慢慢长大了，改变自己。劳动中，我知道了很多自己不足之处。平时，在家时候父亲母亲全部把我们当宝一样伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们全部努力去做了。学校把社会作为实践场所,让我们参与社会,在公益劳动实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻求能使我们受到教育,有所感悟亮点,引导我们去了解社会、感受社会。八、自评、互评、师评（一）、自评陈宏泽：活动中，我主动和员们讨论活动中碰到困难，完成自己任务，还帮助碰到困难同学，这次活动，我学到了互助和团结。陈琼燕：在这次活动中，我主动参与，能并按时完成组里任务，不辞辛劳，努力配合，虽有不足之处，但我知错就改，而且在这次活动中我学到 不少知识，使我成长了很多，并努努力争取取下次做得愈加好。林甲贞：在这次研究性中，我主动配合各个组员工作，同时我也努力完成自己工作，即使在这次研究性学习中碰到了不少困难，但在各组员共同努力下全部一一克服了。王朝云：在这次研究性学习中，我充足发挥了自己优点，主动完成了组里安排任务，并从组员们身上不足，加以更正，会使我变得愈加完善。李琼辉：在这次活动中，我主动完成组里交给任务，不偷懒，主动配合组职员作，不辞劳累，不拘小节，这次活动我有错就改，听组里安排，我在这次活动中学到不少知识，我相信下次我会做得比这次愈加好。林金玉：在这次活动中，我主动完成了各项任务，从中也学到了很多，但我也有不足之处，经过这次后，以后我会“有则改之，无则加勉”。曾晨炜：在这次社会实践中，我认识到了自己不足，知道自己要学东西还很多。这次社会实践又酸又辣，但能了解到自己缺点，并从中更正，我认为值了，以后，我全部会做好每件事。王婷：这次活动不仅仅是为了锻炼我们动手能力，更多是让我们知道团结关键性，因为只有团结，这次活动才能成功。活动中，我主动配合组员一起完成了这次任务。周玉娟：这次使我知道了怎样去社会实践，怎样去努力完成工作。在自己努力去完成工作后，认为很自豪，心里甜滋滋，因为这是自己在独立，努力下得来结果。在碰到困难时，我学会了坚持和勇敢。王云雅：这次活动让我对社会经验积累有了了解。另外，活动中做任务不是很顺利，但我学到了很多，成长了不少。在和大家团结下，最终，我们一起完成了这次任务，如有机会，期望再次和大家合作。吴仁豪：此次活动，我主动配合组里教给任务，团结同学，在困难时刻，我挺身而出，不辞劳累完成自己任务。周梦思：经过这次实践活动，使我增强了社会责任感和使命感，活动中我努力做好各项任务，生怕它会在哪个步骤犯错，所以走每一步，我全部很细心去观察，即使很辛劳，但在大家努力下，最终要完成了这次任务。（二）、互评全组组员对陈宏泽评价：陈宏泽同学是我们这次实践活动组长。活动期间尽了本职员作，还细心帮助我们处理困难，而且还是个不错电脑技术人员，是相当不错组长。全组组员对林甲贞评价：林甲贞同学敏而好学，为人诚恳，在这一次活动中她表现突出，热心帮助组员，团结集体，碰到困难不退缩，能吃苦耐劳，这次实践活动活动中，关键负责统计问卷数据，未来一定是个勤劳会计师。全组组员对周玉娟评价：周玉娟同学在这一次活动中即使没有给我们提议，但她全部很认真做好自己工作，配合组员，这是值得我们去学习楷模。全组组员对曾晨炜评价：曾晨炜同学身为副组长她能够团结组员，尽职尽责，而且身为资料搜集员她搜集了很多对我们有用资料，她这种责任人精神值得我们去学习。全组组员对王云雅评价： 王云雅同学即使没有给我们太多提议。但在活动中，她很认真主动地去完成自己工作任务。她坚持不懈精神值得我们学习。全组组员对王朝云评价：王朝云同学在这次研究性学习过程中主动参与，表现优异，不仅做好个人工作，还时常帮助其它组员，而且虚心请教，是个好组员。全组组员对李琼辉评价：李琼辉同学在此次研究性学习过程中表现优异，主动做好本职员作还常常帮助其它同学处理问题，尽心尽力完成自己任务，是个好组员。全组组员对周梦思评价：周梦思在这次活动中表现得很突出，是比任何人全部要尽职尽责好伙伴，而且是个不可多得人才来着。全组组员对陈琼燕评价：陈琼燕同学在这研究性学习过程中，主动参与表现突出。在自己工作同时还帮助其它组员，很乐于助人，相信她在这次活动中收取得一定不少。全组组员对吴仁豪评价：吴仁豪在本活动中团结友爱，主动参与，有上进心，尽己所能为组做贡献，发挥自己优点，完成了自己任务。全组组员对王婷评价：王婷同学主动参与同学之间配合得相当好，身为小组一员，对被分配到任务，没有推脱，而是用心 完成自己额任务，这点是值得我们学习。全组组员对林金玉评价：林金玉同学在这次活动中，表现得也是很好，她和同学们相互帮助，主动帮助。（三）、师评本课题小组在陈宏泽同学为组长率领下，同学利用课外时间，经过大量工作，采取了观察、问卷调查、查找网络资料等多个方法搜集、整理、统计资料，从不一样角度、多层次地开展活动，对“中小学生作息时间调查汇报”调查结果一一展现在研究性学习结题材料中，而且还提出了部分有价值、宝贵提议。这厚厚一本研究性学习结题材料凝聚了她们多少汗水啊！在整个过程中，她们有过面对陌生人退缩，有过直面挫折放弃，但她们却从中收获了团结、坚强和勇气，这才是难能可贵，这些是书本中学不到东西啊。从她们心得体会中能够看到，这短暂集体旅程，带给她们不仅是知识和经验收获，更关键是一个努力奋发、共同进取、勤于思索精神！