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留守儿童工作组织机构.doc

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钟家沟小学小学留守儿童活动统计表 活动内容 主持人 活动时间 活动地点 参与人员 活 动 过 程 活动效果 统计人: ** 骆家坝镇钟家沟小学 关爱留守儿童工作组织机构 为了加强对留守儿童统一领导和管理,确保我校各项工作要求全方面认真落实到,使学校教导处、德育处、少先队、工会等部门能结合各自工作职能,加强上下联络和沟通,做到相互配合和协作,切实做好关爱留守儿童工作,特成立旌忠小学关爱留守儿童工作机构。 一、领导小组: 组 长:张培荣(校长) 副组长:张友平(工会、德育、六年级班主任) 成 员:李婷婷(少先队大队教导员、十二个月级班主任) 罗元祯(二年级班主任) 刘光利(三年级班主任) 胡小龙(四年级班主任) 陈达孝(五年级班主任) 二、分工: 1、校长全方面负责学校留守儿童工作。 2、工会负责留守儿童档案资料建设。每十二个月进行一次全方位留守儿童摸底工作,建立健全留守儿童个人及家庭、监护人信息,并建立个人联络卡,督促班主任做好家校沟通。 3、德育组负责留守儿童教育工作组织和安排。建立留守儿童心理教导咨询室,负责对留守儿童进行心理教导。组织家长会,并邀请教授对家长进行培训和对学生进行心理教育。 4、少先队负责组织开展各项文体娱乐活动,丰富留守儿童校园生活。 5、工会负责组织教职员开展对留守儿童结对帮扶工作,做好对贫困留守儿童进行经费资助,并主动动员社会爱心人士对留守儿童进行一对一或一对几帮扶。 7、后勤处负责留守儿童安全保卫,努力争取做到让每一们学生吃好,让每一位家长满意。 钟家沟小学 9月4日 小学关爱留守儿童活动方案 为了认真落实落实党十七大精神,落实“三关”工程实施意见,切实开展“关爱留守儿童”工作,做好留守儿童心理健康教育工作,结合我校实际,制订以下实施方案: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导,全方面落实科学发展观,全方面实施素质教育,认真落实党十七大精神和国务院《相关处理农民工问题若干意见》,围绕让农村劳务输出人员家庭儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼,探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长良好气氛,促进留守儿童身心全方面发展,为构建友好社会、友好校园、友好家庭、建设新农村服务。 二、组织领导 为加强对关爱留守儿童工作领导,学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组,组成人员以下: 三、对留守儿童实施三个优先: 1。学习上优先教导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析学生学业情况,制订学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,老师要对结对帮扶效果进行定时检验,建立进步档案。 2。生活上优先照料。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时,要立即诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康生活习惯。 3。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动,或依据特点单独开展部分活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要经过图书阅览等形式,丰富留守儿童文化生活,接收中华优异传统文化熏陶。 四、活动内容及安排: 1.开启关爱留守儿童专题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校办公室开通一部亲情电话,为留守儿童在课间、休息时和家长联络、沟通提供方便,促进学生和家长感情。 结合校教务处开展教导学生活动,在师生之间开展“手拉手、同成长”为关键形式结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展《学中外名人,做成功少年》活动,引导留守儿童做一件有意义事。 2.各班老师每七天和3—5名留守儿童谈一次心,了解她们近期学习、生活、情绪、交友、身体等方面情况,交流感情,培养学生良好心态和健康心理。 3.打开留守儿童心灵之窗,为留守儿童进行心理健康教育和教导,学校开设心理咨询,让学生说说自己心里话。 4.老师组织班级学生和留守儿童一起参与校班队会展演活动,并优先让留守儿童参与书法,手抄报等到系列比赛活动,让她们感受到集体关心和温暖。 5.老师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福,内容丰富、简便易行、温馨祥和活动,让每位留守学生过一个愉快生日。 五、活动要求 1.全校广大教职员要充足认识这项活动关键性、紧迫性和现实意义,要从办人民满意教育、提升全民素质、构建友好社会、服务新农村建设,维护社会稳定大局和高度出发,扎实抓好关爱留守学生工作。 2.各年级各班要结合本方案制订对应活动计划,确保活动有序进行。 3.广大教职员要主动配合,发明性地开展工作,确保活动收到实效,不走过场,不流于形式,让我校全部留守学生全部得到温馨关爱,和其它孩子一样健康成长。 4.不停总结经验,突出特色,大力宣传,扩大活动社会影响,让更多社会有识之士关爱留守学生。 钟家沟小学 二〇一四年九月一日
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